Actividad 4 Modulo II Conclusin del Modulo II

Actividad 4 Modulo II Conclusión del Modulo II

¿Qué relación existe entre los componentes de acompañamiento y gestión? � El componente de acompañamiento incluye una serie de acciones encaminadas a la formación inicial y asesoría permanente con la finalidad de favorecer en los docentes el desarrollo de habilidades digitales de tal forma que lleguen a ser usuarios frecuentes y eficaces de las TIC, tanto en su ámbito laboral como de desarrollo profesional y personal y que a la vez promuevan estas mismas habilidades en los alumnos a su cargo.

� El componente de gestión de HDT considera la coordinación de recursos humanos y materiales para alcanzar los propósitos y objetivos del programa; es decir enfatiza la necesaria participación, colaboración, intervención y toma de decisiones de las figuras educativas que tendrán a su cargo la responsabilidad de poner en práctica la estrategia HDT.

� Ambos Incluyen acciones imprescindibles para la operación del programa HDT, tales como la formación de las figuras educativas y la planeación y organización de las tareas para incorporar el programa a la escuela y al aula.

Relación que encuentran entre las políticas educativas referidas al uso de las tecnologías de la información y comunicación y los componentes de acompañamiento y gestión? � Enfatizan la necesidad que tienen los maestros de capacitarse continuamente y hacen hincapié a los conocimientos y habilidades que debe enseñársele a los alumnos. � Así como la necesaria participación, colaboración, intervención y toma de decisiones de las figuras educativas que tendrán a su cargo la responsabilidad de poner en practica la estrategia HDT.

¿Por qué sería conveniente planear y organizar las acciones para la instrumentación y operación de la estrategia HDT? � Porqué la estrategia HDT aprovecha la organización al interior del aula para poner en funcionamiento los recursos y herramientas tecnológicas que ofrece el Internet, tal es el caso de los portales local y federal HDT.

�El Portal Local HDT es un sistema de gestión del aprendizaje que permite al docente organizar usuarios, recursos, y materiales; es, a la vez, un medio para la planeación de sesiones de aprendizaje con la integración de herramientas tecnológicas de comunicación y colaboración.

¿De qué manera se podría valorar la operación de HDT? � En la forma en que los maestros utilizan las habilidades digitales tanto en la realización de la planificación de sus actividades, en la realización de estrategias para favorecer el aprendizaje de los alumnos y como hacen que los alumnos pongan en practica la utilización de habilidades digitales para sus tareas diarias y la adquisición de conocimientos.