Accueil des futurs lves me de 6 au

Accueil des futurs élèves ème de 6 au Collège Val des Usses de Frangy

Plan de présentation I. L’organisation du collège : a. Présentation du collège b. Organigramme du collège c. La scolarité au collège d. Les horaires en 6ème e. Horaires disciplinaires en classe de 6ème f. Les chantiers pour l’année scolaire 2020/2021 g. Options facultatives proposées au collège II. Le collégien de sixième : III. Vie pratique : a. b. c. L’organisation des classes La rentrée 2020 Le règlement intérieur a. Les régimes d’entrées et de sorties b. Le calendrier des rencontres c. Le CDI, CVC, FSE et l’association sportive d. e. f. g. h. Le travail scolaire d. Inscription au collège Conseils aux parents e. Vocabulaire du collège L’évaluation par compétences Consolider les savoirs Le carnet de liaison ou carnet de correspondance

L’organisation du collège

Présentation du collège A la rentrée 2020, 20 divisions prévues réparties en: - 5 classes de 6ème - 5 classes de 5ème - 5 classes de 4ème - 5 classes de 3ème Pour un effectif total prévu de 547 élèves Les espaces: - 23 Salles équipées d’un vidéoprojecteur interactif - 1 centre de documentation et d’information ( CDI) - 1 salle d’études et 1 salle d’autonomie - 1 foyer des élèves - 1 restaurant scolaire - 2 salles informatiques

Organigramme du collège

Scolarité au collège Ecole élémentaire Collège • • CP • CE 1 • CE 2 • • 6ème : Cycle 2: « apprentissages des Fondamentaux » • CM 1 • CM 2 Cycle 3: « consolidation » • 5ème • 4ème • 3ème Cycle 3 « consolidation » Cycle 4 » Approfondissements » Post 3ème: Poursuite d’études en LGT, en LP, en MFR ou en apprentissage

Les horaires du collège La journée de classe d’un collégien en classe de 6ème: - Ouverture du collège à 7 h 40 ( dès l’arrivée des premiers bus scolaires ) Début des cours à 8 h Prise en charge par les professeurs dans la cour à 8 h, 10 h 10, 13 h 30 et 15 h 35 Récréations: matin de 9 h 55 à 10 h 10, après midi de 15 h 20 à 15 h 35 Fin des cours à 16 h 30 Mercredi cours de 8 h à 12 h, possibilité d’UNSS l’après midi sur inscription Restauration de 11 h 30 à 13 h 10 en fonction de son emploi du temps Un élève qui n’a pas cours dans son emploi du temps doit se diriger en études ou au CDI. L’organisation des études, du foyer et du CDI est gérée par l’équipe vie scolaire.

Horaires disciplinaires en classe de 6ème Disciplines littéraires et langagières • • Français Anglais Histoire Géographie Classes bi langues allemand: 4 h 30 4 h 3 h 3 h Disciplines artistiques et sportives • Arts plastiques • Education musicale • Education physique et sportive 1 h 1 h 4 h Disciplines scientifiques • • 4 h 30 2 h 1 h 1 h Mathématiques Sciences de la vie et de la terre Technologie Sciences physiques Dont 3 heures d’accompagnement personnalisé ou d’enseignement interdisciplinaire, pour chaque élève, intégré dans les enseignements

Les chantiers pour l’année scolaire 2020/2021 Evaluations diagnostiques en 6ème, en français et en mathématiques Échéance: octobre 2020 Repérage orthographique collectif ( ROC) Échéance: octobre 2020 Programme « Devoirs faits » Échéance: retour des vacances de la Toussaint Projet « A vos marques pages » : temps de lecture quotidien de 15 à 20 minutes en classe. Livre de poche obligatoire dans le cartable

Options facultatives proposées au collège 1 classe bilangue allemand/anglais: - Quotité horaire: 3 heures hebdomadaires. Une inscription à l’option bilangue anglais-allemand se décide uniquement en 6ème et oblige à une poursuite de ces deux langues jusqu’en 3ème. - La bilangue, un plus pour votre enfant: L’allemand présente beaucoup de points communs avec l’anglais tant au niveau du vocabulaire que de la grammaire. En allemand, la prononciation ne présente aucune difficulté, ce qui facilite l’orthographe. Il existe un partenariat très étroit entre la FRANCE et l’ALLEMAGNE dans beaucoup de domaines : jumelages et accords divers, diplômes binationaux…L’allemand est donc une langue recherchée sur le marché du travail, particulièrement dans notre département proche de la Suisse. L’anglais est la langue la plus apprise en Europe ; mais la première langue maternelle est l’allemand qui est parlé par 1 Européen sur 4. L’option bilangue n’est pas compatible avec la classe à PAC: il faut choisir! Attention, places limitées. 1 classe de 6ème étiquetée « classe à PAC » ( projet artistique et culturel): - - Quotité horaire: 2 h hebdomadaire sur l’emploi du temps Pas de travail supplémentaire à la maison Objectifs: développer la démarche de création artistique autour de la musique et de la photographie sur le thème de l’eau Qualités attendues: imagination, création, collaboration avec les autres Représentation publique prévue fin mai 2021 La classe PAC n’est pas compatible avec la classe bilangue: il faut choisir! Attention, places limitées.

