ABITUR 2021 FCHERVORSTELLUNG KURSSTUFE Neue Fcher Unterschiede Leistungs

ABITUR 2021 FÄCHERVORSTELLUNG KURSSTUFE Neue Fächer Unterschiede Leistungs- / Basisfächer

Inhalt (1) Deutsch (2) Mathematik (3) Englisch (4) Französisch (5) Latein (6) Biologie (7) Chemie (8) Physik (9) Informatik (10) Gemeinschaftskunde (11) Geschichte (12) Geografie (13) Wirtschaft (14) Ethik (15) Religion (16) Bildende Kunst (17) Musik (18) Sport Hinweis: Eine ausführliche Vorstellung der Fächer aus dem Wahlbereich befindet sich auf der Homepage des JKGs unter dem Link www. jkg-bruchsal. de/? page_id=1499 (www. jkg-bruchsal. de Bildungsangebote gymnasiale Oberstufe Abitur 2021)

Deutsch Leistungsfach (5 -stündig) Schwerpunkt: Schreibtraining 7 Klausuren im Umfang von jeweils bis zu 5 Stunden Schriftliche Abiturprüfung: -315 Min. -3 Themen zur Wahl: (I)Erörterung lit. Texte (Pflichtlektüren!) (II)Interpretation lit. Texte (III)Analyse und Erörterung pragmatischer Texte bzw. materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte 4 Pflichtlektüren, Lyrik mit Leitthema; weitere Lektüren Intensivere Sprachbetrachtung/-theorie, detaillierteres Fachwissen/-vokabular (auch historisch) Basisfach (3 -stündig) Mindestens gleichwertig: Schreiben und Präsentieren 4 Klausuren i. A. zweistündig Mündliche Abiturprüfung: -20 Minuten Vorbereitungszeit, 20 Minuten Prüfungszeit -Thema kann aus einem beliebigen Kurshalbjahr stammen -> keine Einschränkung/Schwerpunktsetzung möglich 2 Schwerpunktlektüren aus einem vorgegebenen Lektürekanon, kein Lyrik. Leitthema; weitere Lektüren Theoretische Grundlagen im Überblick, aber dennoch sicherer Umgang mit Fachbegriffen notwendig (v. a. wegen mündlicher Prüfung)

Mathematik Leistungsfach (5 -stündig) Basisfach (3 -stündig) Formale Unterschiede - - schriftliche Abiturprüfung 7 = 2 + 2 + 1 Klausuren mündliche Abiturprüfung 4 = 1 + 1 + 1 Klausuren Inhaltliche Unterschiede - Verstärktes wissenschaftspropädeutisches Vorgehen Verständnis mathematischer Begriffe und Zusammenhänge Erhöhter Komplexitäts-, Vertiefungs-, Präzisierungs- und Formalisierungsgrad Neue Interpretation bisheriger Inhalte Vorbereitung auf schriftliche Prüfung - Erkennen und Erläutern mathematischer Zusammenhänge Verstärktes realitätsbezogenes Vorgehen Argumentationen häufig anschaulich und heuristisch Inhalte stärker reduziert und vorstrukturiert Vorbereitung auf mündliche Prüfung

Mathematik Leistungsfach vs. Basisfach – ist eine Empfehlung möglich?

