6 OTURUM OLUMLU DAVRANI KAZANDIRMA Deerler Okul Salk

  • Slides: 16
Download presentation
6. OTURUM OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA

6. OTURUM OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA

Değerler Okul Sağlık Kurumları Devlet Politikası Arkadaş Komşu Akraba Anne Baba Kardeş Kanunlar

Değerler Okul Sağlık Kurumları Devlet Politikası Arkadaş Komşu Akraba Anne Baba Kardeş Kanunlar

KİŞİLİK NASIL OLUŞUR? Anne Baba Taklit Edilerek Anne Babanın Sözlü / Sözsüz Mesajlarıyla Çevreden

KİŞİLİK NASIL OLUŞUR? Anne Baba Taklit Edilerek Anne Babanın Sözlü / Sözsüz Mesajlarıyla Çevreden Öğrenilenlerle

KİŞİLİĞİMİZİN ÜÇ FARKLI YANI ÖĞRENİLEN DÜŞÜNÜLEN HİSSEDİLEN Öğrenilen Değerler, Normlar, Kurallar, Yargılar Gerçekler, Bilgiler,

KİŞİLİĞİMİZİN ÜÇ FARKLI YANI ÖĞRENİLEN DÜŞÜNÜLEN HİSSEDİLEN Öğrenilen Değerler, Normlar, Kurallar, Yargılar Gerçekler, Bilgiler, Şimdi Ve Burada, Bilginin İşlenişi Biyolojik İhtiyaçlar Duygular İstekler İhtiyaçlar

ÇOCUKLA KONUŞURKEN Duygularınızı ve ihtiyaçlarınızı ifade edin Duygularını ve ihtiyaçlarını sorun Öğüt, öneri verecekseniz

ÇOCUKLA KONUŞURKEN Duygularınızı ve ihtiyaçlarınızı ifade edin Duygularını ve ihtiyaçlarını sorun Öğüt, öneri verecekseniz önce isteyip istemediğini sorun Doğrudan öneri yerine öykülerden yararlanın

EBEVEYN OLARAK Kuralları ve Sınırları Açık Net İfade Etmek Kuralları Birlikte Tesbit Etmek Kuralların

EBEVEYN OLARAK Kuralları ve Sınırları Açık Net İfade Etmek Kuralları Birlikte Tesbit Etmek Kuralların İçindeki İzinleri Göstermek Olumsuz Davranışta Kişiliğe Değil Davranışa Odaklanmak Tutarlı Ve Kararlı Davranış Örnekleri Göstermek Kuralların Nedenlerini Açıklamak

EBEVEYN OLARAK Değerler ve kurallar önceliklidir. Örnek: Sınavda kötü bir not almış ve üzülmüş

EBEVEYN OLARAK Değerler ve kurallar önceliklidir. Örnek: Sınavda kötü bir not almış ve üzülmüş çocuğunuzu eleştirmeden dinlemek ve çocuğunuz rahatladıktan sonra “sence bunun nedeni ne? ” sorusunu sormak

MANTIKSAL ANNE BABALIK Kişiliğimizin düşünen yapısı Örnek: Odası dağınık olan bir gence burası ne

MANTIKSAL ANNE BABALIK Kişiliğimizin düşünen yapısı Örnek: Odası dağınık olan bir gence burası ne kadar dağınık, topla demek yerine, uygun bir ses tonuyla “Odanın durumu hakkında ne düşünüyorsun? ” demek.

OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ Görevsel Anne Babalık 1. Olumlu Örnek Olmak 2. İyi alışkanlıklar kazandırma

OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ Görevsel Anne Babalık 1. Olumlu Örnek Olmak 2. İyi alışkanlıklar kazandırma 3. Önleyici açıklamalar yapmak / Önlem almak 4. Güven vermek / Teşvik etmek 5. Hayır diyebilme/ Sınır koyma

OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ Mantıksal Anne Babalık 1. Nedenini düşünme 2. Dikkatini başka yöne çekmek

OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ Mantıksal Anne Babalık 1. Nedenini düşünme 2. Dikkatini başka yöne çekmek 3. Davranışın sonucunu açıklamak 4. Yeni davranış önermek 5. Görmezden gelme ve olumluyu takdir etme 6. Seçenekler sunmak 7. Davranışın düzeltilmesini sağlamak 8. Anlaşma yapmak ve birlikte kural oluşturmak 9. Sonucunu yaşatmak

SONUCU YAŞATMA İLE CEZA DAVRANIŞIN SONUCUNU YAŞATMA CEZA Diğer olumlu disiplin yöntemlerini uyguladıktan sonra

SONUCU YAŞATMA İLE CEZA DAVRANIŞIN SONUCUNU YAŞATMA CEZA Diğer olumlu disiplin yöntemlerini uyguladıktan sonra Hemen İstenmeyen davranışı engellemeyi hedefler. Kişiliği hedefler. Süre baştan bellidir. Süre belirsizdir Uygun davranışı öğretme önemlidir. (doğru davranışı öğrenmelisin) En çok üzecek yaptırım uygulanır (sen beni üzdün ben de seni üzeceğim)

KABUL İLETİSİ Davranışa Yönelik Kabul İletisi + - Kişiliğe Yönelik Kabul İletisi + -

KABUL İLETİSİ Davranışa Yönelik Kabul İletisi + - Kişiliğe Yönelik Kabul İletisi + -

KABUL İLETİLERİ OLUMLU OLUMSUZ KİŞİLİĞE YÖNELİK DAVRANIŞA YÖNELİK (Davranış belirtmeden verilen olumlu kabul iletisi)

KABUL İLETİLERİ OLUMLU OLUMSUZ KİŞİLİĞE YÖNELİK DAVRANIŞA YÖNELİK (Davranış belirtmeden verilen olumlu kabul iletisi) “Çok temizsin” (Olumlu davranış belirtilerek verilen kabul iletisi) “Yatağını toplaman hoşuma gitti. ” (Davranış belirtmeden verilen olumsuz kabul iletisi) “Çok pissin” (Olumsuz davranış belirtilerek verilen kabul iletisi) “Uyarmama rağmen odanın temizlememen beni kızdırdı. ”

OLUMLU MU? OLUMSUZ MU? DAVRANIŞA YÖNELİK Mİ? KİŞİLİĞE YÖNELİK Mİ? • Yaramazın birisin. Olumsuz

OLUMLU MU? OLUMSUZ MU? DAVRANIŞA YÖNELİK Mİ? KİŞİLİĞE YÖNELİK Mİ? • Yaramazın birisin. Olumsuz (-) Kişiliğe Yönelik • Arkadaşınla eşyalarını paylaşmanı beğendim. Olumlu (+), Davranışa Yönelik • Çok dağınıksın. Olumsuz (-) Kişiliğe Yönelik • Sofrayı toplarken bana yardımcı olmaman çok kötü. Olumsuz (-) Davranışa Yönelik • Uslu bir çocuksun. Olumlu (+), Kişiliğe Yönelik • Kardeşinden özür dilemen çok iyi Olumlu (+), Davranışa Yönelik • Kardeşine vurmandan hoşlanmıyorum. Olumsuz (-) Davranışa Yönelik • Çok düzenlisin. Olumlu (+), Kişiliğe Yönelik • Çok düzensizsin. Olumsuz (-) Kişiliğe Yönelik

ELEŞTİRİ İÇİN BİR TEKNİK: SANDVİÇ TEKNİĞİ Eleştirinizin kişiyle değil davranışıyla ilgili olduğunu göstermek için

ELEŞTİRİ İÇİN BİR TEKNİK: SANDVİÇ TEKNİĞİ Eleştirinizin kişiyle değil davranışıyla ilgili olduğunu göstermek için olumlu kabul iletisiyle başlayıp, olumlu kabul iletisiyle bitirin. Örnek: + : Seninle birebir konuşurken futbol konusunda akıl yürütmelerini beğeniyorum. - : Arkadaşlarım eve geldiğinde de beni bu konuda konuşmaya zorlamanı istemiyorum. + : Bu konuyu seninle birlikte çözüme ulaştıracağımıza inanıyorum.