2020 2021 Lorientation aprs la classe de 3me

2020 -2021 L’orientation après la classe de 3ème

Les étapes de l'orientation en 3ème ■De janvier à février, les élèves et leur famille formulent leurs vœux provisoires sur la fiche de dialogue et/ou via le télé service Orientation* : – Seconde générale et technologique ; – Seconde professionnelle (sous statut scolaire ou en apprentissage) ; – 1ère année de CAP (sous statut scolaire ou en apprentissage). ■Au conseil de classe du 2 e trimestre, un avis provisoire d’orientation est donné; il est transmis sur la fiche de dialogue et sur les téléservices. ■D’avril à mai, les élèves et leur famille inscrivent leurs vœux définitifs sur la fiche de dialogue et/ou sur le télé service Affectation**. ■Au conseil de classe du 3 e trimestre, une proposition d’orientation est faite par l’équipe pédagogique : – Elle est validée si elle correspond au vœu de l’élève ; – Un entretien est organisé entre la famille et le chef d’établissement si elle diffère du vœu de l’élève. ■De juin à début juillet, les élèves reçoivent leur notification d’affectation et s’inscrivent dans leur futur établissement. *Le télé service Orientation permet aux familles de saisir leur demande d'orientation et de consulter les réponses apportées par le conseil de classe ainsi que la décision d'orientation prise par le chef d'établissement. **Le télé service Affectation (TSA) permet aux parents d'accéder par internet à l'offre de formation et de saisir eux-mêmes les vœux d'affectation et de consulter les résultats d'affectation.

La scolarité au lycée : deux voies de formation après la 3ème

La voie professionnelle- Pour se former aux métiers de demain ■La voie professionnelle permet aux élèves de suivre des enseignements concrets pour apprendre un métier rapidement. ■Deux diplômes professionnels peuvent être préparés : – Le CAP, en 2 ans, pour une insertion immédiate dans l’emploi ou une poursuite d’études; – Le baccalauréat professionnel, en 3 ans, pour s’insérer dans l’emploi ou poursuivre des études supérieures. ■La formation peut être suivie : – Sous statut scolaire dans un lycée, avec des périodes de stage en entreprise chaque année ; – En apprentissage dans un lycée ou dans un CFA, avec un contrat de travail auprès d’un employeur. ADMISSION : En lycée professionnel public : procédure d’affection informatisée. En établissement privé : prendre contact directement avec l’établissement puis procédure informatisée. En contrat d’apprentissage : recher un employeur et contacter le Centre de Formation en Apprentissage (CFA).

L’apprentissage L’élève doit trouver lui-même son employeur Le contrat peut être signé tout au long de l’année Son but : Apprendre un métier Il y a deux mois d’essai golf Salarié Préparer un diplôme tout en travaillant Débouche sur la VIE ACTIVE Statut : Un % du SMIG Conditions : fin de 3ème 5 semaines de congés

Insertion professionnelle Études longues BAC + 5 ans Études courtes BAC + 2/3 ans majoritairement BAC GENERAL BAC TECHNO Insertion professionnelle BAC PRO CAP 2 SECONDE GT SECONDE PRO CAP 1

Les CAP et BACS PROFESSIONNELS => Un objectif commun : acquérir une formation professionnelle et accéder à l'emploi. => Des différences : CAP BAC Pro Durée de la formation 2 ans 3 ans Emplois visés Ouvrier / employé / agent technicien Contenu de la formation 2/3 de cours professionnels 1/3 de cours généraux ½ de cours professionnels ½ cours généraux Poursuite d'études Possibles en mentions Possibles en BTS (Bac +2), puis complémentaires en 1 an éventuellement licence pro (Bac Exceptionnellement en BAC +3) Pro