Englisch Klausuren Leistungsfach (5 -stündig) sieben Klausuren in vier Halbjahren (Dauer: i. d. R. 90 Minuten): 2 + 2 + 1 (= Klausur unter Abiturbedingungen) davon eine reine Sprachmittlungsklausur (mediation) ansonsten Hörverstehen, Leseverstehen, Analyse- und weitere Schreibaufgaben Schriftliches Abiturklausur: Gesamtdauer 240 Minuten (Teil I-II. 2: 210 min + Teil III: 30 min) Teil I: Leseverstehen (geschlossene und halboffene Aufgabenformate) Teil II. 1: Analyseaufgabe Teil II. 2: Kommentar oder andere Schreibaufgabe Teil III: Hörverstehensaufgabe (wird vor Teil I+II durchgeführt) Kommunikationsprüfung monologischer Teil (ca. 5 Minuten) Mündliches Abitur dialogischer Teil (ca. 10 Minuten) weiterhin freiwillig wählbar (Zusatzprüfung) Bescheinigtes Sprachniveau Schwerpunktthema/Schwerpunktwerke (unter Vorbehalt) B 2, in Teilen C 1, wenn im Durchschnitt der vier Halbjahre mindestens 5 Notenpunkte erreicht werden The Ambiguity of Belonging Roman: Tom Franklin: 'Crooked Letter, Crooked Letter' Film: 'Gran Torino' Basisfach (3 -stündig) vier Klausuren in vier Halbjahren (Dauer: i. d. R. 90 Minuten): 1 + 1 + 1 Hörverstehen, Leseverstehen, Analyse- und weitere Schreibaufgaben, außerdem eine Sprachmittlungsklausur (mediation) verpflichtende mündliche Leistungen: innerhalb der vier Kurshalbjahre 1 benoteter monologischer Beitrag (ca. 5 Minuten) 1 benoteter dialogischer Beitrag (ca. 10 Minuten) KEINE schriftliche Abiturprüfung möglich! mündliche Abiturprüfung möglich Dauer: ca. 20 Minuten (vorher 20 Minuten Vorbereitungszeit) Die Prüfungsaufgaben berücksichtigen die Inhalte aller vier Kurshalb-jahre sowie das Schwerpunktthema B 2, in Teilen C 1, wenn im Durchschnitt der vier Halbjahre mindestens 5 Notenpunkte erreicht werden The Ambiguity of Belonging Roman: Tom Franklin: 'Crooked Letter, Crooked Letter' Film: 'Gran Torino' es findet eine "angemessene Auswahl von Texten" gegenüber dem Leistungsfach statt

Französisch Klausuren Leistungsfach (5 -stündig) 7 Klausuren in 4 Halbjahren (Dauer: i. d. R. 90 Minuten): 2 + 2 + 1 (Vorabiklausur) davon eine reine Sprachmittlungsklausur (médiation) ansonsten HV, LV, Analyse, Schreibaufgaben Schriftliches Abiturklausur: Gesamtdauer 240 Minuten (Teil I-II. 2: 210 min + Teil III: 30 min) Teil I: Leseverstehen (geschl. /halboffene Aufgabenformate) Teil II. 1: Analyseaufgabe Teil II. 2: Kommentar oder Schreibaufgabe Teil III: Hörverstehensaufgabe (wird vor Teil I+II durchgeführt) Kommunikationsprüfung monologischer Teil (ca. 5 Minuten) Mündliches Abitur Bescheinigtes Sprachniveau Schwerpunktthema/Schwerpunktwerke (unter Vorbehalt) dialogischer Teil (ca. 10 Minuten) freiwillig wählbar (Zusatzprüfung) Basisfach (3 -stündig) 4 Klausuren (Dauer: i. d. R. 90 Minuten): 1 + 1 + 1 HV, LV, Analyse, Schreibaufgaben. Sprachmittlung Mündliche Leistungen: innerhalb der vier Kurshalbjahre 1 benoteter monologischer Beitrag (ca. 5 Minuten) 1 benoteter dialogischer Beitrag (ca. 10 Minuten) KEIN schriftliches Abitur mündliches Abitur möglich Dauer: ca. 20 Minuten (vorher 20 Minuten Vorbereitungszeit) Prüfungsaufgaben berücksichtigen die Inhalte aller 4 Kurshalbjahre sowie das Schwerpunktthema B 2, wenn im Durchschnitt mindestens 5 NP erreicht werden B 2, wenn im Durchschnitt mindestens 5 Notenpunkte erreicht werden Différentes approches du monde Text: Albert Camus: L‘Hôte Film: Intouchables Différentes approches du monde Text: Albert Camus: L‘Hôte Film: Intouchables → angemessene Auswahl von Texten gegenüber dem Leistungsfach

