A kisgyermekkori kompetencik fejlesztse Dr Komlsi kos Kisgyermek

A kisgyermekkori kompetenciák fejlesztése Dr. Komlósi Ákos Kisgyermek Szociális Intézmények igazgatója c. főiskolai docens

Kompetencia Mi a kompetencia? • „Illetékesség” illetve „valamire való képesség” a latinból eredeztetve. • A köznyelvben „hozzáértés” és „szakértelem”. • Azaz: „alkalmasak vagyunk a döntésre”, ill. „képesek vagyunk eredményesen cselekedni

Szemléleti modell váltás Defektmodell felváltása, melyben a szemlélet kiindulópontja: a sérült, beteg ember betegsége, és annak kezelése • „beilleszkedési nehézség”, • „hiperaktivitás”, • „figyelemzavar”, • „agresszivitás”, • „tanulási nehézség”, • „finommotoros és grafomotoros, ill. nagymozgásos ügyetlenség”, • „idegrendszeri éretlenség”, stb.

Szemléleti modell váltás Kompetenciamodell: Az egészséges személy, pozitív sajátosságai felé fordul, az emberi természet optimistább megközelítésével Az ember, mint tanuló, változó, fejlődő lény; aktív, kreatív, adaptív képességekkel, ha: optimálisabb fejlesztési feltételek biztosítottak

Kompetenciák A kompetenciák az élőlények létfunkciói. Az egyed és faj túlélését biztosítják Komponensei: • motívumrendszer, • képességrendszer

Emberi túlélés szolgálatában Egyén túlélését szolgálja: Faj túlélését szolgálja: Személyes kompetencia Szociális kompetencia

Az emberi túlélés szolgálatában Az információk felvételét, feldolgozását, felhasználását szolgálják: a kognitív kompetenciák

Az emberi túlélés szolgálatában Az egyéni sajátosságokat tartalmazó képességés motivációs rendszer: speciális kompetenciák formájában jelenik meg

A személyiség funkcionális modellje (Nagy József, 2000. )

Személyes kompetenciamotívumok fiziológiai szükségletek: táplálkozás

Személyes kompetenciamotívumok fiziológiai szükségletek: aktivitás

Személyes kompetenciamotívumok komfort szükséglet

Személyes kompetenciamotívumok mozgásszükséglet

Személyes kompetenciamotívumok élményszükséglet

Személyes kompetenciamotívumok önvédelmi motívumok: identitásvédő motívumok

Személyes kompetenciamotívumok Szuverenitás motívumai: szabadság motívum

Személyes kompetenciamotívumok Szuverenitás motívumai: önállósulás

Személyes kompetenciamotívumok Szuverenitás motívumai: öntevékenység vágya

Személyes kompetenciamotívumok önértékelési motívum: önbizalom, ambíció, önbecsülés

Személyes kompetenciamotívumok én-tudat, (világ-tudat)

Személyes kompetenciamotívumok • • • fiziológiai szükségletek, komfort szükséglet, mozgásszükséglet, élményszükséglet, önvédelmi motívumok (egészség-, identitásvédő motívumok), • szuverenitás motívumai (szabadság, önállósulás, öntevékenység vágya) • önértékelési motívumok (önbecsülés, önbizalom, ambíció) • Én-tudat, világ-tudat

Személyes képességek • önkiszolgálási képesség (testi képességek, önellátási képesség, befogadóképesség, önkifejezési képesség), • szuverenitás képessége, • önreflektív képességek (önértékelő, önmegismerő, önfejlesztő képességek)

Szociális kompetenciamotívumok személyes kötődés motívuma

Szociális kompetenciamotívumok valakihez tartozás motívuma (anyához, családhoz, csoporthoz, néphez)

Szociális kompetenciamotívumok hierarchia képzés motívuma (rangsor képzés)

Szociális kompetenciamotívumok csoportképzés motívuma

Szociális kompetenciamotívumok § személyes kötődés motívuma, § valakihez tartozás motívuma (anyához, családhoz, csoporthoz, néphez), § hierarchia képzés motívuma (rangsor képzés), § csoportképzés motívuma

Szociális képességek • • szociális kommunikáció, kontaktuskezelés, kötődés, segítés, együttműködés, vezetés, versengés képessége.

Kognitív kompetenciamotívumok megismerési vágy: ingerszükséglet

Kognitív kompetenciamotívumok megismerési vágy: kíváncsiság

Kognitív kompetenciamotívumok megismerési vágy: érdeklődés

Kognitív kompetenciamotívumok Felfedezési vágy: felismerési, megfigyelési késztetés, értelmezési vágy

Kognitív kompetenciamotívumok Játékszeretet

Kognitív kompetenciamotívumok Alkotásvágy

Kognitív kompetenciamotívumok Tanulási sikervágy és kudarcfélelem

Kognitív kompetenciamotívumok Elismerésvágy

Kognitív kompetenciamotívumok Kötelességtudat

Kognitív kompetenciamotívumok Igényszint, ambíció

Kognitív kompetenciamotívumok • megismerési vágy (ingerszükséglet, kíváncsiság, érdeklődés), • felfedezési vágy (felismerési, megfigyelési késztetés, értelmezési vágy) • játékszeretet, • alkotásvágy, • tanulási sikervágy és kudarcfélelem, • tanulási elismerésvágy, • kötelességtudat, • igényszint, ambíció

Kognitív képességek • tudásszerzés (megfigyelés, átkódolás, értékelés, értelmezés, bizonyítás), • kognitív kommunikáció (pl. : ábraolvasás, tapasztalati és értelmező nyelvtudás, beszéd és beszédmegértés), • gondolkodás (viszonyítás, általánosítás és osztályozás, problémamegoldás), • tanulás (szándékos –szándéktalan; ismeretszerző, felfedező, játékos, alkotó; tapasztalati, értelmező; önálló, szociális tanulás. )

Gondozás – eredmény - hiány Táplálás komfortérzés diszkomfort Testi stressz kontaktus csökkentés diszkomfort (szoptatás, simogatás ringatás konténer pozitív negatív funkció emlékképek „áthangolás” optimizmus pesszimizmus visszatükrözés libidinizáció apatia „odaszentelődés” pozitív feszültség „kezdeti énkép” teljes „öröm-én”

Gondozás – eredmény - hiány „elérhetőség” „ősbizalom” bizalmatlanság tűrőképesség intolerancia biztonság bizonytalanság kötődés szabályok kölcsönösség impulzivitás „narcizmus” játék aktivitás unalom mese hit, remény hitetlen

Kompetenciafejlesztés?

Kompetenciafejlesztés

Kompetenciafejlesztés

Kompetenciafejlesztés

Köszönöm a figyelmüket!