A realidade escolar e sua influncia na prtica

A realidade escolar e sua influência na prática docente do educador musical: a experiência do Pibid AUTOR: Uélito Filho CO-ATORES: Juliana Cunha e Keyla Rocha PIBID/MÚSICA NA UFC – SOBRAL O Pibid é o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência que tem como proposta inserir os bolsistas de Iniciação à Docência nas escolas da rede pública. O bolsista ID passa por formações tanto na área pedagógica através do planejamento e conteúdos, como na área musical com desenvolvimento de e atividades que contemplem os conteúdos estudados em sala de aula. SOBRE A ESCOLA • Integração • Realidade • Dificuldades OBJETIVOS E METODOLOGIA • Conteúdos • Procedimentos • Objetivos REFERENCIAL TEÓRICO - DONALD SCHÖN Os professores devem ter um pensamento prático ao enfrentar situações divergentes. Esses processos, em especial a reflexão-na-ação, formam a fundamentação teórica sobre a qual se desenvolve este trabalho. CONCLUSÃO Com base nessas ideias e nas experiência em sala de aula entendemos que o professor deve abrir um espaço em seu planejamento para o imprevisto e a criatividade, não se mantendo rígido no plano inicial adaptando seus métodos de acordos com os acontecimentos em sala. Sempre acrescentando conteúdos novos e pesquisando metodologias que se adequem à realidade da sala. BIBLIOGRAFIA PENNA, Maura. Musica(s) e seu ensino. Porto Alegre: Sulina, 2008. jullyc. cunha 16@gmail. com; eltim 06 cordas@hotmail. com