Latein Grundlagen aus der Mittelstufe sollten beherrscht werden Vertiefung bereits bekannter sprachlicher Phänomene, nur wenig Erweiterung durch völlig neue Erweiterung des Wortschatzes (BF: 1300, LF: 1800 Wörter) und intensive Wörterbucharbeit philosophische, politisch-historische und poetische Texte (Übersetzung und Interpretation) Erwerb des großen Latinums: 05 NP im Schnitt in den Halbjahreszeugnissen ODER Prüfung mit 05 NP Leistungsfach (5 -stündig) Schriftliche Abiturprüfung (verpflichtend): -2 x 150 Minuten (dazwischen 30 Minuten Pause) -Schwerpunktthemen/-autoren, Ü: I = 1: 1 Basisfach (3 -stündig) Mündliche Abiturprüfung (optional): -20 Minuten Vorbereitungszeit, 20 Minuten Prüfungszeit -Thema kann aus einem beliebigen Kurshalbjahr stammen -> keine Einschränkung/Schwerpunktsetzung möglich -Ü eines im Unterricht nicht behandelten Textes als Pflichtbestandteil

Biologie

Biologie Unterschiede zwischen dem Basisfach (3 -stündig) und dem Leistungsfach (5 -stündig)? Ø Themen sind bis auf Immunbiologie gleich Ø Praktika im Leistungsfach (KIT)

Chemie

Chemie

Chemie

Physik Allgemeines (3 -/5 -stündig) Ø Fachliche Inhalte bauen auf der Mittelstufe auf (Spiralcurriculum) Ø Kurze, gemeinsame Wiederholung des Stoffes (Niveauangleichung der versch. Klassen) Ø Vertiefung und Mathematisierung (neue Formeln) bereits bekannter Phänomene sowie neue Erkenntnisse durch die Auseinandersetzung mit der Geschichte der Physik, Beobachtung von Experimenten und der Analyse der Funktionsweise von Geräten und Maschinen Fachliche Inhalte (3 -/5 -stündig) Ø Mechanik (Harmonische Schwingungen, mechanische Wellen) Ø Elektrizitätslehre (Elektrische und magnetische Felder) Ø Teilchen in Feldern (z. B. Teilchenbeschleuniger, Massenspektrometer) Ø Induktion Ø Optik (Licht als elektromagnetische Welle, Beugung) Ø Quantenphysik (Photoeffekt, Materiewellen) Ø Struktur der Materie (Atomhülle und Energiequantisierung, Elementarteilchenphysik)

Physik Unterschiede 3 -/5 -stündig Im Unterschied zum Basisfach werden im Leistungsfach Ø Ø Ø alle Inhalte auf einem höheren Niveau behandelt alle Inhalte spürbar tiefgehender mathematisiert: grundlegende mathematischen Operationen (z. B. Term- oder Äquivalenzumformungen, Umgang mit trigonometrischen Funktionen, usw. ) sind dabei unabdingbar; im Vergleich zu Biologie / Chemie sind die mathematischen Anforderungen in Physik am höchsten viele Inhalte durch Schülerpraktika ergänzt

Informatik Inhaltliche Unterschiede

Gemeinschaftskunde Leistungsfach (5 -stündig) Ø Textverständnis Ø Verständnis im Umgang mit Bildern, Karikaturen, Plakaten, Statistiken Ø Verfassen von Texten (auch Reden, Streitgespräche) Ø Selbständiges Informieren über aktuelles Geschehen und kontroverse Ansichten Ø Bereitschaft zu lernen Ø Schriftliches Abitur: 2 von 4 Themen zur Auswahl (Charakterisieren unter Verwendung mehrerer Materialien, Vergleichen von 2 Quellen, Analysieren/Überprüfen eines Sachverhalts, Beurteilung/Bewertung/Gestaltung)

Gemeinschaftskunde Inhalte Leistungsfach (5 -stündig) Basisfach (2 -stündig) - Sozialstruktur und - Politische Institutionen und Sozialstaatlichkeit im Prozesse in der Wandel Bundesrepublik Deutschland - Wirtschaftliche Dynamik und - Wirtschaftswelt und Wirtschaftspolitik Staatenwelt - Politische Institutionen und Prozesse - Internationale Beziehungen und internationale Politik

Geschichte Leistungsfach (5 -stündig) Ø Textverständnis Ø Verständnis im Umgang mit Bildern, Karikaturen, Plakaten, Statistiken Ø Verfassen von Texten (auch Darstellungen von Zeiträumen) Ø Selbständiges Informieren über Ereignisse und Bezüge zu heute Ø Bereitschaft zu lernen Ø Schriftliches Abitur: 2 von 4 Themen zur Auswahl (Darstellung eines Zeitraumes, Analyse einer Quelle, Analyse eines Materials und Vergleich zu einem anderen, Beurteilung/Erörterung/Überprüfung)

