85 lecie DZIAALNOCI ODDZIAU WARSZAWSKIEGO SEP Ksztacenie na

85 – lecie DZIAŁALNOŚCI ODDZIAŁU WARSZAWSKIEGO SEP Kształcenie na kierunku „Elektronika i telekomunikacja” w Wydziale Elektroniki Wojskowej Akademii Technicznej (warunkowania historyczne - stan obecny) Grzegorz RÓŻAŃSKI Wydział Elektroniki WAT Warszawa, 22 - 23 kwietnia 2005 roku

Utworzenie WAT. . . . 1951 r. Pierwsi absolwenci. . 1953 r. Pierwsi doktorzy. . 1954 r. Budowa gmachu Biblioteki WAT

ZMIANY ORGANIZACYJNE W WAT W LATACH 1951 -2003 FAKULTET BRONI PANCERNEJ FAKULTET ŁĄCZNOŚCI FAKULTET UZBROJENIA FAKULTET LOTNICZY FAKULTET INŻYNIERYJNO-SAPERSKI 1951 WYDZIAŁ MECHANICZNY WYDZIAŁ INŻYNIERII WOJSKOWEJ WYDZIAŁ ELEKTRORADIOTECHNICZNY WYDZIAŁ CHEMII WOJSKOWEJ 1959 WYDZIAŁ MECHANICZNY WYDZIAŁ ELEKTRONIKI WYDZIAŁ UZBROJENIA I LOTNICTWA WYDZIAŁ CYBERNETYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII, CHEMII I FIZYKI TECHNICZNEJ 1994 WYDZIAŁ CYBERNETYKI WYDZIAŁ ELEKTRONIKI WYDZIAŁ INŻYNIERII, CHEMII I FIZYKI TECHNICZNEJ WYDZIAŁ MECHATRONIKI WYDZIAŁ TECHNIKI WOJSKOWEJ WYDZIAŁ MECHANICZNY 2003

WAT DZISIA J

TRANSFORMACJA SYSTEMU EDUKACJI WOJSKOWEJ MODEL POPRZEDNI SZKOŁY WYŻSZE SZKOŁY OFICERSKIE AON WAT AMW WAM 11 MODEL OBECNY AON WAT AMW 2 MODEL PROPONOWANY AON Uczelnie wyższe Centra szkolenia

STRUKTURA ORGANIZACYJNA WAT KOMENDANT REKTOR WYDZIAŁ ELEKTRONIKI WYDZIAŁ CYBERNETYKI SENAT WYDZIAŁ INŻYNIERII, CHEMII I FIZYKI TECHNICZNEJ WYDZIAŁ TECHNIKI WOJSKOWEJ WYDZIAŁ MECHATRONIKI WYDZIAŁ MECHANICZNY

POTENCJAŁ NAUKOWO-DYDAKTYCZNY WAT 256 - mgr 68 prof. 84 dr hab. 752 344 - dr Liczba studentów w roku akademickim 2004/2005 wynosi 6 200 (w tym 714 studentów wojskowych).

MODEL STUDIÓW W WAT STUDIA DOKTORANCKIE STUDIA PODYPLOMOWE KANDYDACI SPOZA WAT UZUPEŁNIAJĄCE STUDIA MAGISTERSKIE absolwenci z tytułem: inżyniera, licencjata STUDIA INŻYNIERSKIE / LICENCJACKIE STUDIA MAGISTERSKIE STUDIA WSPÓLNE KANDYDACI NA STUDIA absolwenci z tytułem: magistra inżyniera, magistra

KIERUNKI STUDIÓW W WAT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. BUDOWNICTWO CHEMIA ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA FIZYKA TECHNICZNA GEODEZJA I KARTOGRAFIA INŻYNIERIA MATERIAŁOWA INFORMATYKA MECHANIKA I BUDOWA MASZYN MECHATRONIKA ZARZĄDZANIE I MARKETING

UPRAWNIENIA DO NADAWANIA STOPNIA NAUKOWEGO DR. I DR. HAB. Dyscypliny naukowe: 1. 2. 3. budownictwo budowa i eksploatacja maszyn chemia (dr) 4. 5. 6. 7. 8. elektronika geodezja i kartografia informatyka inżynieria materiałowa mechanika 9. telekomunikacja

RANKING UCZELNI WYŻSZYCH

WYDZIAŁ ELEKTRON IKI

Zadania Wydziału UNIWERSYTET TECHNICZNY • • • studia wyższe I i II stopnia studia doktoranckie studia podyplomowe kursy specjalistyczne zadania naukowe prace badawczo-rozwojowe Uprawnienia Rady Wydziału Nadawanie stopnia dr. i dr. hab. nauk technicznych w dyscyplinach: Þ elektronika, Þ telekomunikacja.

