Actividad integradora Fase 6 Control Medir y corregir

Actividad integradora Fase 6: Control. Medir y corregir Módulo 23. Tecnologías emergentes para la administración y gestión Nombre del alumno: José Rodrigo Macias Rodriguez Facilitador: María Soledad del Roció Mireles Vázquez. Grupo: M 23 C 3 G 10 -030

Desarrollo Descripción del mejor escenario Etapa • Reunir información precisa • No encontrar dicha información • Asociar temas adecuados que vayan a la propuesta • Información no completa Realizar folletos con la información necesaria Disponer de los espacios Organizar reuniones con involucrados Tener Donadores de recursos • Investigación Análisis de la información • Ordenar y preparar material, obtener los lugares y permisos requeridos Descripción del peor escenario • • • Cero disponibilidad del diseñador Que no sea gratuita la entrada a espacios No dispongan de tiempo Negación a el apoyo Propuesta de solución Acciones • Investigar con personal adecuado y profesionales del tema • Previa cita para recabar información con el especialista • Información en centros de salud y recreativos • Solicitar información directa a la institución • • • Diseñar los folletos internamente Proponer instalaciones gratuitas y publicas Ir personalmente a convencerlos Realizar algún grupo en redes sociales • • Apoyo para recursos materiales • Proceso del proyecto Recolección de donativos • • Disponer con el personal calificado para iniciar capacitación Disponer de material adecuado para iniciar rutinas de entrenamiento • No contar con el personal • No tener ni reunir el material necesario • Hacer e invitar a mas personas a que se unan al proyecto • Tomar iniciativas para remplazar material por equipo hechizo Que los integrantes apoyen con sus ideas Solicitar apoyo a personas interesadas y dispongan de espacios Asociar el proyecto en alguna pagina web Hacer una venta que genere ingresos para el proyecto • Realizar registro y diagrama que establezca tiempo disponible, material personal. • Solicitar en diversos lugares el equipo faltante

Reflexión • a. ¿Qué estándares te servirían para identificar el peor de los escenarios? El costo o financiamiento esta en los estándares de peor escenario; capacitaciones y material costoso y sin liquides presenta un atraso en todo el proyecto • b. ¿Qué estándares te servirían como guía para cerciorarte de que las acciones propuestas para mejorar el desarrollo de tu proyecto son adecuadas? Calidad en el proyecto y tiempo, ya que entre mayor tiempo mas preparación y tomando encuentra que hablamos de nuestra salud y cuerpo se tienen que tomar de forma seria y segura. • c. ¿De qué tipo tendrían que ser los estándares para medir los resultados de tu proyecto? Pueden ser de calidad, cantidad, tiempo, finanzas, etc. ¿Por qué? Mencionando de nuevo la calidad y cantidad, por llevar la preparación y formación de una nueva forma de vida e incluir una buena alimentación con el ejercicio físico así como incluir a cualquier persona interesada en el proyecto serán muchos los interesados donde un porcentaje muy alto de éxito al proyecto.

Estándares que posibiliten el seguimiento del desarrollo de tu proyecto. Estándares • Cumplimiento de las tareas en días establecidos Reuniones sin retrasos y concluidas en e tiempo y forma • Tiempo • • • Calidad • Cantida d • • • Costo Información clara y precisa Participación en las capacitaciones Satisfacción de los participantes Colaboración de todo el personal Labores establecidas por un horario Material existente Asistencia de los interesados en su salud • • Presupuesto para material Reporte y registro de gastos

Referencia: • https: //www. youtube. com/watch? time_continue=3&v=5 x 9 ga. UMIx. Po