21 2 2021 Etunimi Sukunimi 1 Vanhempainillat 15

21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 1

Vanhempainillat 15. , 20. ja 21. 8 2018 Satu Hakulinen, rehtori Saara Kourouma, virka-apulaisrehtori Lukuvuosi 2018 -2019 Opetussuunnitelma Erityisopetus, oppilashuolto, Ki. Va – koulu Edustajavanhemman tehtävä Luokanopettajan asiat omassa luokassa

Lukuvuosi 2018 -2019 ajankohtaista Koulun koko ja tilat - yhteensä 962 oppilasta, - 396 Hedengrenillä - 338 Myllykallion päärakennus & puukoulut 228 - Tulevaisuuden suunnat (tilakeskus & OPV) • Uusi koulu Vattuniemeen 2020> • Myllykalliontie 3 perusparannus 2020> • Väistötilana Hedengren & puukoulut Henkilöstö - 57 opettajaa, joista 10 uutta opettajaa - Erityisopettajia 4, resurssiopettajia 2 - Koulunkäyntiavustajia 3

Lukuvuosi 2018 -2019 ajankohtaista Koulupihat ja välitunnit - Pikkupiha 1&2, Takapiha - Keskipiha, Hiekkapiha 1&2, Puistopiha, 8 valvojaa - Välituntisäännöt tehty 2018 / kännykkä välitunnilla Liikkuva koulu - pihojen ja sisätilojen varustamista - OKM rahoitus - Oppilaat mukana suunnittelussa; suunnittelukilpailu syksyllä 2018 Pulpetiton koulu - kehittämishanke - Uudenlaisia oppimisen tiloja/paikkoja - Digitalisaation tavoitteita > laitteita; sähköinen portfolio, digitaaliset jalanjäljet - Mahdollisuus yksilölliseen etenemiseen osittain 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 4

Lukuvuosi 2018 -2019 ajankohtaista Aamutoiminta • alkaa ensimmäisellä kouluviikolla • ilmaista toimintaa, ei sisällä aamupalaa • klo 8. 15 - koulupäivän alkuun asti • Nano-kerhon tiloissa koulunkäyntiavustajien vetämänä • Wilma -viesti kaikille 1. -2. lk. huoltajille vk 33 aikana • Ilmoittautuminen lomakkeella, Wilma • https: //bit. ly/2 w 3 o. DSy 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 5

Lukuvuosi 2018 -2019 ajankohtaista Tilojen saneerauksia kesällä 2018 Myllykalliossa • 15 luokassa tehty sisäilmaa parantavia korjauksia • • vanhoja kiinteitä kaapistoja ja puukehyksisiä ilmoitustauluja on poistettu ikkunoita ja sähkökoteloita on tiivistetty IV-koneita on asennettu lisää (luokat 2, 6, 8, musiikkiluokka ja ts-luokka); koneet päällä 24/7 luokassa 19 on vaihdettu ikkuna ja vaurioituneet rive-eristeet poistettu sekä ikkuna tiivistetty • Viemärilinjan tutkimus on tulossa syksyn 2018 aikana • Vahanen Rakennusfysiikka Oy on tutkinut rakennuksen kesän aikana; tutkimuksen mukaan aiemmat tutkimukset ovat olleet riittäviä eikä luokkatiloista ole löytynyt mitään mikä estäisi niiden käytön - Jos huolta oppilaan toistuvista pitkittyneistä infektioista tai oireista > yhteys kouluterveydenhoitajaan 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 6

Lisätietoa koulun tutkimuksista 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 7

Kulkeminen kouluun Kouluun kuljetaan • kävellen/potkulaudalla/pyörällä • vältetään oppilaiden tuomista autolla > TURVALLISUUS Kouluväen toive, mikäli on välttämätöntä kulkea autolla: Lapsi jätetään - Isokaaren bussipysäkille tai - Lauttasaarentien varteen, josta kävellen koululle. 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 8

Kouluarjen käytänteitä • Ovet on lukittuna oppituntien ajan • Summeri pääovella > kouluisäntä/-sihteeri avaa oven • Hedengrenin pääovella koodi, saatetaan huoltajien tietoon • Opettajaan saa parhaiten yhteyden Wilmalla - soittopyyntö; koulun puhelinnumerot kotisivuilla • Olkaa yhteydessä aina, kun jokin askarruttaa, kysykää, keskustelkaa! 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 9

