A formatv rtkels online eszkzei Mi a formatv

A formatív értékelés online eszközei í

Mi a formatív értékelés?

Formatív önértékelés

A formatív értékelés célja Óra előtt Óra alatt Óra után A tanuló: Megérti az óra Figyelemmel kíséri célját és azonosítja, az előrehaladását. hogy mit tud már a A tanár: témáról. Nyomon követi a A tanár: tanulási folyamatot Meghatározza, mit a formatív értékelési tudnak már a szempontok tanulók és mire alapján. lesznek képesek. Felismeri, hogy elérte-e a tanulási célokat. A tanár: Értékelést végez, hogy a tanulási célok teljesültek-e.

TKM táblázat Háromoszlopos táblázat (Tudom, Kérdezem, Megtanultam), amely segíti az ismeretszerzés tudatosítását. A témakör elején töltik ki a hallgatók az első két oszlopot, majd a tanulási folyamat során folyamatosan a harmadikat.

T-K-M táblázat Padletben

Formatív értékelés eszközei Tanítás előtt • • • fogalomtérkép idővonal ötletbörze Venn-diagram I-K-T/T-K-M táblázat Tanítás alatt Tanítás után • megfigyelés • tanulási napló • előrehaladási beszámoló • strukturált beszélgetések • ellenőrzőlista • értékelőtábla • pontozási útmutató • megértést ellenőrző kérdéssorok • készségek bemutatását bemutató produktumok értékelőtáblái, pontozási útmutatói, ellenőrzőlistái

A formatív értékelés a gyakorlatban Oktatói oldal Hallgatói oldal Kinek van erre Ne nézz vissza, ideje? rettenetes!

A formatív értékelés előnyei • Visszacsatolás, hatékonyságnövelés, személyiségfejlesztés az előtérben • Érdemi és folyamatos visszajelzés, a hallgatók bevonása a saját tanulásuk értékelésébe

A formatív értékelés célja, hogy a hallgatók a munkavégzés során végig tudják merre tartanak mit kell tenniük azért, hogy jó eredményt érjenek el.

A formatív akkor a leghatékonyabb, ha • A hallgatók világos képet kapnak arról, hogy mit kell megtanulniuk. • A hallgatók folyamatos visszajelzést kapnak a tanulási célokhoz kapcsolódó fejlődésükről. • A hallgatók saját maguk értékelik saját fejlődésüket. • Az oktatók részletes útmutatást nyújtanak a hallgatóknak arról, hogyan lehetnek sikeresek.

Ellenőrzőlista Egy adott produktum elkészítésének vagy egy tevékenység teljesítésének minden fontosabb kritériumát tartalmazó értékelőeszköz (mely önértékelésre is kiválóan alkalmas).

Ellenőrzőlista Google Keepben

Wiki Kollaboratív módon szerkeszthető oldal, amelyen keresztül tartalmakat oszthatnak meg a felhasználók egymással.

Mire használható a wiki? • • Online fogalomtár Tételgyűjtemény Arcképcsarnok „Aktakupac” Egynyelvű szótár Válogatott munkák Katalógus

Társértékelés pozitív! Legyél konkrét! Add meg a következő lépést! Legyél

Tanulói előrehaladás támogatása • • • táblák listák kártyák

Tanulási naplók A tanulás mérföldköveit, fontos eseményeit rögzítő dokumentum. Tartalmazhat reflexiót, tanulási eredményeket. Vezethető publikusan, online pl. blog vagy online faliújság formájában.

Értékelőtábla Az adott produktum/tevékenység számos értékelési szempontját és szintjét foglalja össze. Értékelési szempontok például: • Információ minősége • Felhasználhatóság • Egyéni stílus, vizualitás • Struktúra, szervezettség Szintek például: • Kezdő • Középhaladó • Haladó • Szakértő

Kvízek, tesztek, vetélkedők A formatív értékelés hatékony eszközei, melyek azonnali visszajelzéssel szolgálnak a tananyag megértésével vagy elsajátításával kapcsolatban. Ösztönző lehet a verseny, vetélkedő is.

Pontgyűjtés

Kilépőkártya Jellemzően óra végi összefoglaló-reflektáló kérdés, ami segít tudatosítani a tanulási eredményeket, illetve visszajelzést nyújthat az oktatónak a tanulási folyamattal kapcsolatban.

A formatív értékelés bevezetése ❶ A formatív értékelés elemeit fokozatosan vezessük be, a hagyományos értékelést ne hagyjuk el rögtön. ❷ Magyarázzuk el a hallgatóknak az értékelőtáblák felépítését, és vitassuk meg velük az elvárásokat már akkor, amikor a feladatot kapják. ❸ Tanítsuk meg a diákoknak, hogyan értékeljék saját magukat a formatív értékelőeszközökkel, és fokozatosan vezessük be őket az önértékelésbe. ❹ Meg kell tanítani a hallgatókat arra is, hogyan adjanak egymásnak visszajelzést elfogulatlanul, a szempontok és az elvárások maximális figyelembevételével.

Tanulási eredmények

kezdd el ott, ahol most tartasz használd, amid csak van tedd, amit tehetsz Köszönöm a figyelmet!