ACTIVIDADES 3 ER GRADO Bimestre 1 ACTIVIDADES EN

ACTIVIDADES 3 ER GRADO Bimestre 1

ACTIVIDADES EN CUADERNO 3 ER. GRADO BIM 1: 1. Observa video (Tecnología y educación) y anota una reflexión 2. Anota como subtítulo Tecnología, información e innovación 3. Analiza la secuencia de imágenes y anota lo que observas § (Tarea Objeto Innovador y conceptos) 4. Anota como subtítulo INNOVACION 5. Escucha la lectura y de acuerdo a ella anota en tu cuaderno un resumen o reflexión 6. Con tus compañeros de equipo comenten sobre el significado de innovación de acuerdo con sus experiencias 7. Anoten 3 definiciones 8. De acuerdo a las definiciones identifiquen y anoten las características y elementos que contempla un proceso de innovación

THE FOUNDER… (ANOTAR COMO SUBTITULO “ANALISIS DE LA PELICULA THE FOUNDER) 1. Analiza los conceptos y situaciones referentes a innovación que involucra la película “The Founder (Titulada en español “Hambre de poder”). 2. Anota en tu cuaderno situaciones específicas que se distinguen describiendo los tipos de innovación que aparecen, como se llega ello y lo que se requiere para desarrollarla. (Explica claramente cuales son las innovaciones, separándolas por tipo) 3. En la película se hace mención de valores o actitudes que se deben tener para lograr desarrollar o crear, de tal forma que se pueda lograr el éxito. Identifica esos valores. ESCRIBE UNA REFLEXION SOBRE LOS MISMOS MECIONANDO CUALES SON Y COMO LOS PUEDES APLICAR EN TU VIDA. 4. En equipo analicen su entorno e identifiquen y propongan innovaciones a: 1. 2. 3. Un producto Un proceso Un Servicio

INNOVACIONES TECNICAS A LO LARGO DE LA HISTORIA Observa el siguiente video el cual está dividido en secciones. De acuerdo a lo mostrado en cada sección anota en tu cuaderno aspectos sobresalientes condiserando el aspecto de innovación.

¿QUE OPINAS DE LAS SIGUIENTES FRASES DE LA PELÍCULA? 1. Todo lo nuevo es malo 2. Nunca dejes de tener miedo 3. No te lo comas…es nuevo… 4. Las ideas son para los débiles 5. No tengo ideas pero tengo músculos

ANALIZA LA PELICULA DE LOS CROODS DESDE UN PUNTO DE VISTA DE INNOVACION Y RESPONDE ¿ENCONTRARON LA RELACION DE LA PELICULA Una divertida película para los jóvenes y una lección para los CON EL TEMA INNOVACION? mayores de cómo transformar nuestro mundo, combinando lo tradicional y lo novedoso, QUE aprendiendo juntos de nuevas realidades (como el mundo ¿DE MANERA? virtualizado de Internet), que puede aportarnos grandes posibilidades si reconocemos y eludimos sus riesgos. Así, unidos y pensando juntos, en esa dialéctica del sentido común y de apertura a lo nuevo, somos imparables. Los Croods, porque ya cuentan con la curiosidad y el afán de Eep, y Chico saben sumar sus anhelos e incorporar una innovación disruptiva que podía acabar con todos. Desde ese Paleolítico Inferior hasta nuestros días, la humanidad ha sabido solucionar sus problemas. Hoy también confiamos y porfiamos por que siga siendo así.

1. ¿QUE OPINAS DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES O FRASES? Cuando Eap desobedece y se deja llevar por la curiosidad 2. Cuando arma Gay la trampa para atrapar al pájaro 3. “Puedes ir a donde tu quieras…ir al mañana…” 4. Cuando surge la idea de los zapatos 5. Cuando dibujan las siluetas y a Gay le dibujan cerebro 6. “Jamas tengas miedo” 7. “Cambiando las reglas que nos mantenían a obscuras…” 8. Cuando Grug es capaz de llevar a cabo sus ideas 9. Cuango Grug reune los conocimientos y experiencias previas para poder escaper hacia el otro lado con su familia

EN TU OPINION ¿Cual es la enseñanza principal que te deja la película?

