ACONDICIONAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE MONITOREO DE EMERGENCIAS

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ACONDICIONAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE MONITOREO DE EMERGENCIAS Y DESASTRES – EMED DE LA

ACONDICIONAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE MONITOREO DE EMERGENCIAS Y DESASTRES – EMED DE LA I. E.

ACONDICIONAMIENTO DEL EMED DE LA I. E. Los Espacios de Monitoreo de Emergencias y

ACONDICIONAMIENTO DEL EMED DE LA I. E. Los Espacios de Monitoreo de Emergencias y Desastres – EMED de las I. E. , para su funcionamiento y cumplimiento de sus funciones requiere de: Espacio: Recursos: 1. Organigrama CGR 2. Directorio: - Aliados Estratégicos - Comisión de EA y GRD - Docentes 3. Padrón de Padres de Familia 4. Croquis de ubicación de la I. E. 5. Croquis de Peligro 6. Croquis de Riesgos de la IE (Interno – Externo) 7. Croquis de evacuación 8. Escenario de riesgo 9. Reporte situacional 10. Data (estadística de Docentes y de estudiantes) por género 11. Disponibilidad de acceso a internet 12. Planes, Protocolos y Procedimientos. 13. Ficha EDAN 14. Ficha de Empadronamiento de Estudiantes FISICO Y VIRTUAL

1. ORGANIGRAMA DE LOS ESPACIOS DE MONITOREO DE EMERGENCIAS Y DESASTRES - EMED DIRECTOR

1. ORGANIGRAMA DE LOS ESPACIOS DE MONITOREO DE EMERGENCIAS Y DESASTRES - EMED DIRECTOR DE LA IE *Activa el Espacio de Monitoreo de Emergencias y Desastres EMED una vez ocurrida la emergencia, el desastre o ante un peligro inminente. *Toma decisiones pertinentes para resolver las situaciones que se presentan. DOCENTE RESPONSABLE DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES (COORDINADOR) *Coordina la ejecución de estrategia de respuesta y rehabilitación. *Hace seguimiento a cada situación por solucionar, así como dar cumplimiento a los protocolos y procedimientos según la emergencia. *Centraliza la información de la emergencia o desastre, Consolida y reporta al director información relevante para la toma de decisiones.

1. ORGANIGRAMA DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

1. ORGANIGRAMA DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA IE Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres CONEI Coordinador de Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres. Responsable en Gestión del Riesgo de Desastres Responsable en Educación Ambiental Brigada de Cambio Climático Brigada de Ecoeficiencia APAFA Brigada de Salud y Primeros Auxilios Brigada Señalizació n Evacuación y Evaluación Brigada Contra Incendios y Seguridad BAPE Brigada de Protección, entrega de estudiantes, soporte socioemocional y actividades lúdicas.

2. DIRECTORIO 6: 52 p. m.

2. DIRECTORIO 6: 52 p. m.

3. PADRON DE PADRES DE FAMILIA 6: 52 p. m.

3. PADRON DE PADRES DE FAMILIA 6: 52 p. m.

4. CROQUIS DE UBICACIÓN DE LA I. E. 5. CROQUIS DE PELIGRO DE LA

4. CROQUIS DE UBICACIÓN DE LA I. E. 5. CROQUIS DE PELIGRO DE LA I. E. 6: 52 p. m.

6. CROQUIS DE RIESGOS DE LA I. E. 7. CROQUIS DE EVACUACIÓN DE LA

6. CROQUIS DE RIESGOS DE LA I. E. 7. CROQUIS DE EVACUACIÓN DE LA I. E. 6: 52 p. m.

8. ESCENARIO DE RIESGO a) Característica Movimiento Sísmico: Lima y Callao. Hora de inicio

8. ESCENARIO DE RIESGO a) Característica Movimiento Sísmico: Lima y Callao. Hora de inicio Magnitud Intensidad Epicentro Hipocentro Duración Fuente Información DHN 10: 00 – 15: 00 – 20: 00 horas 8. 8° Mw IX de la escala de Mercalli Modificada. 70 Km al Oeste de La Punta. Localizado a 30 km de profundidad. 1 minuto. IGP GENERA TSUNAMI c) Característica Lluvias e Inundaciones, Movimiento de Masas: Para el desarrollo del ejercicio del Simulacro, las II. EE deben desarrollar las actividades previstas en el Plan de Contingencia. b) Característica Movimiento Sísmico: Regiones con costa, para el desarrollo del ejercicio del Simulacro, las II. EE deben desarrollar las actividades previstas en el Plan de Contingencia. Hora 10: 00 – 15: 00 – 20: 00 horas Magnitud 8. 8° Mw Intensidad IX de la escala de Mercalli Modificada. Epicentro 190 kilómetros al Oeste del litoral Hipocentro Localizado de 30 a 50 km de profundidad. Duración 1 minuto. Fuente IGP Información GENERA TSUNAMI DHN d) Heladas y Friaje: Para el desarrollo del ejercicio del Simulacro, las II. EE deben desarrollar las actividades previstas en el Plan de Contingencia. Heladas: Hora Magnitud Inundaciones y movimientos de masas 10: 00 – 15: 00 – 20: 00 horas Se registran precipitaciones de gran magnitud. A consecuencia de las intensas lluvias se producen inundaciones y movimientos de masas (Huaycos y deslizamientos) SENAMHI Otros Eventos 10: 00 – 15: 00 – 20: 00 horas Se espera un descenso importante de las temperaturas mínimas en la sierra, por el ingreso de masa de aire seco del Pacífico. Este descenso de temperaturas mínimas intensificará las heladas meteorológicas, alcanzando valores extremos de hasta -20°C. Se producen nevadas y vientos fuertes.

9. REPORTE SITUACIONAL

9. REPORTE SITUACIONAL

EVALUACIÓN DE DAÑOS/ D. SERVICIO EDUCATIVO / E. HORAS PERDIDAS

EVALUACIÓN DE DAÑOS/ D. SERVICIO EDUCATIVO / E. HORAS PERDIDAS

10. DATA (ESTADISTICA DE DOCENTES Y DE ESTUDIANTES) POR GENERO

10. DATA (ESTADISTICA DE DOCENTES Y DE ESTUDIANTES) POR GENERO

11. DISPONIBILIDAD DE ACCESO A INTERNET

11. DISPONIBILIDAD DE ACCESO A INTERNET

12. PLANES, PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS

12. PLANES, PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS

13. FICHA EDAN

13. FICHA EDAN

14. FICHA DE EMPADRONAMIENTO DE ESTUDIANTES

14. FICHA DE EMPADRONAMIENTO DE ESTUDIANTES

Protección : ü Botas ü Impermeables ü Guante Herramientas : ü ü ü Pala

Protección : ü Botas ü Impermeables ü Guante Herramientas : ü ü ü Pala Carretillas Pico Motobomba Rastrillo Equipamiento: ü ü ü ü Mesa Botiquín básico Silla Cámara fotográfico Televisión Computadora Teléfono