Perusopetuksen arvopohja Elämäntaidot Itsetuntemus ja oma kasvu Tulevaisuuteen vaikuttaminen Kestävä tulevaisuus Sosiaaliset taidot Yhdessä oppiminen Vastuullisuus Kulttuurien elinvoimaisuus Arvostava vuorovaikutus Yhdessä kasvaminen Lapsen edun ensisijaisuus – kasvu ja oppiminen Rikastuva monimuotoisuus Rakentava yhteisöllisyys Oppimisen ilo Turvallisuus Oikeudenmukaisuus

Opetussuunnitelman käyttöönotto jatkuu • Monipuoliset oppimisympäristöt • Uudenlaisia fyysisiä oppimisen paikkoja • Digitaalisia oppimisalustoja > omien laitteiden käytön mahdollisuus, opettajalla laitteita luokassa • Osallisuus & yhteisöllisyys oppimisessa • Laaja-alainen osaaminen - tulevaisuuden taidot • Ilmiöpohjainen oppiminen - koulun yhteiset ilmiöviikot x 2 vuodessa; vk: t 39 ja 14 • Käsityö – yhteinen oppiaine • Jatkuvan arvioinnin ja sanallisen arvioinnin edistäminen 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 11

Arviointi Arvioinnin kohteena painokkaammin oppimisen prosessi/opintojen aikainen arviointi • Sanallinen arviointi 1. - 3. lk • Taito- ja taideaineissa sanallinen arviointi • Numeroarviointi 4. lk kevät – 6. lk • Tavoitekeskustelut syyslukukauden alussa • Opettaja+oppilas > tieto kotiin • Arviointi- ja tavoitekeskustelut tammikuussa • Oppilas, huoltajat, opettaja • Monipuolisia arviointitapoja • Itsearviointi, Vertaispalaute • Arvioinnin välineiden kehittäminen edelleen • Portfolio apuna digitaalisten jalanjälkien jättämisessä ja jatkuvan arvioinnin välineenä 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 12

Opetussuunnitelman käyttöönotto jatkuu • Tuntijako • • • Yhteiskuntaoppi 4. lk (+1 h ) Ruotsi B 1 6. lk, (+2 h) A 1 - kieli 5. lk (+1 h) Liikunta 5. lk (+1 h) Valinnaiset aineet 4. -6. lk +1 h/ vk • kaksoistuntina jaksoissa • Kieliohjelma • • Parhaillaan kolme eri kieliohjelmaa Jos valitsee harvinaisen kielen, valitaan A 2 -kieleksi englanti Kieliryhmän aloituskoko 13 oppilasta Varhennettu kieli 1. lk > • englanti, ranska, espanja ja saksa (2 h/vk) • Lisäksi kielirikasteisuus (englanti, max 25%) • 4. lk A 2 -kieli • englanti, ranska, espanja ja saksa (2 h/vk) 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 13

Kielirikasteinen opetus (en) • Luokilla 1 -4 toimii englannin kielirikasteinen opetus, joka toimii CLIL- menetelmällä (Content and Language Integrated Learning) • Ryhmän opetus toteutetaan yleisopetuksen opetussuunnitelman mukaan • Tunneista < 25% järjestetään englanninkielellä • arjen tilanteissa • taito- ja taideaineissa sekä • jaksoina muissakin aineissa 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 14

Erityisopetus alkuopetuksessa • Erityisopettajat • Virpi Knuuti • Anna Aranne (1 E, 1 F, 1 G) • Minna Ravela • Pirjo Mikkola (1 A, 1 B, 1 C, 1 D, 1 K) • • Erityisopettajat tapaavat kaikki ekaluokkalaiset ja tekevät alkukartoituksia Opetusta annetaan luokissa ja pienryhmissä Puheopetusta annetaan jaksoissa, kotiharjoittelulla on tärkeä rooli Tieto säännölliseen erityisopetukseen pääsystä tulee kotiin eritysopettajalta Wilma-viestillä 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 15

Oppilashuollollinen tuki oppilaalle • Oppilashuollollinen tuki oppilaalle on koulun kaikkien aikuisten tehtävä • Oppilashuoltoryhmä: rehtori (pj), koulupsykologi, - kuraattori, - terveydenhoitaja, erityisopettaja, luokanopettaja • Oppilashuoltoryhmä käsittelee koko luokan asioita (hyvinvointi, oppiminen, resurssit) n. 1 x lukuvuoden aikana (maanantaisin) • Syksystä 2018 rehtori tekee kaikki koulun erityisen tuen päätökset, lukuunottamatta pienryhmäpaikkoja • Luokanopettaja ilmoittaa ajankohdasta kotiin - huoltajat voivat ilmaista huolensa opettajalle tai ohr -jäsenille. Oppilaat vastaavat luokan ilmapiiritutkimukseen • Wilma -viesti kotiin luokan tilanteesta • Yksilölliset oppilashuollon neuvottelut • ma klo 13. 30 -16, ajankohdat sovitaan • huoltaja / oppilas mukana 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 16