Le bac professionnel- les familles de métiers # Dans le cadre de la transformation de la voie professionnelle, définie au niveau national, 20 familles de métiers seront mises en place pour permettre aux élèves de seconde d’acquérir les compétences professionnelles communes aux spécialités concernées. # Depuis les deux dernières rentrées, 14 familles sont effectives, dont : - Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique - Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux public - Métiers des industries graphiques et de la communication - Métiers de l'hôtellerie et de la restauration - Métiers de la beauté et du bien-être - Nature, Jardin, Paysage, forêt Métiers de la relation client *Métiers du commerce et de la vente option A Animation et gestion de l’espace commercial *Métiers du commerce et de la vente option B Prospection-clientèle et valorisation de l’offre commerciale *Métiers de l’accueil # A la rentrée 2021, six nouvelles familles seront proposées : - Métiers du bois - Métiers du pilotage d'installations automatisées - Métiers de la maintenance - Métiers de la réalisation de produits mécaniques - Métiers du numérique et de la transition énergétiques - Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés

La 2 nde GT (seconde générale et technologique) ENSEIGNEMENTS COMMUNS - Français : 4 h - Histoire géographie : 3 h - Langues vivantes (2 langues) : 5 h 30 - Sciences économiques et sociales : 1 h 30 - Mathématiques : 4 h - Physique Chimie : 3 h - Sciences de la vie et de la terre : 1 h 30 - EPS : 2 h - ECMS : 0 h 30 - Sciences du numérique : 1 h => elle permet de poursuivre Éducation au choix de l'orientation : 54 h annuelles Heures de vie de classe : 10 h annuelles + un ou deux enseignements optionnels au choix (3 eme langue vivante, Latin / grec, arts, technologie. . . ) - en 1ère générale - en 1ère technologique

Le BAC Général Les élèves devront choisir : - 3 spécialités en première - 2 spécialités en terminale

Les BACS technologiques BAC STI 2 D : BAC STL : BAC STAV : l'accent est mis sur les sciences et la technologie dans une démarche d'investigation et d'expérimentation l'accent est mis sur les sciences expérimentales (ph-ch ou biologie) dans une démarche d'observation et d'expérimentation l'accent est mis sur la biologie animale et végétale, la géologie, la connaissance du monde agricole et rural. Débouchés : Informatique, énergie, BTP, mécanique, conception industrielle, électronique, thermique, développement durable. . . Débouchés : Optique, chimie, plasturgie, biotechnologies, environnement, gestion de l'eau, industrie cosmétique ou pharmaceutique. . . Débouchés : agriculture, gestion de la faune et de la flore, gestion de l'eau, gestion agricole, industrie agroalimentaire, commerce des produits agricoles. .

Les BACS technologiques BAC STMG : BAC STD 2 A : BAC ST 2 S : l'accent est mis la l'accent est mis sur la culture et la pratique artistique, de la conception à la réalisation d'objets. l'accent est mis sur les sciences sanitaires et sociales, la biologie humaine, les problématiques de santé … Débouchés : études d'arts, de design, l'artisanat d'art, l'aménagement intérieur, la mode, la conception industrielle, les arts visuels. . . Débouchés : compréhension de l'organisation et du fonctionnement d'une entreprise : administration, GRH, finance, gestion des données. . . commercialisation des produits et services Études para-médicales (soins, puériculture, rééducation) Secteur socio-éducatif (travail social, éducation spécialisée, protection de l'enfance. . . ) Débouchés : études de commerce, gestion, comptabilité, services informatiques, banque, assurance, immobilier. . .

2 Bacs technologiques particuliers : → à intégrer dès la 2 nde BAC S 2 TMD : BAC STHR : Études en parallèle avec le conservatoire. Sélection sur audition : 3 spécialités : musique, théâtre ou danse. l'accent est mis sur les sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration. Débouchés : poursuites d'études dans les conservatoires ou écoles nationales de musique ou de théâtre. Pratique ou enseignement de ces disciplines. Débouchés : Poursuite d'études en restauration, accueil, service, gestion hôtelière, management d'établissements hôteliers ou d'entreprises de tourisme. . .

