3 HAL PENTING DALAM IMPLEMENTASI K13 1 PENGUATAN

3 HAL PENTING DALAM IMPLEMENTASI K-13 1. PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER 2. PENGUATAN LITERASI 3. PEMBELAJARAN ABAD 21

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) 1. Pembangunan SDM merupakan pondasi pembangunan bangsa. 2. Menuju Generasi Emas 2045 dengan dibekali Keterampilan abad 21 : Kualitas Karakter, Literasi Dasar, dan Kompetensi 4 C (Critical thinking, Creativity, Communication, and Collaboration). 3. Membekali siswa menghadapi kondisi degradasi moral, etika, dan budi pekerti. Urgensi Definisi Gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetik), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik) dengan dukungan pelibatan publik dan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat yang

Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Olah Hati (Etika) Olah Raga Olah Pikir (Kinestetika) (Literasi) Olah Karsa (Estetika) Filosofi Pendidikan Karakter Ki Hajar Dewantara 3 Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri Demokratis Rasa Ingin Tahu Semangat Kebangsaan Cinta Tanah Air Menghargai Prestasi Bersahabat/Komunik atif Cinta Damai Gemar Membaca Peduli Lingkungan Peduli Sosial Tanggung Jawab (dan lain-lain) UTAMA Kristalisasi Nilai-Nilai-nilai Karakter

SIMULASI MODEL IMPLEMENTASI PPK Hari Nilai Karakter** Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Penguatan Nilai Utama: Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, Integritas Kegiatan Pembiasaan: Memulai hari dengan Upacara Bendera (Senin), Apel, menyanyikan lagu Indonesia Raya, Lagu Nasional, dan berdoa bersama, kegiatan literasi. Kegiatan Intra-Kurikuler: Kegiatan Belajar – Mengajar Waktu Belajar* Kegiatan Ko-Kurikuler dan Ekstrakurikuler: Sesuai minat dan bakat siswa yang dilakukan di bawah bimbingan guru/pelatih/melibatkan orang tua & masyarakat: Kegiatan Keagamaan, Pramuka, PMR, Paskibra, Kesenian, *Durasi waktu tidak mengikat dan disesuaikan dengan kondisi sekolah Bahasa & Sastra, ** Nilai-nilai karakter disesuaikan dengan GNRM, kreativitas sekolah, dan kearifan. KIR, lokal Jurnalistik, Olahraga, dsb. Kegiatan Pembiasaan: Sebelum menutup hari Siswa melakukan refleksi, menyanyikan lagu daerah dan berdoa bersama. 4 Kegiatan PPK bersama orang tua: Interaksi dengan orang tua dan lingkungan / sesama

ILUSTRASI IMPLEMENTASI PPK Menghargai religiusitas dan keberagaman (Yayasan Sultan Pramuka dapat mengajarkan nilai-nilai mandiri, kerja keras dan gotong royong. Iskandar Muda, Medan) Foto: internet, Flickr I Gede L. Kantiana & awr 05, Antara 5 Persatuan Indonesia dengan mencintai dan menghormati keberagaman budaya di Indonesia. Upacara bendera setiap hari Senin di sekolah menjadi salah satu aktualisasi nilai -nilai nasionalisme.

PENGUATAN BUDAYA LITERASI BENTUK PENUMBUHAN BUDI PEKERTI ITU MELALUI GERAKAN BUDAYA LITERASI; MENUMBUHKAN MINAT BACA; 15 MENIT SEBELUM PELAJARAN TIAP HARI PERMENDIKBUD NO 23 TAHUN 2015

ü 5 M DALAM RPP HARUS HOTS ü MENEMUKAN MASALAH ü MENCARI SOLUSI (PROBLEM SOLVING)

Low Order VS Higher Order Thinking Critical Thinking Low Order Thinking Bloom’s Taxonomy

PEMBELAJARAN ABAD 21 KUCINYA 4 HAL; 1. Critical Thingking Skill dalam 5 M problem dan projek 2. Creativity produk 3. Communication discovery + kemampuan bahasa + i. T 4. Collaboration work in group