DE ACUERDO AL VIDEO DE LAS 10 COSAS DE LOS SUPERSÓNICOS QUE HOY SON UNA REALIDAD 1. ¿Que opinas sobre la visión que tuvieron los creadores de la serie? 2. Los creadores de la serie no eran inventores ni creadores de tecnología. En tu opinion y de a cuerdo a los SUPERSONICOS ¿que tenian ellos que los distinguía? 3. ¿Que será lo principal que una persona debe tener para crear algo innovador? 4. ¿Crees que todo ya ha sido creado o que habrá mucho que inventar aún? ¿Porqué? 5. Analiza tu entorno y enumera 3 cosas que no han sido inventadas y 3 que pueden innovarse y de que forma. Explica claramente

ELABORAR PRESENTACION EN POWERPOINT QUE MUESTRE LA EVOLUCION DE (TEMA POR EQUIPO): 1. La computadora 2. La laptop 3. El mouse 4. El teclado 5. La pantalla 6. El internet 7. El celular

RECADO AL PADRE DE FAMILIA RECADO DEL PADRE DE FAMILIA INDICANDO QUE SABE DEL INCUMPLIMENTO EN TAREA FIRMADO

ELABORAR PRESENTACION (SEGUNDA DEL BIMESTRE) EN POWERPOINT Y QUE INCLUYA VIDEO ELABORADO POR EL 1. Donde EQUIPO (TEMA POR EQUIPO): 2. La laptop 3. El mouse 4. El teclado 5. La pantalla 6. El internet 7. El celular

ACTIVIDADES EN EL LIBRO DE TEXTO: 1. Considerando la exposición referente al mouse y su evolución, anota en tu cuaderno los cambios e innovaciones que ha tenido este a través del tiempo (página 23) (Si no tienes libro hacerla en el cuaderno. Anota estas instrucciones y escribir como titulo EVOLUCION DE SISTEMAS O PRODUCTOS (PAGINA 23)) 2. En la parte inferior de la misma página elabora un cuestionario de CINCO PREGUNTAS que te ayuden a identificar, mediante una encuesta a clientes y usuarios, las que motivaciones de uso (¿Porque usan ese servicio o producto? ) necesidades o preferencias de un determinado proceso o producto o sistema de informática (Si tienes libro hacerlo en la página 23 en la parte inferior, en caso contrario hacerlo en el cuaderno anotando las

PAGINAS DEL LIBRO DE TEXTO QUE DEBERAN TENER RESUELTAS Y COMPLETAS: 10, 11, 14, 15, 16, 17, 19, 20

TAREA PARA REVISAR EL VIERNES 7 DE OCTUBRE: OCTUBRE PRESENTACION EN POWER POINT Ø Con la información contenida en las páginas 21 y 22 de su libro de texto elaborar una presentación en Power Point o un video en Pow. Toon que describa los tipos de innovación ya sea por el tipo de aplicación o por el grado de originalidad ØDebe INCLUIR ejemplos sobre cada uno de los tipos ØDebe contener imágenes acordes ØDeberás publicar tu trabajo como entrada con una introducción al contenido del mismo llamada TIPOS DE INNOVACION ØSi lo consideras pertinente puedes incluir información adicional que hable sobre el tema

ANALIZA Y COMPLETE: . Ve el video del museo de la historia en Silicon Valley y escribe tus comentarios

ACTIVIDAD DE TAREA: Ve la película Piratas de Silicon Valley, de Matyn Burke y realiza lo que a continuación se te pide: 1. ¿Para qué servía la caja azul? 2. ¿Qué representaba la información para Stever? 3. ¿Cómo era la muestra de los ordenadores en 1977 en San Francisco? 4. ¿Quiénes fueron los creadores de la interface gráfica y el mouse? 5. ¿De dónde surge Windows Link opcional: https: //vimeo. com/49075392