2 de Bac Pro Sem 1 Sem 2

2 de Bac Pro Sem. 1 Sem. 2 Exemple de mise en œuvre du C. C. F. pour l’évaluation intermédiaire de l’épreuve EP 2 du CAP. L’évaluation prend en compte à la fois : - L’évaluation finale dans le cadre du CAP - L’évaluation intermédiaire du bac professionnel dans un cadre sommatif. 1ère Bac Pro. Sem. 1 Sem. 2 EP 1 - EP 2 du CAP Elèves ayant des facilités Vacances Scolaires Période d’évaluation Vacances Scolaires CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Bac Pro Conducteur Transport Routier Marchandises Term. Bac Pro. Sem. 1 Séminaire de Schiltigheim le 26 mai 2010 U 11 – U 2 - U 3 du Bac Pro Elèves plus en difficulté période d’évaluation Sem. 2

Bac Pro Conducteur Transport Routier Marchandises Evaluation en Centre CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION L’évaluation est intégrée au programme de formation sans discontinuité. Pour ce faire, les cycles d’apprentissage se déroulent en fonction des périodes et du contenu des épreuves d’évaluation. Les cycles sont organisés de manière à respecter la taxonomie des apprentissages. Avant la certification, l’élève sera passé par les phases de formation et d’évaluation sommative sur différents supports d’activités en fonction des compétences évaluées en C. C. F. Séminaire de Schiltigheim le 26 mai 2010

Bac Pro Conducteur Transport Routier Marchandises Evaluation en Centre CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Pour ce faire, les cycles d’apprentissage sont organisés en fonction des périodes et du contenu des épreuves d’évaluation. Activité pratique Évaluation possible Prérequis Nouvelles connaissances Une évaluation formative permet : • à l’élève de s’approprier l’état de son savoir et de son savoir faire, au regard d'objectifs clarifiés. Non évaluables, positionnement sur grille seulement. • à l’enseignant de savoir si sa progression et l'organisation de l'activité proposée sont adaptées et d’envisager une action corrective sur le plan pédagogique. Les cycles sont organisés de manière à respecter la taxonomie des apprentissages. Avant la certification, l’élève sera passé par les phases de formation et d’évaluation sommative sur différents supports d’activités en fonction des compétences évaluées en C. C. F. Séminaire de Schiltigheim le 26 mai 2010

Bac Pro Conducteur Transport Routier Marchandises Evaluation en Entreprise CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Activités réalisées en entreprise : (E 3 -1) L’évaluation est réalisée au travers d’activités professionnelles tirées du R. A. P. Elle est guidée par des fiches d’activités critèriées en fonction des tâches demandées : Prise en compte de l’évaluation dernière période Séminaire de Schiltigheim le 26 mai 2010

Bac Pro Conducteur Transport Routier Marchandises Evaluation en Entreprise CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Activités réalisées en entreprise : (E 3 -1) PFMP La note finale est calculée par le professeur en fonction du résultat des évaluations des différentes activités professionnelles présentées précédemment et mettant en œuvre les compétences à évaluer dans le cadre du C. C. F. . La note est ainsi proposée au chef d’entreprise et arrêtée conjointement entre les deux parties par rapport à des critères objectifs. La fiche est prérenseignée par le professeur en fonction des résultats des activités en entreprise (fiches activités du livret de suivi) Séminaire de Schiltigheim le 26 mai 2010 Les compétences cœur du métier doivent être évaluées.