ACENTUAO GRFICA REVISO Leia o texto e em

ACENTUAÇÃO GRÁFICA REVISÃO

Leia o texto e em seguida responda às questões: Sábado, 20 de junho de 1942 Querida Kitty Vou principiar já. Tudo está tranquilo neste momento. Mamãe e papai saíram, e Margot foi jogar pingue-pongue com alguns amigos. Eu também tenho jogado um bocado de pingue-pongue, ultimamente. Nós, jogadores de pinguepongue, adoramos sorvete, principalmente no verão, quando sentimos mais calor por causa do jogo. Assim, quase sempre, ao final do jogo, vamos todos para a sorveteria mais próxima — a Delphi ou a Oásis —, onde são permitidos judeus. A Oásis geralmente está cheia, e em nosso grande círculo de amigos sempre há algum cavalheiro generoso ou namorado que nos oferece uma quantidade de sorvete muito maior do que a que conseguiríamos devorar em uma semana. Você deve estar admirada por eu estar falando de namorados, na minha idade. Mas, o que é que eu posso fazer? Ninguém pode evitar isso na minha escola. Sempre que um menino pede para vir comigo para casa, de bicicleta, e começamos a conversar, uma em cada dez vezes é certo que ele se vai apaixonar loucamente e não vai mais me perder de vista. É claro que depois de algum tempo isso esfria, ainda mais que não dou muita bola para seus olhares ardentes, e vou em frente, pedalando despreocupadamente.

Se as coisas vão longe demais e eles falam em ir lá em casa "falar com papai", dou uma guinada na bicicleta, deixo minha mala cair, e quando o garoto estaca, para apanhá-la, já tratei de mudar de assunto. Esses são os tipos mais inocentes; há outros que atiram beijos ou tentam segurar-nos pelo braço; nesse caso, estão definitivamente batendo na porta errada. Salto da bicicleta e recusome a seguir em sua companhia, e, fingindo-me insultada, digo-lhes claramente que não me interessam. Pronto, os alicerces de nossa amizade estão lançados. Até amanhã. Sua Anne. Fonte: FRANK, Anne. O diário de Anne Frank. Círculo do livro. Tradução: Elia Ferreira Edel. São Paulo. E-book. 1. O fragmento que você acabou de ler pertence ao gênero textual diário. Explique as principais características desse gênero. 2. Qual acontecimento foi relatado por Anne? 3. Retire do texto os monossílabos tônicos terminados em palavras oxítonas em “-a”, “-e”, “o” seguidos ou não de “-s”.

4. Observe a frase a seguir: “Ninguém pode evitar isso na minha escola” O verbo em destaque está no presente do indicativo. Reescreva-a Colocando o verbo na 3º pessoa do pretérito perfeito do indicativo, realizando as mudanças necessárias. 5. Identifique nas frases a seguir as palavras que devem receber acento diferencial e corrija-as se necessário. a) “Você deve estar admirada por eu estar falando de namorados, na minha idade. ” b) A vista do por do sol na praia é linda. c) Eles sempre vem comigo de bicicleta d) Eles tem jogado pingue-pongue 6. Classifique as palavras abaixo em oxítona, paroxítona e proparoxítona. Depois explique ô porque da acentuação. a) Ninguém b) Saíram c) Também d) Próxima -

e) Oásis – f) círculo – 7. Relacione a primeira coluna com a segunda de acordo com a classificação. (1) Oxítona terminada em –em (2) monossílabo tônico terminado em -as (3) Paroxítona terminada em –r (4) Proparoxítona (5) Verbo na 3º pessoa do plural no pretérito perfeito do indicativo. (6) Monossílabo tônico terminado em -e ( ( ( ) lâmpada ) pé ) armazém )caráter )têm )gás

1. 2. 3. 4. Gabarito O diário geralmente apresenta a data é utilizado para apontar os acontecimentos importantes do dia a dia, com o objetivo de guardar as lembranças e desabafar. Anne relata como age com os meninos que tentam querer tem um relacionamento amoroso com ela. “já”, “nós” , “há”, “lá” Para realizar uma mudança de tempo com o verbo poder é necessário acrescentar o acento circunflexo na 3º pessoa do singular, “pôde”. Dessa forma, se faz a distinção entre o presente e o passado. Reescrevendo a frase “Ninguém pôde evitar isso na minha escola. ” 5. b)A vista do pôr do sol na praia é linda c)Eles sempre vêm comigo de bicicleta d)Eles têm jogado pingue-pongue 6. a) Oxítona terminada em –em b) paroxítona. Essa acentuação justifica-se porque a vogal I se encontra isolada num hiato. c) Oxítona terminada em –em d) Proparoxítona. Todas as proparoxítonas são acentuadas

e)Paroxítona terminada em –is f) proparoxítona. Todas as proparoxítonas são acentuadas. 7. ( 4 ) lâmpada ( 6 ) pé ( 1) armazém ( 3 )caráter ( 5 )têm ( 2 )gás