Le collégien de ème 6

L’organisation des classes Ø Toutes les classes sont hétérogènes même celles ou il y a des élèves avec l’option bilangue Ø Les élèves des écoles du secteur sont réparties dans toutes les classes de 6 ème Ø Aucun changement de classe ne pourra être effectué en septembre Ø Toute demande de rapprochement d’élèves dans une même classe doit être sollicitée par écrit auprès de l’instituteur de l’école ou de la principale du collège au moment de l’inscription. Attention, la demande ne signifie pas l’engagement d’obtenir une réponse favorable: la demande sera étudiée. La principale pourra inviter les parents à se rencontrer pour apporter des précisions nécessaires.

La rentrée 2020 Ø - L’arrivée au collège = nouvelle organisation pour l’élève: Plusieurs professeurs donc changement de salles selon l’emploi du temps La demi pension est organisée en SELF service: les élèves se servent eux même Les régimes de sortie: les élèves quittent l’établissement en fonction du régime de sortie choisi par les parents ( régime autonome/ régime responsable/régime encadré) L’outil pronote est un espace numérique nominatif et personnel dans lequel l’élève et les parents peuvent consulter le cahier de textes, les bulletins, le suivi scolaire, et la diffusion d’informations par les enseignants et la Direction. - Apprentissage de l’autonomie: S’organiser avec un emploi du temps irrégulier, différent selon les jours. A la rentrée, chaque élève de 6 ème se verra remettre un casier pour entreposer ses affaires et alléger son cartable durant la journée. Il faudra prévoir un cadenas sachant que l’établissement ne pourra être tenu pour responsable des éventuels vols. Les casiers devront être vidés avant chaque congé scolaire. Anticiper le travail quand le rythme s’accélère, notamment pour les devoirs et les révisions Les devoirs, l’apprentissage des leçons sont QUOTIDIENS Ø - Nouvelle vie sociale: Nouveau cadre ( dans le collège, dans le bus, nouveau règlement intérieur) Nouveaux camarades Nouvelles responsabilités Ø -

Le règlement intérieur ü C’est le texte qui fixe les règles de vie, de citoyenneté et vivre ensemble appliquées au collège. ü Avec votre enfant, vous engagez à le respecter. ü Elaboré par les membres de la communauté éducative ( personnels, élèves, parents) du collège, il précise les droits et devoirs de chacun mais aussi les punitions et les sanctions applicables en cas de non-respect du règlement intérieur. Exemples: Utilisation du téléphone portable interdite ( art. L 511 -5 du code de l’Education et loi n° 2018 -698 du 03 août 2018), couvre chefs etc

Le travail scolaire ü Votre enfant aura au moins 1 heure de travail à effectuer chaque soir à la maison. ü Le travail scolaire ( leçons et devoirs) est obligatoire: c’est une condition de la réussite. ü Il devra s’organiser pour gérer son temps et apprendre à s’avancer dans son travail ü Des heures d’accompagnement personnalisé sont positionnées dans l’emploi du temps pour accompagner les élèves en leur apportant des méthodes de travail et remédier aux difficultés ü Dans pronote, le cahier de texte de la classe avec les devoirs à faire et les cours de la journée doit être consulté quotidiennement. ü Les compétences, les absences et les retards des élèves sont consultables également via cet outil pronote. ü Les codes pronote sont transmis dès la rentrée de septembre aux parents et aux élèves. Chacun possède ses codes et chacun a accès à son espace. Il est impératif de les activer dès leur réception.

Conseils aux parents ü Quelques conseils pour suivre la scolarité de votre enfant: ü Préparer avec votre enfant son cartable le soir au moins jusqu’à la fin du 1 er trimestre. A poursuivre si nécessaire. ü Faciliter l’organisation de son travail: apprendre à anticiper et s’avancer le week end. ü Regarder son agenda et le cahier de textes pronote régulièrement ü Vérifier et viser son carnet de correspondance tous les soirs ü Vous assurer que tout va bien, le rassurer et prendre contact avec le professeur principal ou la CPE si nécessaire, ü Rencontrer les professeurs et les CPE si besoin ü Valoriser ses réussites ü Se coucher de bonne heure ( un enfant de 6ème a besoin d’au moins 10 heures de sommeil par nuit) ü Le faire lire, lire et encore lire ……

L’évaluation par compétences ü Les élèves sont évalués régulièrement par les enseignants et dans chaque matière: - par évaluation de compétences Un code couleur est fixé pour le niveau de maîtrise de la compétence: q rouge: maîtrise insuffisante de la compétence évaluée q Jaune: maîtrise fragile de la compétence évaluée q Vert clair: maîtrise satisfaisante de la compétence évaluée q Vert foncé: maîtrise très satisfaisante de la compétence évaluée ü Au cours de l’année, 3 bulletins trimestriels vous seront remis.

