2017 2018 SKDAR FATH ORTAOKULU BRFNG DOSYASI FHRST

2017 -2018 ÜSKÜDAR FATİH ORTAOKULU BRİFİNG DOSYASI

FİHRİST I. BÖLÜM a) Okulun Adı, Yeri, Seviyesi b) Okulun Amaçları II. BÖLÜM a) Okulun Tarihçesi Hakkında Bilgiler b) Okul Yönetiminde Görev Almış Müdürler c) TKY ve Okul Gelişim Süreci 1 - Misyonumuz ve Vizyonumuz 2 - SWOT Analizi 3 -İlkelerimiz ve Değerlerimiz 4 - Eğitim Felsefemiz 5 - Stratejik Hedeflerimiz III. BÖLÜM a) Binanın Özellikleri b) Bahçe Durumu c) Okulun Yerleşim Planı IV. BÖLÜM a) Ders Öğretmen ve Personel Durumu b) Öğretim ve Öğrenci Durumu V. BÖLÜM a) Öksüz Yetim Öğrenci Listesi b) Okulun Genel Sorunları.

1. BÖLÜM OKUL ADI: Fatih Ortaokulu ADRESİ: Güzeltepe Mah. Küçük Namazgah Cad. No: 4 Üsküdar İstanbul SEVİYESİ: Ortaokul

2. BÖLÜM

OKULUN TARİHÇESİ Okulumuz 1988 yılında Fatih Ortaokulu adıyla eğitim öğretime başlamıştır. 1994 yılında ilave kat yapımı ile okulumuzun öğrenci kapasitesi artırılmış, 1991 -1995 yıllarında dışarıdan ortaokul bitirme imkanı ile bir çok kişi ortaokul mezunu olmuştur. Okulun açılışı ile müdürlüğe atanan M. Hikmet DÜMÜR 1999 yılına kadar görevini sürdürmüştür. 1999 - 2003 yılları arasında müdürlük görevini Rasim DİKİCİ vekaleten yürütmüş, 2003 -2010 tarihleri arasında ise Ahmet ÜNAL Okul Müdürlüğü görevini yürütmüştür. 17 Ağustos 2010 - 15 Eylül 2014 tarihleri arasında Hüsnü YAVUZ Okul Müdürü olarak görev yapmıştır. 15 Aralık 2015 tarihinden beri okul müdürlüğü görevini Dilek ARÜV yürütmektedir. Eğitim felsefemiz, Türk Milli Eğitiminin amaç ve ilkeleri ile Atatürk ilke devrimlerinin ışığında ülkemizi yarınlara taşıyacak olan nesillerin yetiştirilmesinde rol oynamaktır. Bu günün çocukları hızla gelişip değişen teknolojik imkanları tanımalı, gerektiğinde kullanabilmelidir. Bu yolla öğrencilerimiz yakın ve uzak çevreyle etkileşim içinde zihinsel ve bedensel yönden kendini geliştirebilmelerine imkan sağlanmalıdır.

TKY ve Okul Gelişim Süreci: Vizyonumuz Her bireyin istek ve kabiliyetleri ölçüsünde öğrenmesine ve gelişmesine yardımcı olan, paylaşımcı, dinamik ve üretken bir okul olmaktır.

TKY ve Okul Gelişim Süreci: Misyonumuz Ülkesini, milletini, ailesini, kendisini seven, maddi ve manevi değerlerine sahip çıkan, üretken, inançlı, kararlı, çalışkan rol model gençler yetiştirmektir.

SWOT ANALİZİ GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ : Eğitim ve Öğretimi Tamamlama Sosyal etkinliklerin yeterli olması, Okulda disiplin olaylarının en az düzeyde olması, Okulda demokratik bir ortamın olması, Eğitim ve Öğretimde Kalite Kadronun yeterli, tecrübeli ve akademik kariyeri yüksek öğretmenlerden oluşması, Rehber öğretmenlerin yeterli olması, Kurumsal Kapasite Kütüphanenin olması, Güvenli okul ortamının olması, Okulun ulaşımının kolay olması, Konferans salonunun olması, Okulumuzun temiz olması, Okul aile birliğinin yeterli bir şekilde çalışması,

