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ACCESO A CONTENIODOS INAPROPIADOS Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-Compartir. Igual 4. 0 . Internacional

¿Qué es un contenido inapropiado? • Por contenido inapropiado entendemos todo material percibido por el menor de edad que sea dañino para él. Son las imágenes y estímulos que provocan un perjuicio en el menor, estos son, aquellos peligros que circulan por la Red, y las características de la información que contienen.

Ejemplos más comunes • • • Pornografía Violencia Contenidos falsos o faltos de rigor Fomento del consumo de drogas Fomento de hábitos que dañan la salud física y psicológica Juegos de azar Videojuegos y juegos online Publicidad en línea Virus y fraudes.

Motivaciones de los menores para acceder a contenidos inapropiados • Motivaciones individuales: • Autores o víctimas de alguna conducta reprobable y buscan información. • Es una forma de evasión o independencia. • Participar en redes sociales y páginas no recomendadas para su edad y crear identidades ficticias, manteniendo el anonimato. • Y la más importante: La CURIOSIDAD del adolescente. • Motivaciones sociales: • • Integrarse en un grupo social. Experimentar la sensación del anonimato y de la “impunidad”´. Interés en experimentar sexo o con su sexualidad. Trending topic: Integrarse en usos y costumbres sociales imperantes.

IMPACTO EMOCIONAL • • • El descuido de la vida personal y actividades de ocio de los menores. El aislamiento social. El desarrollo o empeoramiento de la soledad o depresión. La adicción a contenidos violentos y perversos (permanentemente asociados a los videojuegos trasgresores y realistas indicados para adultos). La pérdida de la privacidad, y el fomento del consumo inadecuado (drogas, juegos de azar, apuestas). La población adolescente y su entorno pueden verse afectados a causa de la posibilidad que ofrecen las TIC de obtener gran cantidad de información sobre sus usuarios, muchas veces sin que sean conscientes de ello (campañas de publicidad implícita o persuasiva). Desarrollo de vidas paralelas, una online y otra offline, al construir distintas identidades. El éxito personal y social (sentido positivo de pertenencia a un grupo y una cultura), queda ligado a la imagen corporal de los individuos. Condicionamiento o distorsión de la visión de la realidad de los menores.

CONTENIDOS FALSOS O FALTOS DE RIGOR Se refieren a informaciones erróneas o visiblemente falsas que circulan por Internet y llegan fácilmente a un gran número de receptores debido a la naturaleza del contenido y la tendencia a propagarse rápidamente. Esta clase de información puede ser nociva e inapropiada para el menor, ya que puede contener episodios de violencia, sexo, fomento de actividades inadecuadas etc.

EJEMPLOS: • 1. - LEYENDAS URBANAS: Son historias extravagantes pero verosímiles, que supuestamente han ocurrido, dadas siempre como verdaderas.

• 2. - MENSAJES EN CADENA: Son tipos de correos basura cuyo fin es la propagación y coacción a los receptores para que lo reenvíen a otro grupo de personas. Así se produce un encadenamiento. Pueden darse situaciones donde el objetivo sea engañar transmitiendo información falsa e incluso datos personales para usarlos de forma fraudulenta.

• 3. - VÍDEOS VIRALES: Son grabaciones que pertenecen al ámbito privado o social de una persona, difundidas a una enorme cantidad de personas y compartidas a través de las redes sociales o internet. Son atractivas para los menores y su temática es variada: humor, sexo, violencia o cualquier contenido que pueda vulnerar la dignidad humana.

Algún reto viral • Eye-balling, que consiste en introducir bebida alcohólica en los ojos para obtener un efecto más inmediato e intenso. Es una práctica altamente peligrosa, que puede causar daños en la vista. • El reto de la pimienta y el reto de la canela, que consiste en tragar pimienta o canela en polvo en el menor tiempo posible, sin beber ningún líquido, lo cual provoca tos, vómitos, irritación de garganta, dificultad para respirar, llegando incluso a la asfixia o el colapso pulmonar.

Para finalizar un consejo: Tened mucho cuidado. Consultad las dudas, antes de hacer nada a un adulto de vuestro entorno. En la red está todo: lo bueno y lo malo. Hay que aprender a distinguirlo.