POTENCJAŁ KADROWY WYDZIAŁU ELEKTRONIKI Zadania dydaktyczne i naukowo-badawcze w Wydziale Elektroniki realizuje 140 nauczycieli akademickich, w tym: ü ü ü 14 prof. 10 dr hab. 14 profesorów zwyczajnych; 10 profesorów nadzwyczajnych; 69 adiunktów; 18 st. wykładowców i wykładowców; 29 asystentów. 47 - mgr 140 69 - dr Liczba studentów w roku akademickim 2004/2005 wynosi 1100 (w tym 258 studentów wojskowych).

Struktura Wydziału Elektroniki DZIEKAN WYDZIAŁU Prodziekan ds. kształcenia INSTYTUT SYSTEMÓW ELEKTRONICZNYCH RADA WYDZIAŁU Prodziekan ds. naukowych INSTYTUT TELEKOMUNIKACJI LABORATORIUM KOMPATYBILNOŚCI ELEKTROMAGNETYCZNEJ INSTYTUT RADIOELEKTRONIKI

Kierunek studiów: ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA Poziomy i formy kształcenia w Wydziale Elektroniki: ü ü ü Studia inżynierskie; Studia magisterskie; Studia doktoranckie; Uzupełniające studia magisterskie; Studia podyplomowe; Kursy specjalistyczne. SPECJALNOŚCI Oferta dla studentów wojskowych (7): Oferta dla studentów cywilnych (8): Þ Þ SYSTEMY INFORMACYJNO- POMIAROWE Þ Þ Þ EKSPLOATACJA SYSTEMÓW ŁĄCZNOŚCI ROZPOZNANIE I ZAKŁÓCANIE RADIOWE RADIOLOKACJA RADIONAWIGACJA LOTNICZE SYSTEMY RADIOELEKTRONICZNE TECHNICZNE I METROLOGICZNE ZABEZPIECZENIE SPRZĘTU OPTOELEKTRONIKA Þ Þ Þ Þ INŻYNIERIA SYSTEMÓW BEZPIECZEŃSTWA SYSTEMY CYFROWE SYSTEMY TELEKOMUNIKACYJNE SYSTEMY TELEINFORMATYCZNE SYSTEMY TELEDETEKCYJNE SYSTEMY RADIOELEKTRONICZNE OPTOELEKTRONIKA

UWARUNKOWANIA PROCESU KSZTAŁCENIA

PROCES BOLOŃSKI - historia Proces Boloński Francja Niemcy W. Brytania Włochy 1998 Deklaracja Sorbońska 1999 Deklaracja Bolońska 29 państw 2001 Komunikat Praski 33 państwa 2003 Komunikat Berliński 40 państw w tym Polska w tym Rosja 2010: Europejska Przestrzeń Szkolnictwa Wyższego (EHEA)

TRÓJSTOPNIOWY MODEL STUDIÓW Studia III stopnia (doktoranckie) Kandydaci z/poza WAT Dyplom Inż. Studia II stopnia (magisterskie) Studia I stopnia (inżynierskie) Kandydaci z/poza WAT Dyplom Mgr.

STRUKTURA MODELU STUDIÓW poziom studiów (punkty ECTS) studia III stopnia 300 Studia II stopnia 240 studia jednolite 180 studia I stopnia Postanowiono utrzymać studia jednolite na kierunkach: medycyna, prawo, pedagogika, psychologia, farmacja, architektura.

KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE TECHNIK / TECHNOLOGII INFORMACYJNYCH Kierunki studiów (MENi. S): Dyscypliny naukowe (KBN): - automatyka i robotyka - elektronika i telekomunikacja - informatyka - telekomunikacja - informatyka Ø Czy wspólne programy kształcenia? Ø Jaki zakres, treść, standardy?

Uwagi do koncepcji kształcenia kadr dla systemu obronnego państwa Przesłanki i uwarunkowania globalne: Ø XXI WIEK – GŁĘBOKA KONWERGENCJA W OBSZARZE ELEKTRONIKI, INFORMATYKI, TELEKOMUNIKACJI I TECHNIK MULTIMEDIALNYCH, Ø ROLA „PRZEWAGI INFORMACYJNEJ” NA WSPÓŁCZESNYM POLU WALKI Ø NOWY MODEL FUNKCJONOWANIA SIŁ ZBROJNYCH NA POLU WALKI „KONCEPCJA NETWORK CENTRIC WARFARE” Dowodzenie i kierowanie ak kształcić ? ? ? DOWÓDCÓW – MENADŻERÓW INŻYNIERÓW – SPECJALISTÓW Techniki i technologie