SWOT ANALİZİ ZAYIF YÖNLERİMİZ : Eğitim ve Öğretimi Tamamlama Teknolojinin yeterince kullanılmaması, Veli desteğinin yetersizliği, Eğitim ve Öğretimde Kalite Dil eğitimimizin yeterli olmaması, TEOG başarısının istenilen düzeyde olmaması, Kurumsal Kapasite Okul bahçesinin kullanışsız (spor salonunun olmaması) olması, Destek personelinin azlığı,

SWOT ANALİZİ FIRSATLARIMIZ: Eğitim ve Öğretimi Tamamlama Okul aile birliğinin yakın desteği, Eğitim ve Öğretimde Kalite Öğretmen sayısının yeterli olması, Kamuoyu beklentisinin yükselmesi Tüm branşlarda öğretmenlerimizin yeterli olması Öğretmenlerin büyük kısmının özverili olması Genç bir kadroya sahip olma Kurumsal Kapasite Hastane sağlık kuruluşlarına yakın olması, Milli Eğitim Bakanlığı, İl Milli Eğitim ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün desteğinin olması, Okulun çevresinde gürültü kirliğinin az olması,

SWOT ANALİZİ TEHDİTLER: Eğitim ve Öğretimi Tamamlama Sosyo-ekonomik durumu düşük velilerin çok olması, Anne baba ayrı öğrencilerin çok olması, Öğretmenlerin çoğunun bayan olması Eğitim ve Öğretimde Kalite TEOG sistemi, Milli Eğitim Bakanlığınca sistemin sık değişmesi, Eğitim ve öğretim yatırımlarına yeterli kaynaklarının olmaması, Öğretmenlerin yeterince hizmet-içi eğitimlerden faydalanmaması Kurumsal Kapasite Okulun çıkış kapısının ana caddeye açılması, Okulun maddi imkanlarının sınırlı olması

İLKELEMİZ VE DEĞERLERİMİZ Geçmiş ve geleceğini, manevi değerlerini iyi bilen erdemli bireyler yetiştirmek, “Ben” değil “biz” düşüncesine sahip olabilmek, İşbirliği ve paylaşımcılık, Ulusal değerlere bağlılık, Girişimci, planlayıcı ve çalışkanlık, İleriye dönük ve kararlı olma, Seçilmişlik değil sorumluluk bilinci Çevreye ve insan duyarlılık ve saygı Özgüveni yüksek bireyler yetiştirmek

EĞİTİM FELSEFEMİZ Eğitim felsefemiz, Türk Milli Eğitiminin amaç ve ilkeleri ile Atatürk ilke devrimlerinin ışığında ülkemizi yarınlara taşıyacak olan nesillerin yetiştirilmesinde rol oynamaktır. Bu günün çocukları hızla gelişip değişen teknolojik imkanları tanımalı, gerektiğinde kullanabilmelidir. Bu yolla öğrencilerimiz yakın ve uzak çevreyle etkileşim içinde zihinsel ve bedensel yönden kendini geliştirebilmelerine imkan sağlanmalıdır.

STRATEJİK HEDEFLERİMİZ 1. TEMA: EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ TAMAMLAMA 1 -Ortaokullar arasında başarılı bir okul haline gelmek 2 -Orta Okul kurumları arası düzenlenen yarışmalarda yer alarak, öğrencilerimizin, okulumuzu başarılı bir şekilde temsil etmesini sağlamak 3 -Okul-aile ve okul-çevre işbirliğini güçlendirmek

STRATEJİK HEDEFLERİMİZ 2. TEMA: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI 1 -Öğretmenlerin bilgi ve donanımlarını, gelişen ve değişen dünyaya uygun olarak zenginleştirmek. 2 -Öğrenciler arasında sosyal, kültürel ve akademik alanlarda rekabet duygusuyla etkinliklere katılımı desteklemek ve başarıyı teşvik etmek

STRATEJİK HEDEFLERİMİZ 3. TEMA: KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ 1 -Okulun gelişim ve yönetimine katkıda bulunacak faaliyetlerinin giderlerini karşılayacak finansal kaynak temin etmek. 2 -Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini öğrencilere ve velilere en üst seviyede sunmak

3. BÖLÜM BİNA ÖZELLİKLERİ v. Bina 784 m 2 liktaba alanına sahiptir. v. Bahçe yüzölçümü ise 1531 m dir. v. Zemin, 1. kat ve 2. kat olmak üzere toplam üç katlıdır. v. Her sınıfta etkileşimli akıllı tahtalar ve internet bağlantıları mevcuttur.

