A kzssgfejleszts mdjai lehetsgei Ksztette Horvth Istvn Attiln

A közösségfejlesztés módjai, lehetőségei Készítette: Horváth István Attiláné R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskolája, Kincsesbánya 2010

Tanulók létszámának alakulása az R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskolában Októberi statisztika létszáma: Év közbeni 2007/2008. tanév: 176 1 177 Bejáró tanulók száma: 72 1 73 Bejáró tanulók aránya: 40, 9% 2008/2009. tanév: 165 2 167 Bejáró tanulók száma: 73 1 74 Bejáró tanulók aránya: 44 % 2009/2010. tanév: 156 6 162 Bejáró tanulók száma: 65 4 69 Bejáró tanulók aránya: 41, 6 % változás: Év végi létszám: 41 % 44, 3 % 42, 6 %

A diákközpontú iskola megvalósításának feladatai 1. Egységes szociometriai felmérés készítése Kiemelt kérdések: I. Osztálykirándulásra mentek, a busz hátsó ülésén odafelé a fiúk ülnek, visszafelé a lányok. Hatan férnek el. Kikkel ülnél szívesen? II. Ha ebben az évben kétnapos osztálykirándulásra mennétek, s egy szobában négyen szállhatnátok meg, kikkel lennél szívesen egy hálószobában? III. Születésnapod alkalmából külföldi utat szerveznek neked szüleid a horvát tengerpartra. 4 -6 barátodat is meghívhatod, az ő utazásukat is szüleid fizetik, mert nyertetek a lottón. Kiket hívnál meg a tíznapos születésnapi nyaralásra?

A mérés eredményei: 2008/2009 -es tanév: 2007/2008 -as tanév: Peremhelyzetű Bejáró% Peremközeli Bejáró % 1. o. 2. o. 3. o. 4. o. 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. 1 3 1 2 2 0 3 2 0% 33% 100% 50% 100% 0% 33% 50% 1. o. 2. o. 3. o. 4. o. 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. 14 50% 0 2 3 4 0 1 5 2 Össz. 17 fő 0% 100% 66% 100% 0% 82% 2 0 0 1 2 1 1 2 Össz. 9 fő 0% 0% 0% 100% 100% 1 0 3 1 2 2 100% 0% 66% 0% 50% 100% 77% 13 69%

A diákközpontú iskola megvalósításának feladatai 2. Az osztályfőnöki elemzések, a fejlesztési célok és feladatok megfogalmazása, majd a közösségfejlesztő munka elindítása. 3. A nevelő-oktató munka korszerűsítése: - a kooperatív technikára épülő tanórák számának növelése - drámajátékok, projektfeladatok beépítése az osztályfőnöki órák menetébe 4. A 2008/2009 -es tanévtől már 3. évfolyamtól az osztályfőnöki órák számát heti 1 órára növeltük

A diákközpontú iskola megvalósításának feladatai 5. A családlátogatások számának növelése 6. A szülő és pedagógus harmonikus viszonyának megvalósítása. - iskolabusz biztosítása - bérletvásárlás - bejárók számára kedvező időpontok kialakítása - Pedagógus Etikai kódex elkészítése, elfogadása 7. A tantestület pszichológiai továbbképzésének megszervezése

A diákközpontú iskola megvalósításának feladatai 8. Növeltük az osztályprogramok számát - Tananyaghoz kapcsolódó tevékenységek Term. ism. , hon-és népism. , pályaválasztás - Helytörténeti kirándulások Isztimér, F. csurgó, Iszkaszentgyörgy, Szfvár - Egyéb közösségépítő tevékenységek Őszi túra, papírgyűjtés, Nyugdíjas klubbal közös programok mozi-, színház-, kiállítás-látogatások - Kulturális tevékenységek, ünnepi műsorok, megemlékezések szervezése minden hagyományos rendezvényünknek van állandó felelőse

A diákközpontú iskola megvalósításának feladatai 8. Növeltük az osztályprogramok számát - Pályázati lehetőségek kiaknázása „Füstmentes osztályok”, „ Almaprogram” rajzpályázat, „Üzenet Afganisztánba” filmpályázat, „ Ciki a cigi” pályázat - Klubdélutánok: a közös játék, tánc élménye - A Diákönkormányzat „Csááásuli” rendezvényei kéthetente - Osztálykirándulások tudatos szervezése: az együttlét öröme - Szabadidő, szünetek lehetőségei: a játék, mint fegyelmező, közösségformáló eszköz - A peremhelyzetű gyermekek feladattal, megbízatással való megkínálása

A diákközpontú iskola megvalósításának feladatai 9. További feladataink a tanulólétszám szinten tartása érdekében - Az óvoda és az iskola jó kapcsolatának további bővítése - Iskolába hívogató rendezvények szervezése - Az iskolai élet bemutatása: nyílt tanítási nap, a kommunikációs lehetőségek aktívabb felhasználása - Összevont szülői értekezlet tartása - A szülők rendszeres tájékoztatása az aktuális eseményekről

Tapasztalataink Az elmúlt 3 évben csak 1 tanuló iratkozott át másik intézménybe, elsősorban családi ok miatt A bejáró diákok szülei a fiatalabb gyermeket is iskolánkba íratják be. A gyerekek szívesen vesznek részt a rendezvényeken A volt diákjaink gyakran visszajárnak, szerepet vállalnak a műsorainkon Tanulóink létszáma nem csökkent drasztikus mértékben

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!