Actividad 8 Los 7 saberes Un conocimiento no
Actividad 8 Los 7 saberes
Un conocimiento no es el espejo de las cosas o del mundo exterior.
Existe en cada mente una posibilidad de mentira a sí mismo
La racionalización se cree racional
El paradigma instaura las relaciones primordiales que constituyen los axiomas
Bajo el conformismo cognitivo hay mucho más que conformismo.
Procedente por completo de nuestras almas y mentes, la noósfera -esfera de las cosas del espíritu- está en nosotros y nosotros estamos en la noósfera
Los humanos poseídos son capaces de morir o de matar por un dios, por una idea
Lo inesperado nos sorprende… y debemos estar preparados y conscientes.
Podemos aprovechar el enajenamiento que nos hacen experimentar las ideas para dejarnos poseer
Las posibilidades de error y de ilusión son múltiples y permanentes
¿cómo lograr el acceso a la información sobre el mundo y cómo lograr la posibilidad de articularla y organizarla?
Entre más poderosa sea la inteligencia general más grande es su facultad para tratar problemas especiales.
La educación debe favorecer la aptitud natural de la mente
El conocimiento especializado es una forma particular de abstracción
La incapacidad de organizar el saber conduce a la atrofia de la disposición mental natural para contextualizar y globalizar.
El problema de los humanos es el de aprovechar las técnicas pero no de subordinarse a ellas.
La educación del futuro deberá ser una enseñanza primera y universal centrada en la condición humana
Conocer lo humano es situarlo en el universo y a la vez separarlo de él.
La condición cósmica
La condición terrestre
La condición física
Humana condición
Llevamos en el seno de nuestra singularidad
La educación del futuro deberá velar por la permanencia humana.
Lo individual
Aquellos que ven la diversidad de las culturas minimizan la unidad humana
Un progreso es ciertamente posible, pero incierto
La incertidumbre de pétalos infinitos
La enseñanza humanitaria
La humanidad como destino planetario
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