acciones colectivas Identidades y poder Flor Edilma Osorio

acciones colectivas Identidades y poder Flor Edilma Osorio Pérez Maestría en Desarrollo Rural

1. Las acciones colectivas

EEUU, la pregunta por el cómo? • Funcionalismo: Disfuncionalidad, desequilibrio (Smelser) • Teoría de comportamiento colectivo, creencias frustraciones • Acción racional Coherencia entre medios y fines (Olson) • Movilización de recursos (80), incorporación al sistema político, acción estratégica. Lo cultural y lo simbólico • Estructura de oportunidad política, neoestructuralista “Toda relación esta constreñida por elementos externos a ella”

Europa se pregunta el por qué? • Marxismo, k vs. w, luchas de clases • Nuevos Movimientos Sociales, sociología de la acción de Touraine. • Identidad, adversario e historicidad (Touraine) • MS = AC+solidaridad+conflicto =>ruptura con límites del sistema (Melucci) • Fortalecimiento de la sociedad civil, relación estado y la política

En América Latina? • • Reivindicaciones materiales… NMS? Movimientos populares? Papel de instancias intermedias No distinción entre sociedad civil y estado, lo público y lo privado • Papel de la violencia y su impacto • Persp. Decolonial: colonialismo moderno que cambió las formas de dominación pero no sus estructuras.

Nuevas apuestas… • Resistencia moral y cultural de los débiles. • Papel de las clases medias • Denuncia postmarxista del determinismo: radicalizar la democracia con pluralidad • Mirada constructivista y cultural de los movimientos sociales • Territorialización de los movimientos. • Lo no visible, lo oculto, lo silencioso

2. Las identidades, lo cultural

• • Discursos identitarios: somos… Propósitos y alcances: queremos… Repertorios, cómo protestamos Alianzas y tensiones • Cultural -> político * • Redistribución y reconocimiento • Estructura y la subjetividad

prácticas, significados, representaciones, material y simbólico Qué vínculos entre política y cultura? • • Somos seres políticos Cómo legitimamos el poder y lo resistimos? Luchas sociales e identidades Memoria y acción

3. Poder y conflicto

Cómo entender el poder? • • Acción - Logros vs. Deseos. Polisémico y multidimensional. Substancialista: Atributos, confunde con recursos (instr) Interaccionista: extensión, proceso. Manifest, ejercicio Relación asimétrica no fija: campo, intensidad, tiempo No presupone oposición o conflicto necesariamente. Autoridad: derecho a dirigir una colectividad. Sanciones negativas dan el carácter específico del poder para disuadir. Cuándo es político ? • Política amigo-enemigo (Schmitt) • Dominación/subordinación-> emancipación

MAPA ESTRUCTURA-ACCIÓN DE LAS SOCIEDADES CAPITALISTAS Dimensiones/ espacios estructurales Unidad práctica social de Instituciones Espacio doméstico Diferencia sexual y generacional Matrimonio, parentesco familia Forma de poder y Patriarcado Espacio producción de Clase y naturaleza como naturaleza capitalista Fábrica y empresa Explotación Espacio mercado de Cliente consumidor Mercado Fetichismo mercancías - de Espacio de comunidad la Etnicidad, raza, nación, pueblo y religión Comunidad, barrio, región organizaciones populares, iglesias Diferenciación desigual Espacio de ciudadanía la Ciudadanía Estado Dominación Estado-nación Sistema interestatal, organismos y asociaciones internacionales, tratados Cambio desigual Espacio mundial Santos, Boaventura de Sousa, Crítica de la razón indolente, 2003 las

El Conflicto • • • Parte de la vida social, colectiva No son accidentes Contribuyen a la unidad, la socialización y la regulación. Renuevan correlación de fuerzas. Con frecuencia detonan la AC • Cursos diversos: Confrontación, sumisión, alianza y salida. • Pragmatismo • Defensivo-ofensivo • Escalas y tiempos • Textos ocultos y expresos

Algunas tensiones • Luchas sociales y partidos políticos • Discursos progresistas vs prácticas internas: tipo de liderazgos, clientelismo… • Relación con pares: alianzas y conflictos • Intermediaciones y dependencias • Dedicación a la lucha social vs. Subsistencia • Conflicto armado vs. luchas sociales • Límites de experiencias emancipatorias? • Organizar la rebeldía?