3medio A Los nmeros complejos reales e imaginarios

3°medio A “Los números complejos, reales e imaginarios” Capacidades: Resolución de problemas. Razonamiento Lógico. Destrezas: Argumentar, Identificar, Aplicar, Representar, Resolver. OA 1. Profesora: Daniela Araya Tapia

Los Números Imaginarios: ¿Cómo podemos calcular una potencia de número imaginario con exponente “n” ?

POTENCIAS SUCESIVAS DE LA UNIDAD IMAGINARIA Ejemplo: 59 : 4 1 9 3 = 14

Sistemas Numéricos

Los Números Complejos

Representación canónica de los Números Complejos

Intervalos 1: 15 -6: 30 https: //www. youtube. com/watch? v=KHEWt. HYm. Lg. I&ab_channel=F

NÚMEROS COMPLEJOS Y EL PLANO DE ARGAND-GAUSS Los números complejos son pares ordenados de números reales, por lo tanto podemos representarlos como puntos en el plano xy. Eje imaginario z = a + bi = (a; b) b O a Eje real

ACTIVIDAD GRUPAL: En dos o más diapositivas PPT, crear una portada con el logo del colegio, título de la unidad, nombre y apellido de integrantes y de la profesora, curso y fecha de entrega. El nombre del archivo debe ser: TAREA 2_apellido 1_apellido 2_apellido 3_apellido 4_apellido 5. Enviarlo al correo: missdanielamath@gmail. com antes de la próxima clase. En un cuaderno resolver manualmente paso a paso la actividad 1. Además, graficar en el plano de ARGAND-GAUSS los complejos de la actividad 2. (conejito trabajando) TODOS LOS INTEGRANTES DEDEN RESOLVER AL MENOS 1.