Activando nuestros saberes previos Dialoguemos q Alguna vez
Activando nuestros saberes previos ¡Dialoguemos! q ¿Alguna vez han creado o leído un acróstico? q ¿Sobre qué temas has escrito o leído? q ¿Por qué hicieron? motivo lo q ¿Te gustaría crear un acróstico? ¿A quién se lo dedicarías?
Estudiemos el tema
El Acróstico Ahora lo sabremos ¿De qué vocablos proviene la palabra ACRÓSTICO? q El vocablo acróstico proviene de dos vocablos griego. Ø ákros: que significa “extremo”. Ø stikhos: cuyo significado es “línea o verso”.
El Acróstico Pueden darme una concepto de lo que es el ACRÓSTICO Lee el siguiente acróstico al acróstico ACRÓSTICO AL ACRÓSTICO Aplícase a las Composiciones poéticas, Rimadas, O de versos Sueltos y de cualquier Tamaño, en las que las letras Iniciales, medias o finales de los versos Componen una palabra O una frase. Francisco J. Briz Hidalgo
El Acróstico ¿Qué palabras puedo utilizar? Entonces el acróstico es … q El acróstico es un poema de tipo visual que lleva inserta una palabra o frase al inicio, al medio o a la final de cada verso, y que es leída de manera vertical o diagonal. q Las palabras o locuciones utilizadas son significativas para el autor. Generalmente, se utilizan nombres de hombres o mujeres, cuya temática es amorosa o de desencanto. También pueden tratar de otros temas.
El Acróstico Leamos unos ejemplos SONIA Anónimo Supiste una vez más Ocultar tu rostro, Negar al mundo ese don Impreciso pero dulce, así, Así amante: tu boca. En este poema se ha dedicado un «acróstico doble» a Sonia, ya que con las letras iniciales y finales de los versos puede construirse la palabra Sonia. AURORA Alfonso Reyes (Dedicado a Aurora Díaz Paul) Alondras cantan y ya Un ansia de amanecer Remece la noche y da Oro y plata y rosicler. Respóndeme, ¿quién será? Aurora, quién ha de ser. Remecer = Mover reiteradamente algo de un lado a otro. Rosicler = Color rosado, claro y suave de la aurora.
El Acróstico Seguiremos los siguientes pasos ØSeleccionamos una palabra o locución significativa para nosotros. ØSe escribe en forma vertical la palabra o locución. ØDefinimos el contenido relacionado con la palabra escogida: amoroso, patriótico, amical, religioso, moral, jocoso, etc. ØComponemos versos rimados para logra un texto con efectos sonoros. ØDeterminamos la imagen que ilustrará al acróstico.
El Acróstico La magnolia ¿Qué fenómeno se produce al final de cada verso? En el bosque, de aromas y de músicas lleno, La magnolia florece delicada y ligera, cual vellón que en las zarpas enredado estuviera, o cual copo de espuma sobre el lago sereno. Es un ánfora digna de un artífice heleno, un magnífico prodigio de la Clásica Era: y destaca su fina redondez a manera de una dama que luce descotado su seno. No se sabe si es perla, ni se sabe si es llanto. Hay entre ella y la luna cierta historia de encanto, en la que una paloma pierde acaso la vida: RECUERDA … La RIMA esla repetición de una secuencia de fonemas o sonidos al final de cada verso de un poema, a partir de la última vocal tónica. porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve, como un rayo de luna que se cuaja en la nieve, o como una paloma que se queda dormida.
El Acróstico Cuán bella sale la naciente aurora Completa la rima de los versos del poema. Utiliza las siguientes palabras aurora ¡Cuán bella sale la naciente aurora del fresco seno de los claros mares!. . . ¡Cuán bello el sol se inclina en los altares de la noche feliz que lo enamora!. . . ¡Cuán bella es la vespertina hora, cuando, al son de sus cantares, enamora!. . . vuelve el pastor a sus agrestes lares mares!. . . y lágrimas de amor la luna llora!. . . cantares, llora!. . . ¡Cuán bello el cielo azul baña en reposo lares vida!. . . a la luz de sus astros nuestra vida!. . . altares hermoso ¡Mas que hallará que le parezca hermoso reposo hora querida!. . . el que guarda en el alma dolorida, que halló feo y vacío y mentiroso dolorida, el corazón de una mujer querida!. . .
Ahora, hazlo tú Pintemos con sueños nuestros pensamientos
- Slides: 10