Geschichte Inhalte Leistungsfach (5 -stündig) - Prozesse der Modernisierung in Staat und Gesellschaft seit dem 18. Jh. - Deutschland 1815 – 1945: Demokratie im Widerstreit - Deutschland nach 1945 im internationalen und europäischen Kontext - Konfrontation & Kooperation in der internationalen Politik Basisfach (2 -stündig) - Prozesse der Modernisierung in Staat und Gesellschaft seit dem 18. Jh. - Deutschland im Spannungsfeld zwischen Demokratie und Diktatur - Deutschland nach 1945 im internationalen und europäischen Kontext - Brennpunkte und Entwicklungen der Gegenwart in historischer Perspektive

Geografie

Geografie Leistungsfach Ø Erfolgreich ist man, wenn: § es Freude macht, Prozesse oder Situationen analytisch zu interpretieren § es Freude macht, sich auf den Atlas als besten legalen Spickzettel einzulassen § es Freude macht, immer wieder aus den anderen Wissenschaftsbereichen Informationen zu holen oder zu kennen oder § Ø man sehr fleißig ist und den Mangel an Kombinationsgabe durch Auswendiglernen kompensieren kann. Das schriftliche Abitur: § Zwei Aufgaben zur Auswahl. § Pro Aufgabe gibt es eine Physioteil und einen Anthropoteil, welche jeweils einen Großraum abbilden. § Fünf bis sechs Schwerpunktthemen. § Auch wohlstrukturierte Formulierungen bei den Antworten werden besonders berechnet.

Wirtschaft Leistungsfach

Ethik Inhalte Ø Was kann ich wissen? (Wissenschaftskritik, Erkenntnistheorie) Ø Was ist der Mensch? (Anthropologie, Freiheit und Determinismus) Ø Was soll ich tun? (Bioethik, Medizinethik, Technikbewertung, Digitalisierung) Ø Was darf ich hoffen? (Religionsphilosophie, Utopien/Dystopien) Der Fünfstünder sucht Dich! Ø Du beschäftigst dich gerne mit verschiedenen Themen. Ø Du liest gerne und kannst dich auch mit anspruchsvollen Texten anfreunden. Ø Du diskutierst gerne und bist offen für verschiedene Perspektiven. Ø Du bist ein Querdenker und experimentierst gerne mit Gedanken. Ø Dich interessiert, was in der Welt vor sich geht. Ø Du hinterfragst gegebene Denkmuster und scheust dich nicht, Kritik zu äußern.

Religion Leistungsfach Was man fürs Leistungsfach Religion mitbringen sollte… Grundsätzliches Ø Es werden vertiefte Inhalte vermittelt, die über die allgemeine Grundbildung hinausgehen. Ø Religion als Kernfach wird ökumenisch unterrichtet. Ø Sternchenthemen beim Abitur 2021: Mensch / Jesus Christus. Interesse Ø am Mensch-Sein Ø an gesellschaftspolitischen Fragen Ø an der Geschichte Ø daran, wie die Bibel von Gott, der Welt und vom Menschen spricht

Religion Leistungsfach Was man fürs Leistungsfach Religion mitbringen sollte… Anforderungen Ø Ø Selbstständigkeit: Dazu gehört z. B. vertiefendes Lesen zu Hause, das Bearbeiten von Hausaufgaben und aufmerksames Zeitunglesen. Miteinander arbeiten: Die Fülle der Themen lässt sich eher aufarbeiten, wenn arbeitsteilig gearbeitet werden kann; man kann sehr effektiv voneinander und miteinander lernen, wenn man sich in seinem Thema gut vorbereitet. Lesen: Religion gehört zu den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern und arbeitet methodisch viel mit Texten. Für die beiden Klausuren, die pro Halbjahr geschrieben werden, ist Arbeit an Texten und schriftliche Auseinandersetzung mit Positionen, vergleichbar mit Erörterungen in Deutsch, ganz zentral. Gewonnenes Wissen einbringen, dazu gehört, dass man bereit ist, auch darüber zu diskutieren.