Ki. Va- koulu • • Kiusaaminen on ryhmäilmiö, jossa oppilasryhmän jäsenet ottavat/saavat roolit Kiusaamisen määritelmä; toistuvaa vallankäyttöä koulukaveria kohtaan Kaikilla vuosiluokilla jokin tunne- ja vuorovaikutustaitoja harjaannuttava ohjelma Koulussa toimii opettajien Ki. Va - tiimit • Yhtenäinen toimintatapa (koulutus) • Välituntivalvojilla Ki. Va- liivit • Keväisin oppilaat vastaavat Ki. Va -kartoitukseen • ohr seuraa, tietoa huoltajille 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 17

Kodin ja koulun yhteistyöstä 1. KUUNTELE LASTASI. Jos lapsellasi on paha mieli, kuuntele ja kysy mitä on tapahtunut. Älä vähättele tapahtunutta. Sano että uskot häntä. Lohduta. Jos kyse on koulussa tapahtuneesta ja haluat olla tapahtuneesta yhteydessä kouluun, ota yhteys oman luokan opettajaan ensisijaisesti Wilman kautta. Myös opettajahuoneeseen voi jättää soittopyynnön. Vapaa-ajalla tapahtuneesta voit myös olla opettajaan yhteydessä, mikäli tapahtunut vaikuttaa lapsen koulunkäyntiin. Ps. Muista kysyä lapseltasi myös ‘mitä sinä teit’ tai ‘mitä sinä teit ensin’ saadaksesi oikean kuvan lapsesi osuudesta tapahtuneessa. 2. KYSY KUULUMISIA. Ole ajan tasalla koulun tapahtumista juttelemalla lapsesi kanssa päivittäin. Sen lisäksi (tai sijaan!) että kysyt onko läksyt tehty ja oliko kiva päivä, kokeile seuraavia kysymyksiä: ‘Mitä teit välitunnilla, millaisia leikkejä leikit, kenen kanssa leikit? ’ Tällaisilla kysymyksillä pääset kiinni lapsen sosiaalisiin tilanteisiin päivän aikana. Joskus lapsen saa puhumaan helpommin lähtemällä vaikka iltakävelylle tai juttelemalla automatkan ajan harrastukseen tai mökille. 3. HANKI LAPSELLESI HARRASTUS. Luokkakavereiden lisäksi on hyvä, että lapsella olisi myös muita sosiaalisia viiteryhmiä. Harrastuksen ei tarvitse olla ammattiin tähtäävää kilpaurheilua, vaan mukavaa toimintaa mistä lapsi saa samalla kavereita. Eri sosiaaliset ryhmät kannattelevat kun elämässä tapahtuu muutoksia ja omassa tutuimmassa kaveriporukassa kolisee. Harrastus antaa myös ajanvietettä ja pitää teinivuosina pois pahanteosta. 4. VOIT AUTTAA LASTASI SAAMAAN KAVEREITA. Ujon lapsen vanhemmat voivat tukea lastaan saamaan uusia kavereita. Vanhemmat voivat ihan hyvin olla yhteydessä luokkakaverien vanhempiin ja sopia kavereiden tapaamisesta – ensi alkuun. Siitä se lähtee. Muutaman kivan tapaamisen jälkeen lapsi voi rohkaistua itse olemaan yhteydessä luokkakavereihinsa. 5. KOTI NÄKYY KOULUSSA. Muistathan vastuusi vanhempana. Tapa, jolla kotona puhutaan (vaikkapa kiroilu!) kuuluvat perässä koulussa. Myös käytösmallit tarttuvat. Lapset, joiden perheissä puhutaan aktiivisesti hyvästä kaveruudesta ja toisten huomioon ottamisesta kotona, tuovat reilun käytöksensä myös kouluun. 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 18

