A doktori kpzs eredmnyessge Rvid beszmol a kapott
A doktori képzés eredményessége Rövid beszámoló a kapott adatok tükrében ODT Tanácsülés, 2008. április 15. Varga Balázs
A nyers adatok ODT Tanácsülés, 2008. A doktori képzés eredményesége Varga Balázs 2
Az eredményesség definíciója § Kérdés, hogy adott számú belépőből mennyien jutnak el végül a fokozatig § De mit osztunk mivel? Nem tudjuk, ki hány évig volt doktorandusz! § Megoldás: a képzés hosszát rögzítettnek véve lehetséges eredményességi mutatót számolni, ezzel megkerüljük a problémát. § A mutatószámítás tehát nem tesz feltételezést a képzés hosszára vonatkozóan ODT Tanácsülés, 2008. A doktori képzés eredményesége Varga Balázs 3
A módszerek közelebbről § Tegyük fel, a fokozatszerzéshez 4 év kell, és a rendelkezésre álló adataink 19972007! § DOSz módszere: – Belépők összegzése: 1997 -2003, ugyanis a később kezdők nem végezhetnek 2007 -ig – Fokozatszerzések összegzése a teljes időtávon – hibás, ugyanis aki 1997 -ben kezdett, az nem szerezhet ugyanakkor fokozatot! – A Dosz tehát szisztematikusan felülbecsli az eredményességet (hiszen a képzés számláló A doktori eredményesége ODT Tanácsülés, 2008. Varga Balázs nagyobb a jogosnál) 4
A módszerek közelebbről § Tegyük fel ismét, a fokozatszerzéshez 4 év kell, és a rendelkezésre álló adataink 1997 -2007! § A mi módszerünk tehát: – Belépők összegzése: 1997 -2003, ugyanis a később kezdők nem végezhetnek 2007 -ig (ez ugyanaz) – Fokozatszerzések összegzése: 2001 -2007, ugyanis 4 év alatt 2001 -nél korábban nem kaphatott fokozatot, aki 1997 -ben kezdett – Ezzel tehát torzítatlan becslést adhatunk, de csak ha eltaláljuk a képzés hosszát – A doktorivalódi képzés eredményesége ODT Tanácsülés, 2008. Varga Balázs vigyázni kell a „minimum”-mal! 5
Teljes létszám eredményei ODT Tanácsülés, 2008. A doktori képzés eredményesége Varga Balázs 6
Ösztöndíjasok eredményei ODT Tanácsülés, 2008. A doktori képzés eredményesége Varga Balázs 7
Levelezők eredményei ODT Tanácsülés, 2008. A doktori képzés eredményesége Varga Balázs 8
Összegzés § Korántsem igaz, hogy az eredményesség mélyen 50% alatt lenne! § A DOSz-énál nagyságrendekkel pozitívabb eredmény erősen az adatoknak tudható be § A helyzet azonban komoly: az 50% elég rossz arány – vegyük észre, hogy az ösztöndíjasoknál évek óta állnak az 500 és 1000 körüli értékek § Pontosabb becslést csak pontosabb A doktori képzés eredményesége adatokból lehetne nyerni ODT Tanácsülés, 2008. Varga Balázs 9
- Slides: 9