ACCIONES EDUCATIVAS PARA CUIDADORES PRIMORDIALES DE ADULTOS MAYORES

ACCIONES EDUCATIVAS PARA CUIDADORES PRIMORDIALES DE ADULTOS MAYORES FRÁGILES Dr. Yurisbel Tomás Solenzal Alvarez yurisbels@infomed. ssp. sld. cu, Dra. Tatiana Hernández González Dr. Miguel Ángel Amaró Garrido, Dra. Claudia Díaz Ferrer. Policlínico Universitario Dr. Juan Miguel Martínez Puente. INTRODUCCIÓN Cuba presenta un envejecimiento poblacional progresivo con un incremento marcado en los últimos años. Se prevé que para el año 2020 alrededor de 400 000 cubanos habrán cumplido los 80 años. Se estima que el porcentaje de adultos mayores alcance el 25 % para el 2025, momento en el que Cuba será el país más envejecido de América Latina y para el año 2050, uno de los más envejecidos del mundo, la provincia y el municipio espirituano no escapan de esta realidad. La situación problemática que antecedió la investigación partió entonces de los conocimientos, actitudes y prácticas de los cuidadores primordiales, requerida para diseñar un sistema de acciones para que estos cumplan mejor su función. Problema de investigación: ¿Cómo contribuir a que los cuidadores primordiales mejoren el nivel de información sobre cuidados básicos de los ancianos frágiles del Consultorio Médico de Familia # 23 del Área de Salud Norte, en el período comprendido entre octubre 2017 y marzo del 2019? OBJETIVOS General • Validar la efectividad de un sistema de acciones educativas para el mejoramiento del nivel de información sobre cuidados básicos del anciano frágil en cuidadores primordiales. Específicos: 1. Identificar el nivel de información de los cuidadores primordiales sobre los cuidados básicos del anciano frágil. 2. Identificar el contenido y estructura del diseño de un sistema de actividades educativas para el alcance de modificaciones positivas en el nivel de información de los cuidadores primordiales sobre los cuidados básicos del adulto mayor frágil. 3. Validar la eficacia del sistema de acciones educativas diseñado. MÉTODO Diseño pre-experimental con 48 cuidadores. Uso de métodos teóricos, empíricos y estadísticos (medidas resumes descriptivas y prueba de Mc Nemar) Estimar de los resultados de las acciones diseñadas par el mejoramiento de sus conocimientos mediante la variable dependiente efectividad. CONCLUSIONES • El nivel de información de los cuidadores sobre los aspectos relacionados con los cuidados básicos del anciano fue bajo en la mayoría de ellos. • Los expertos consideraron que el sistema de acciones educativas diseñado era eficaz, se obtuvieron mejores resultados en las variables secundarias de respuesta una vez implementado, sin embargo, las evidencias estadísticas obtenidas no son concluyentes para afirmar que fuera efectivo. RESULTADOS