A Szilrdtest Fizika Tanszk Virtulis Oktatsi Krnyezete A

A Szilárdtest Fizika Tanszék Virtuális Oktatási Környezete A XXI. század diplomája Elektronikus távoktatás

Milyen kívánalmaink lehetnek egy online tanulási keretrendszerrel szemben? Autentikáció (azonosítás, jogosultságok kezelése, meglévó adatbázisok) Hallgatói tevékenység nyomkövetése Teljesítmények rögzítése Számonkérési, vizsgáztatási lehetőségek Kommunikációs szolgáltatások (e-mail, chat, fórumok) Tartalom kezelés új tananyag rendszerbejuttatása tananyag frissítése, karbantartása védelem (szerzői jogvédelem) keresési lehetőség (indexelés, tananyagok közti kapcsolatok figyelése) Publikációs lehetőségek (WEB, mobil eszközök, CD/DVD, nyomtatott anyag) Megfizethetőség

Vegyük például a Moodle-t! A Moodle egy szabad forráskódú program, ennek ellenére híres könnyű kezelhetőségéről. Bárki hoozáférhet a rendszer teljes forráskódjához, szabadon változtathatja azt és megismerheti adatbázisszerkezetét. A Moodle moduláris szerkezetű, aminek eredményeképpen egyszerű mind az új kurzusok létrehozása illetve azok tartalommal való feltöltése is. modular object-oriented dynamic learning environment Moodle’s intuitive interface makes it easy for instructors to create courses. Students require only basic browser skills to begin learning.

A Moodle felépítése A rendszer azon alapszik, hogy a hallgatóknak bizonyos tevékenységeket kell elvégezni ahhoz, hogy tudásukat fejlesszék. A dolog akkor hasznos, ha a tanuló olyasvalamit csinál, ami mások számára is értékes lehet. Ez jelenthet bármit egy magvas megjegyzéstől egy internetre feltett anyagon keresztül egy teljes szoftvercsomagig. Az elképzelés szerint a rendszerben résztvevő hallgatók és hallgatói csoportok egymással kommunikálva vesznek részt projektekben. Az oktató feladata a megfelelő oktatási agyag elkészítésén kívül az is, hogy ellenőrizzze és értékelje a kiadott projektekhez kapcsolódó hallgatói anyagokat, figyelje és motiválja a hallgatói aktivitást. Martin Dougiamas Ötletgazda és fejlesztő Perth, Ausztrália

Szükséges szoftverkörnyezet Futtatási környezet a szerveren: Apache, php, My. SQL (Windows, Unix, Linux, MAC OS, Net. Ware) Futtatási környezet a felhasználó gépén: Tetszőleges böngésző engedélyezett Java. Script és Cookie használattal

A Moodle jellemzői Felhasználók A rendszer Adminisztrátorok Kategóriarendszer Kurzuskészítők (oktató) Kurzusmegadás Oktatók Moduláris felépítés Szemlélődő oktatók Blokkrendszer Hallgatók Konstruktivizmus Vendégek

A Moodle eszközrendszere I. Tananyag a Moodle-ban Szöveges oldal létrehozása Weboldal készítése Hivatkozás fájlra vagy weboldalra Hivatkozás egy könyvtárra

A Moodle eszközrendszere II. Tevékenységek Csevegés Lecke (értékelhető) Feladat (értékelhető) * SCORM (értékelhető) Fórum (értékelhető) * Szótár (értékelhető) + Egyszerű választás * Teszt (értékelhető) * Jegyzet (értékelhető) Wiki Kérdőív + Workshop (értékelhető)

A Moodle eszközrendszere III. Kurzusadminisztráció Alapbeállítások “Szóbeli értékelés” Tevékenységek naplózása Résztvevők menedzselése

Elérhetőség: webserver. diszk. unideb. hu/moodle Beke Dezső: Beszeda Imre: Cserháti Csaba: Csik Attila: Daróczi Lajos: Erdélyi Gábor: Erdélyi Zoltán: Harasztosi Lajos: Kis-Varga Miklós: Kökényesi Sándor: Langer Gábor: Szabó István: Szabó Sándor: beke beszeda cscs csik ldaroczi gerdelyi zerdélyi harasztosi kvarga kokenyesi langer iaszabo sszabo