Anasınıfı 2 Şube (İkili Eğitim) 5. Sınıflar 3 Şube Yabancı Dil Ağırlıklı Sınıf 1 Şube 6. Sınıflar 6 Şube 7. Sınıflar 4 Şube 8. Sınıflar 4 Şube Özel Eğitim Sınıfı 1 Şube olmak üzere toplam 21 sınıfımız mevcuttur.

OKULUN YERLEŞİM PLANI Giriş Kat 1 Spor Odası 2 Kalorifer Dairesi 3 Bilişim Teknolojileri Sınıfı 4 Sistem Odası 5 Müdür Odası 6 Memur Odası 7 8 A Sınıfı 8 Konferans Salonu 9 Erkek Öğretmen WC 10 Bayan Öğretmen WC 11 Engelli WC

1. Kat 1 Özel Eğitim Sınıfı 2 5 -A Sınıfı 3 5 -B Sınıfı 4 5 -C Sınıfı 5 5 -D Sınıfı 6 Müdür Yardımcısı 7 6 -A Sınıfı 8 6 -B Sınıfı 9 6 -C Sınıfı 10 Fen Labaratuvarı 11 6 -D Sınıfı 12 Öğretmenler Odası 13 Erkek Öğrenci WC 14 Kız Öğrenci WC

2. Kat 1 Rehberlik servisi 2 7 -A Sınıfı 3 7 -B Sınıfı 4 7 -C Sınıfı 5 7 -D Sınıfı 6 Kütüphane 7 8 -B Sınıfı 8 8 -C Sınıfı 9 8 -D Sınıfı 10 Mescit 11 6 -E Sınıfı 12 6 -F Sınıfı 13 Erkek Öğrenci WC 14 Kız Öğrenci WC

4. BÖLÜM

ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ SAYILARI Öğrenci Sayıları Kız Erkek Toplam 207 251 458 Öğretmen Sayıları Bayan Erkek Toplam 26 10 36

OKULUMUZ ÖĞRETMEN LİSTESİ Dilek ARÜV Okul Müdürü Sefer DURMUŞ Müdür Yardımcısı Funda DEMİRDAĞ Türkçe Serminaz DİKMEN Türkçe Eylem YÜKSEL Türkçe Olcay KARAÇAM Türkçe Hayriye TANYERİ Matematik Özden AYDIN Matematik Pınar GÜREL Matematik Berrin B. GÜCÜYENER Fen Bilgisi Emine KÖSE Fen Bilgisi Emre BAYRAKTAR Fen Bilgisi Rabia KARATAY Fen Bilgisi Hakkı ÖZDEN Sosyal Bilgiler Salim SERÇE Sosyal Bilgiler Elif TANIŞ İngilizce Meral PEHLİVAN İngilizce Sedef TÜRKALP TUNA İngilizce Makbule ÇANKAYA İngilizce Kamil Yavuz ENGİN Din Kültürü ve Ahl. Bilg. İbrahim YILMAZ Din Kültürü ve Ahl. Bilg. İrfan GENÇ Müzik İlker BALKANCI Beden Eğitimi Şaban Özdemir Beden Eğitimi Songül ÇAYIR İNCİRBÖLEN Beden Eğitimi Sema KARACA Görsel Sanatlar Sibel ÖZCAN Teknoloji Tasarım Seviye YİĞİT GÖKSİDAN Bilişim Teknolojileri Fatma TEKER Rehberlik Seher YILMAZ Ana Sınıfı Hülya GÜDÜKLÜ Ana Sınıfı Havanur GÜR Özel Eğitim Sınıfı Merve UYGUR CELEP Özel Eğitim Sınıfı

PERSONEL VE YARDIMCI HİZMETLER DURUMU İdari Kadro Öğretmenler Yardımcı Hizmetler 2 36 5

2016 -2017 ÖĞRETİM YILI TEOG BAŞARIMIZ Fen Lisesi Anadolu Mesleki Lisesi İmam ve Hatip Teknik Lisesi Anadolu Liselere Mesleki Açık Lise Eğitim Merkezi Lisesi 1 16 1 7 66 2

2017 OKUL AİLE BİRLİĞİ GELİR GİDER TABLOSU Yıl Gelir Gider Fark 2017 57. 133, 34 55. 009, 26 2. 124, 08