Bildende Kunst Unterschiede Kursstufe zum Bk-Unterricht bis einschließlich Klasse 11: Ø Theorie / Praxis: ca. 1: 1 Ø Praxisaufgaben und Theorie im Bereich der Sternchenthemen und darüber hinaus Ø 2 -stündiger Kurs 1 Klausur pro Hj. – 5 -stündiger Kurs 2 Klausuren pro Hj. Ø bei Wahl als Leistungsfach: fachpraktische und schriftl. Abiturprüfung Pflicht Wichtigste Voraussetzungen: Ø Interesse an Kunst, Kreativität, Arbeitsbereitschaft und Ernsthaftigkeit Ø Durchhaltewille, Leistungsbereitschaft, Abstraktionsvermögen Ø Fähigkeit der Transferleistung (auswendig lernen reicht nicht) Ø Reflexionsvermögen über Künstler und sich selbst Ø über den Unterricht hinaus eigenständiges Erarbeiten / Recherchieren Ø Fähigkeit zur Selbstkritik, Wahrnehmung schärfen, Sprache präzisieren Ø Kreativität, Freude am Malen, Zeichnen, Bauen

Musik Leistungsfach (5 -stündig) - Fundierte Kenntnisse in Musiktheorie aus der Mittelstufe sollten vorhanden sein - Themen: Schwerpunktthemen aus der Musikgeschichte mit Werkanalyse, Musiktheorie, Musikpraxis, Musikwissenschaft, Gehörbildung, Tonsatz - Verbunden mit dem schriftlichen Abitur ist auch eine fachpraktische Prüfung, zu der u. a. das Vorspielen auf einem Instrument gehört -> man sollte sein Instrument bereits mehrere Jahre spielen und während der Kursstufe regelmäßig privaten Instrumentalunterricht besuchen - Empfehlung: Gespräch mit Herrn Kowollik oder Herrn Blum vor der Kurswahl. Offene Sprechstunde: Dienstag, 19. März 2019, 11: 00 Uhr, großer Musiksaal. Basisfach (2 -stündig) - Voraussetzung: Interesse am Fach - Grundlagen in Musiktheorie aus der Mittelstufe sollten vorhanden sein - Spielen eines Instruments wird nicht vorausgesetzt - Themen: Musikgeschichte, Werkanalyse, Musiktheorie, Musikpraxis, Musikwissenschaft

Sport Leistungsfach Voraussetzungen Ø kein ärztliches Attest aber gesundheitlich in der Lage alle Sportarten auszuführen (im Nachhinein kann man also keine Chlorallergie o. Ä. geltend machen) Ø gute sportliche Grundausbildung Ø Vorteile für Allrounder Ø Leistungswille, Sozialkompetenz (können in die Note einfließen) Inhalte Ø Ø Mannschaftssportarten (mind. 2 werden unterrichtet): Quatro – Volleyball, Basketball, Fußball, Handball Einzelsportarten (mind. 2 werden unterrichtet): Gerätturnen, Schwimmen, Leichtathletik, ev. Gymnastik/Tanz statt z. B. Fußball Ø Ausdauer: Cooper-Test oder 30 -Minuten-Lauf Ø Theorie (einstündig/mind. 3 Klausuren in den ersten drei Halbjahren): § KI – Trainingslehre (Inhalte Ausdauer, Schnelligkeit, Kraft, Beweglichkeit) § KII – Biomechanik Biomechanische Grundlagen zu ausgewählten Themen

Sport Leistungsfach Abiturprüfung Ø Fachpraktische Prüfung § eine Mannschaftssportart § eine Individualsportart § Ausdauer Wertung 2: 2: 1 Ø Theorie-Klausur § Trainingslehre § Biomechanik Wertung 2: 1 Berechnung der Gesamtnote für die Abiturprüfung: Teilnoten der fachpraktischen und der theoretischen Prüfung werden 1: 1 gewichtet.

ABITUR 2021 FÄCHERVORSTELLUNG KURSSTUFE Allgemeine Fragen beantwortet die Oberstufenberatung und –verwaltung: Frau Alkan, Frau Merten, Frau Utech, Herr Kolb oberstufenberatung@jkg-bruchsal. de Neue Fächer Unterschiede Leistungs- / Basisfächer