Kodin ja koulun yhteistyöstä 6. TUTUSTUKAA TOISIINNE. Aloittakaa syksy luomalla luokan vanhempien yhteinen sähköpostilista, jolla vanhemmat voivat pitää yhteyttä toisiinsa. Muistattehan kuitenkin, että sähköpostilistoilla ei ratkota ongelmatilanteita vaan sitä kautta voidaan pitää yhteyttä toisiin huoltajiin. Mitä paremmin luokan vanhemmat tuntevat toisensa, sitä helpompi asioista on jutella ja ongelmatilanteita selvittää. Järjestäkää luokkanne kanssa yhteisiä kohtaamisia, peli-ilta luokassa tai retki jonnekin. Huomaatte varmasti eron myös luokan yhteishengessä! 7. SOPIKAA YHDESSÄ SÄÄNNÖISTÄ. Keskustelkaa luokan vanhempainillassa yhteisistä suuntaviivoista tai sopikaa säännöistä. Yhdessä sovitut säännöt helpottavat perheiden arkea: kuinka myöhään saa kirjoitella what’s appissa, saako pelata päivittäin, kuinka monta tuntia, kuinka myöhään voi kaverille soittaa, mitkä ovat kotiintuloajat iltaisin. . . 8. KOULU JA KOTI YHDESSÄ KASVATTAVAT. Lapsen kasvatukseen tarvitaan hyvää koulun ja kodin välistä yhteistyötä. Niin kauan kuin opettajat ja vanhemmat ovat ja toimivat ‘samalla puolella’ lapsi tuntee olonsa turvalliseksi ja asioita voidaan viedä rakentavasti eteenpäin. Kaikki haluavat lapsesi parasta. Vastakkainasettelun asemesta ole yhteydessä oman luokan opettajaan jos asiat eivät mene eteenpäin tai edelleen pohdituttavat! 9. KOULUSSA TEHTYJEN SOPIMUSTEN NOUDATTAMINEN. Luokanopettaja puuttuu päivittäin erilaisiin oppilaiden välisiin pulmatilanteisiin ja huolehtii niiden selvittämisestä. Kun koulussa ratkaistaan joku oppilaiden välillä ollut ristiriitatilanne ja oppilaat tekevät keskenään sopimuksen siitä kuinka asia ratkaistaan, ei kodin tule kyseenalaistaa lasten keskinäisiä sopimuksia. Annetaan lapsille mahdollisuus vaikuttaa ja osallistua omien ristiriitojen selvittelyyn! Koulussa opettaja seuraa tilannetta. Mikäli tilanne ei muutu, voi koti olla yhteydessä opettajaan, joka miettii oppilaiden ja kotien kanssa miten tilanne ratkaistaan. Toisinaan sopimuksista ei pidetä kiinni, ja ikävä tilanne toistuu, joskus useammankin kerran. Tällöin luokanopettaja vie ristiriitatilanteen Ki. Va-tiimin käsiteltäväksi. 10. KOMMUNIKOI RAKENTAVASTI. Vanhempien välinen vertaistuki on tärkeää ja on hyvä että asioista jutellaan vanhempien kesken. Näin vanhemmat saavat samalla tukea toisistaan, ja moni riita- ja konfliktitilannekin saadaan kätevästi ratkaistua. Yhteisö lujittuu. Vanhemmilla on kuitenkin samalla aina vastuu puheistaan. Joskus hyvää tarkoittava tiedottaminen vanhempien kesken saa aikaan enemmän pahaa paisuessaan ja muuttuessaan matkalla. Vanhempi, mieti miksi ja miten kommunikoit, jotta varmasti edistämme lastemme hyvinvointia. 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 19

Koulun johtokunta 2017 -2021 • Koulujen ja lukioiden johtokunnat toimivat kasvatus- ja koulutuslautakunnan oman kieliryhmänsä jaoston alaisina ja huolehtivat opetuksen ja kasvatuksen kehittämisestä ja tukemisesta sekä koulun, lukion ja kodin yhteistyön edistämisestä. • Johtokunnassa on 7 -10 jäsentä. Jokaisella jäsenellä on henkilökohtainen varajäsen. • Jaosto, jonka alaisena johtokunta toimii, valitsee neljän vuoden toimikaudeksi johtokunnan jäsenet ja varajäsenet. Koulun oppilaiden tai lukion opiskelijoiden huoltajat, koulun tai lukion opettajat, koulun tai lukion muu henkilökunta ja lukion opiskelijat esittävät keskuudestaan henkilöt johtokunnan jäseniksi ja varajäseniksi. 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 20

Johtokunnan jäsenet HUOLTAJAT • Toropainen Timo pj. / Nummikoski Velipekka • Rosokivi Hannu vpj. / Lehtipuu Juhana • Gripenberg Pia / Niemelä Kati • Huusko Mira / Meres-Wuori Mari • Tainio Jussi / Sivula Harri OPETTAJAJÄSENET • Halttunen Tiina / Neuvo Marja • Viitala Jemina / Nieminen Riikka MUU HENKILÖKUNTA • Harrela Anna / Korhonen Solveig OPPILASJÄSENET • Suonio Rasmus, luokka 6 D • Toinen valitaan syksyllä 2018 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 21

