Abiturient ateities vizija Darb atliko Nevedomska Boena Steponnait

“Abiturientų ateities vizija” Darbą atliko: Nevedomska Božena, Steponėnaitė Aušra, Sendžikaitė Eglė, Stasiūnaitė Eglė, Butkutė Vaida

• Idėja – išeivių vaikams, baigiantiems vidurinę mokyklą, padėti profesijos pasirinkimo procese, bei praktiškai supažindinti su studijomis. • Tikslas - padėti abiturientams atsakingai pasirinkti studijų kryptį bei palengvinti patį pasirinkimo procesą.

Uždavinys Veikla 1. Išsiaiškinti abiturientus dominančią studijų kryptį. 1. Apklausos pateikimas projekto dalyviams. Rezultatai 1. Informacijos apie mokykloje egzistuojančios problemos aktualumą atskleidimas; 2. Projekto dalyvių siekių išsiaiškinimas. Kliūtys tikslui pasiekti 1. Ne visi abiturientai dalyvaus apklausoje; 2. Nenuoširdžiai atsakys (arba visai neatsakys) į pateiktus anketos klausimus.

Uždavinys 2. Detaliau supažindinti su programa pasirinktos studijų krypties kurso. Veikla 2. Moksleivių planuojamų studijuoti krypčių pristatymas. Rezultatai Kliūtys tikslui pasiekti 2. 1 Moksleiviai supažins su socialinio darbo, psichologijos, valstybės sienos apsaugos, teisės ir muitinės veiklos, socialinės informatikos, finansų ekonomikos bei viešojo administravimo studijų programomis. 2. 1 Galimas nepakankamas susidomėjimas pristatomomis studijų kryptimis tuo atveju, jeigu moksleiviai nebūtų tiksliai apsisprendę kokią specialybę ateityje rinksis arba tam tikros studijų programos jų nedomintų.

PIRMASIS SUSITIKIMAS Tyrimo eiga. . .

Uždavinys Veikla Rezultatai Kliūtys tikslui pasiekti 3. Praktiškai supažindinti su dominančios specialybės studijomis 3. 1 Išvyka į Mykolo Romerio universitetą, kurios metu projekto dalyviai supažindinami su universiteto aplinka (biblioteka, skaitykla, auditorijos, valgykla); 3. 2 Filmuko peržiūra; 3. 3 Moksleivių ir įvairių specialybių studentų diskusija. 3. 1 Moksleiviams suteikiama galimybė pasivaikščioti po universitetą, pažinti jo aplinką, bendruomenę; 3. 2 Abiturientams suteikiama informacija apie studentų požiūrį į įvairių specialybių studijas bei duodami patarimai, kaip derėtų rinktis studijų kryptį; 3. 2. 1 Moksleiviai praktiškai susipažindinami su studijų programomis; 3. 2. 2 Diskusijos metu gaunami atsakymai į jiems rūpimus klausimus ir suteikiama galimybė neformalioje aplinkoje pabendrauti su studentais. 3. 1 Dėl rizikos negauti galimybės sudalyvauti paskaitose, abiturientai gali prarasti galimybę patys pamatyti kaip vyksta užsiėmimai; 3. 2 Galimos techninės kliūtys, kuomet nepavyktų parodyti filmuko; 3. 3 Abiturientai gali būti nelinkę klausinėti, nedrįsti arba nežinoti ko teirautis, stigti iškalbos. Taip pat moksleiviai gali jausti nuovargį, kuris darytų neigiamą itaką aktyviai diskusijai palaikyti.

Uždavinys Veikla Rezultatai Kliūtys tikslui pasiekti 4. Išsiaiškinti moksleivių įgytą patyrimą projekto metu. 4. 1 Įgytos patirties projekto metu aptarimas. 4. 1 Moksleivių ir projekto organizatorių įgytos patirties reflektavimas, kurio dėka gaunama informacija apie abiturientų išsipildžiusius ir neišsipildžiusius lūkesčius, pasiūlymų teikimas. 4. 1 Tikėtinas ne visų dalyvių entuziazmas dalintis mintimis, nedrąsa išsakyti nuomonę, nenoras dalintis įspūdžiais.

Sunkumai įgyvendinant projektą • Tikslus datos parinkimas; • Kai kurių veiklų atsisakymas dėl techninių kliūčių; • Projekto trukmės sumažinimas dėl dalyvių didelio užimtumo.

Abiturientų įvertinimas • “Man šis dalykas labai patiko, nes daug ką sužinojau, be to, labai smagiai praleidau laiką. ” • “Draugiški žmonės, jauki aplinka. Labai daug sužinojau apie MRU ir jo gyventojus. Projektas paliko labai gerus įspūdžius. ” • “Buvo labai įdomu pabūvoti universitete, pažinti jo žmones. ” • “Viskas puikiai suorganizuota, sužinojau daug naujo apie studijų galimybes. Labai patiko, kad studentai noriai dalinosi patirtimi. ” • “Sužinojau daug aktualių man dalykų. Projektas paskatino mane labiau domėtis studijų galimybėmis. ” • “. . . padėjo apsispręsti, kokią specialybę pasirinkti. ” • “Tokius projektus verta daryti. Jei man pasiseks, kitais metais pasimatysime. ” • “Norėčiau, kad toks projektas įvyktų ir kituose universitetuose. ”

Išvados • Pasiektas projekto tikslas ir įvykdyti visi išsikelti uždaviniai; • Pasiteisino organizuotos veiklos, abiturientai buvo aktyvūs ir noriai dalyvavo užsiėmimuose; • Sulauktas grįžtamasis ryšys rodo, kad tokio pobūdžio projektus reikėtų vykdyti dažniau; • Įgyta patirtis projekto rengėjams.