Affectation : procédure informatisée AFFELNET 10 vœux possibles et recommandés (1 vœu = 1 diplôme associé à 1 établissement) Classement des vœux : golf - Évaluation du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (maîtrise insuffisante/ fragile/satisfaisante/très bonne) - Évaluation par champ disciplinaire (objectifs non atteints/partiellement atteints/dépassés) Pour la 2 nde. GT, l'élève, selon son domicile, bénéficie d'une priorité d'affectation sur le lycée de sa zone de desserte = lycée(s) de secteur. La demande de dérogation porte sur le choix d'un établissement scolaire et non sur le choix d'un enseignement optionnel Saisie informatique des dossiers par le collège Réponse d’affectation : fin Juin / Attention aux dates d'inscriptions dans les établissements → début juillet

Taux de demande en 2 nde professionnelle - Secteur des services 2019

Taux de demande en 2 nde professionnelle - Secteur de l'industrie 2019

Comment accompagner son enfant dans ses choix d’orientation En échangeant avec lui sur ses goûts, ses envies, ses rêves. . . Il rêve de : Il adore : l'informatique ? le sport? la musique? la mode? les voitures? l'astronomie? les jeux vidéos? la nature? l’histoire ? Bricoler ? … Il veut travailler dedans ou dehors ? Il veut fabriquer des choses ? Il veut travailler sur un ordinateur ? Il veut monter / démonter des choses ? Il veut aider les autres ? Il veut protéger les gens ? … - devenir pompier ? - être coiffeur ? - soigner les animaux ? - être président ? - devenir un super prof ? - construire des ponts ? - être un médecin qui sauve des gens ? - défendre les victimes ? - arrêter les criminels ? . . .

Comment accompagner son enfant dans ses choix d’orientation En fonction du type d'études qu‘il veut faire et de son profil scolaire → Quels sont ses points forts ? Le sport ? Les maths ? Les langues ? La technologie ? . . . → Quelles sont les matières qu’il voudrait approfondir ? Celles qu’il voudrait arrêter ? → Il a une idée précise du métier qu’il veut faire ou pas du tout ? Quelquestions qu’il doit se poser : → Il veut faire des études longues ? → J'aime l'école ? → Études courtes ? → Je suis à l'aise dans les enseignements généraux ? → Il ne sait pas ? → Je veux des enseignements plus concrets ? → Je veux vite apprendre un métier ?

Comment accompagner son enfant dans ses choix d’orientation Mais les élèves font également des choix : En fonction des seuls métiers qu’ils connaissent En fonctions des formations disponibles à proximité En fonction de leur sexe et des préjugés qui y sont liés En fonction des désirs de leurs parents . Conséquences : Certaines formations ont un taux de pression très bas, d’autres très élevé Des élèves se rendent compte trop tard qu’une autre formation leur aurait plus convenu mais qu’ils ont fait de mauvais choix par manque de connaissances Certains élèves s’engagent dans des formations sans s'être renseignés sur les débouchés

Savez-vous qu’il existe : 1 Bac général 8 Bac technologiques Plus de 100 Bac pro différents Près de 200 CAP différents

S’informer C. I. O Centre d'Information et d'Orientation C. D. I Brochure académique ONISEP https: //www. onisep. fr/Presde-chez-vous/Auvergne. Rhone-Alpes/Grenoble Mini-stages Forums Portes Ouvertes Rencontre de professionnels

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https: //www. onisep. fr /Choisir-mesetudes/Au-lycee-au. CFA

https: //oniseptv. onisep. fr Présentation en vidéos des métiers et formations

POUR ALLER PLUS LOIN…. .

nouvelle-voiepro. fr

http: //quandjepasselebac. education. fr

Pour un Bilan approfondi. . Centre d’Information et d’Orientation - Romans 4 allée Pascal 04 75 70 39 90 cio-romans@ac-grenoble. fr Ouvert de 9 h à 12 h et 13 h à 17 h du lundi au vendredi (vacances scolaires incluses) Consultation documentaire Entretien conseil sur RDV