Luokan edustajavanhemman tehtävä Tavoite: Koulun ja kotien sekä huoltajien välisen yhteistyön vahvistaminen Tehtävät ja rakenne: Yhteisöllisyyden lisääminen ja vahvistaminen • 1. Yhteistyö johtokunnan jäsenten ja rehtorin kanssa - kokoukset 2 -3 x lukuvuosi • 2. Yhteistyö luokan huoltajien ja oppilaiden kesken - Yhteistä tekemistä luokan oppilaille ja huoltajille Luokan huoltajat valitsevat kaksi edustajavanhempaa lukuvuodeksi 2018 -2019. Ensimmäinen kokoontuminen to 30. 8. klo 18. 30 -19. 30 Myllykallion koulun ruokasalissa. 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 22

Lauttasaaren ala-asteen vanhempainyhdistys ry • Lauttasaaren ala-asteen vanhempainyhdistys ry on tukenut koulutyötä vuodesta 1993. • Vanhempainyhdistys kerää varoja koulun toimintaan erilaisten tempausten avulla ja tukee vuosittain lasten koulutyötä lahjoittamalla runsaasti varoja erilaisiin hankintoihin ja tilaisuuksiin. • Voit osallistua vanhempainyhdistyksen toimintaan osallistumalla tapahtumiin, kokouksiin ja maksamalla yhdistyksen jäsenmaksun 15 euroa/perhe. Jäsenmaksut käytetään koulutyön tukemiseen. • Tervetuloa yhdistyksen vuosikokoukseen ke xxx klo 18. 00 Myllykallion koulun ruokalassa. • Tule mukaan hauskaan ja tärkeään toimintaan! 21. 2. 2021 Etunimi Sukunimi 23

Lauttasaaren ala-asteen Vanhempainyhdistys • • • tukee ja edistää Lauttasaaren ala-asteen koulutyötä ja koulun hankkeita toimii tärkeäksi katsomiensa teemojen parissa lasten koulutyön hyväksi järjestää koulutyön oheen lapsille hauskoja tapahtumia hankkii koulun käyttöön tarvikkeita sekä opetusvälineitä toimii koulun ja oppilaiden vanhempien välisenä yhdyssiteenä osallistuu aktiivisesti keskusteluun koulun johtokunnan, edustajavanhempien ja muiden sidosryhmien kanssa ajankohtaisista asioista.

• Toimintakauden 2017 -2018 budjetti n. 12 000 EUR. -> Varainhankinta jäsenmaksuista, tapahtumien tuotoista, lahjoituksista sekä muista avustuksista. (Esim. syksyn urheilupäivän buffetti Pyrkällä sekä kahvio kevätlukukauden päätteeksi koululla) • Varat käytetään tasapuolisesti kaikkien luokka-asteiden tukemiseen. Toimintakaudella 2017 -2018 vanhempainyhdistys… • teki tarvikehankintoja opettajien toiveiden mukaisesti, mm. jääkiekkomailoja, kuulosuojaimia, tablettikyniä sekä oppimispelejä ja tarvikkeita uuden OPS: n mukaiseen matematiikan oppimis- ja opetuskäyttöön • maksoi Nuuksion metsäretkien bussikuljetukset syksyn ilmiöoppimisen viikolla • kustansi Sibelius Inspiration –multimediakonsertin marraskuussa Suomi 100 –teemavuoden hengessä • mahdollisti kulttuuriretken / työpajan jokaiselle luokka-asteelle; esim. kansanmusiikkityöpaja kakkosille ja Ateneum-retki nelosille • piristi tavallista koulupäivää, esim. Lasten päivän ja Ystävänpäivän jälkiruokaherkuilla sekä joulukalenteriyllätyksillä • seurasi Vattuniemen koulun rakennusprojektin edistymistä sekä osallistui ja vaikutti aktiivisesti Myllykallion koulun sisäilma-asian käsittelyyn.

• Kaikki vanhemmat ovat tervetulleita mukaan yhdistyksen toimintaan! • Vapaaehtoisen jäsenmaksun suuruus 15 EUR perhe tai haluamasi suuruinen kannatusmaksu, maksutiedot reppupostina, Wilmassa sekä yhdistyksen Facebook-sivulla. Jäsenmaksujen tuotot käytetään lyhentämättömänä oppilaiden ja koulutyön hyväksi. Panoksesi on tärkeä! • Toiminnasta tiedotetaan Wilman kautta sekä Facebookissa Lauttasaaren ala-asteen vanhempainyhdistys • Vuosikokous 18. 9. 2018 klo 18. 00 paikassa Lahnalahden leikkipuisto. Tervetuloa!

Hyvää lukuvuoden alkua!