Consolider les savoirs SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCE DE COMPETENCES ET DE CULTURE: 5 domaines à valider sur le cycle 3 et 4: q Domaine 1: Les langages pour penser et communiquer q Domaine 2: les méthodes et outils pour apprendre q Domaine 3: la formation de la personne et du citoyen q Domaine 4: les systèmes naturels et les systèmes techniques q Domaine 5: les représentations du monde et l’activité humaine Rappel: le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à 16 ans. Il rassemble l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen.

Le carnet de correspondance ü Votre enfant doit toujours l’avoir avec lui: c’est sa pièce d’identité au collège, son PASSEPORT! Il pourra être puni ou sanctionné en cas de manquement à cette obligation ü C’est l’outil privilégié de correspondance et de communication entre vous et le personnel du collège. Il contient: • Les informations sur le collège et l’équipe pédagogique • Les billets justifiant les éventuels absences ou retards • Les billets pour les demandes de rendez vous • Les informations sur les manquements au devoir, les problèmes de discipline, exclusions de cours etc… • L’emploi du temps, les horaires d’entrées et de sorties de votre enfant • Le règlement intérieur ü Vous devez le vérifier tous les soirs.

VIE PRATIQUE

Les régimes d’entrées et de sorties ü Fonctionnement sous 3 régimes: REGIME ENCADRE REGIME RESPONSABLE REGIME AUTONOME

Le calendrier des rencontres ü A la rentrée: Réunion d’accueil des parents d’élèves, avec le professeur principal et l’équipe pédagogique, afin de présenter les projets et les objectifs dans chaque classe, ü Au 1 er trimestre: Réunion parents professeurs pour la remise des bulletins du 1 er trimestre ü A tout moment: Rendez vous individuels avec un professeur ou la CPE par l’intermédiaire du carnet de liaison ou de la messagerie Pronote.

Le CDI, le CVC, le foyer socio éducatif et l’association sportive ü Le Centre de Documentation et d’Information ( CDI) est un lieu de recherche documentaire, de travail et de lecture, L’élève peut choisir de s’y rendre lorsqu’il a une heure d’études sur son emploi du temps. ü L’association sportive propose des activités sportives sur le temps du midi et le mercredi après midi ( compétitions, rencontres sportives avec d’autres établissements, entraînements…) ü Le Foyer Socio Educatif ( FSE) a pour vocation de faire vivre l’établissement pour les élèves, à travers des activités pendant ou en dehors du temps scolaire. Le FSE est animé par les élèves avec l’aide d’adultes de la communauté éducative. ü Le Conseil de la Vie Collégienne ( CVC) est un lieu de réflexion et d’analyse pour les collégiens. C’est une instance qui permet la mise en place de projets d’élèves ( exemple: organisation d’événements sportifs ou culturels, de moments de convivialité ou l’aménagement de lieux de vie des élèves)

INSCRIPTIONS AU COLLEGE Calendrier prévisionnel: Résultats des affectations AFFELNET 6ème Lundi 15 juin 2020 Remise des dossiers d’inscription dans les écoles le 15 juin Inscription au collège Val des Usses de Frangy Vendredi 19 juin de 13 h à 19 h Et Lundi 22 juin de 7 h 30 à 16 h ( Rappel: port du masque obligatoire lors des inscriptions au collège et respect des gestes barrière) http: //www. ac-grenoble. fr/college/val-des-usses. frangy/

Vocabulaire du collège PP: signifie professeur principal. C’est l’enseignant de l’équipe qui, en plus de l’enseignement de sa matière, est chargé du suivi et de l’orientation des élèves. Heure de Vie de Classe: c’est 1 heure inscrite dans l’emploi du temps et animée par le pp. C’est un temps d’échange entre la classe et le pp pour tout ce qui concerne le travail et la vie au collège. Emploi du temps ( = EDT): c’est un tableau qui t’indique les heures de cours et les numéros de salles. Interclasse: c’est le moment qui sépare les heures de cours. Il dure 5 minutes, juste le temps de changer de salle. Délégué: c’est un élève élu par sa classe pour représenter l’ensemble de ses camarades Demi pension: élève inscrit à la cantine et donc qui reste déjeuner au collège. On appelle « externe » , ceux qui déjeunent chez eux. Discipline = matière, comme le français, les maths, l’anglais etc …. CPE: signifie conseiller principal d’éducation, il est responsable de la vie scolaire, Son rôle est de veiller à ce que tout se passe bien dans le collège, en dehors des cours. C’est aussi lui que tu dois aller voir si tu es en retard ou si tu as des problèmes avec d’autres élèves. Permanence = étude: c’est un temps où l’élève n’a pas cours et où il doit se rendre dans une salle bien spécifique pour y travailler sous la surveillance d’un assistant d’éducation. Assistant d’éducation = surveillant: c’est un personnel de la vie scolaire qui travaille avec le CPE et dont la mission est de gérer tous les temps hors classe.