Actividades de Estimulacin Visual Dra Lourdes Medina Qu

Actividades de Estimulación Visual Dra. Lourdes Medina

¿Qué es la estimulación visual? Programa individualizado de actividades Secuencia de experiencias visuales En búsqueda de un mejor funcionamiento visual. Aprender a ver

Objetivo Fomentar y alcanzar el mayor grado de autonomía personal posible a través de la visión, aunque se apoye en otros sentidos. Desarrollo psicomotor armónico, utilizando la visión que se conserva

Ideas equivocadas “No hay nada que hacer” “Si usa la visión, se va a gastar” “Hasta que cumpla 7 años” “No puede ver tan cerca” “Es un castigo”

¿Qué repercusiones tiene, si un niño ve mal? • Se inhibe parcial o totalmente el proceso normal desarrollo perceptivo-visual. • Compromete el desarrollo de la estructura y de la función del sistema visual. • Limitado bagaje de experiencias visuales • Falta de experiencias espontáneas • Deficiente información visual • Falta oportunidad de cotejar grado de visión

¿A qué edad debe de comenzar? ¡Lo más tempranamente posible! El inicio temprano de un programa de estimulación visual es una urgencia para el desarrollo

Estimulación visual

Estimulación visual

Estimulación visual

Estimulación visual

Estimulación visual

Recomendaciones • Los niños con visión baja deben de ser animados a usar su visión • Usar palabras como mirar, ver, de forma natural • Ayudarles a pensar y comportarse como una persona que ve. • No sobreprotección • Estimularlos a explorar su ambiente

Recomendaciones Observar posturas “raras” en las que puede ver Tratar de cuidar la ergonomía

Recomendaciones Permitir la aproximación

Recomendaciones Uso de alto contraste Forros con rayas blancas y negras en los biberones Contrastes altos entre los platos y los alimentos Uso de moños, aretes en la madre

Recomendaciones Uso de alto contraste En juguetes Uso de plumón negro Lápiz suave Papel blanco o amarillo contraste Pupitre-cuaderno