1962 ANUL NFIINRII Anul Director 1962 1976 1980

  • Slides: 16
Download presentation

1962 – ANUL ÎNFIINŢĂRII Anul Director 1962 -1976 -1980 Ispravnic Gheorghe Fudulache I. Cebrucian

1962 – ANUL ÎNFIINŢĂRII Anul Director 1962 -1976 -1980 Ispravnic Gheorghe Fudulache I. Cebrucian Serghei 1980 -1986 1987 -1989 1990 -1991 -1998 -2007 Cebanova Zinaida Goneaeva Maria Reznic Nicolai Cebrucian Serghei Bortă Tudor 2007 -2014 Sîrbu Veronica Tulbure Angela Denumirea şcolii Şcoala nr. 1 Şcoala medie moldovenească nr. 2 Şcoala moldo-rusă nr. 2 Şcoala medie nr. 2 2007 Gimnaziul „M. Eminescu” I. P. Gimnaziul „M. Eminescu”

Tulbure Alexei - analist politic Tretiacova Ecaterina-campioană europeană la haltere Zbîrnea Tudor-director general Muzeul

Tulbure Alexei - analist politic Tretiacova Ecaterina-campioană europeană la haltere Zbîrnea Tudor-director general Muzeul Național de Artă a Republicii Moldova Mătăsaru Grigore - școala Guvernului, Elveția Cernei Dumitru-doctorand în interpretare muzicală la ”University of Nevada”, SUA

Gimnaziul cuprinde două trepte ale învăţămîntului: I. Treapta primară, cl. a I-IV- a II.

Gimnaziul cuprinde două trepte ale învăţămîntului: I. Treapta primară, cl. a I-IV- a II. Treapta gimnazială, cl. a V-IX-a Sunt nouă complete de clase; Toţi elevii învaţă într-un singur schimb; Din cei 232 elevi 19 elevi sunt cu Cerinţe Educaţionale Speciale.

Incluziunea elevilor cu CES

Incluziunea elevilor cu CES

SCOPUL EDUCAŢIEI INCLUZIVE ÎN INSTITUŢIE: Să formăm viitori cetăţeni dezvoltându-le un ansamblu de competenţe

SCOPUL EDUCAŢIEI INCLUZIVE ÎN INSTITUŢIE: Să formăm viitori cetăţeni dezvoltându-le un ansamblu de competenţe funcţionale: - de comunicare, - socializare, - implicare în diverse activităţi, - digitale, - culturale, pentru integrarea cu succes în societate şi în viaţa de zi cu zi.

INTEGRAREA ÎN ÎNVĂŢĂMÎNT A ELEVILOR CU CES În cadrul gimnaziului studiază elevi cu CES

INTEGRAREA ÎN ÎNVĂŢĂMÎNT A ELEVILOR CU CES În cadrul gimnaziului studiază elevi cu CES cu: - dificultăţi de învăţare, - dizabilităţi mintale uşoare, - dizabilităţi severe de învăţare, - tulburări de limbaj, - retard intelectual. La moment nu avem elevi cu dizabilităţi locomotorii. Toţi aceşti elevi se integrează cu succes în diverse activităţi sportive.

CENTRU DE RESURSE EDUCAŢIONAL

CENTRU DE RESURSE EDUCAŢIONAL