14 Mh Dek Konseyi 4 5 Mays 2007

  • Slides: 21
Download presentation
14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Avrupa Birliği Eğitim ve Kültür Leonardo da Vinci Programı Pilot Proje CEMLIB : Development

Avrupa Birliği Eğitim ve Kültür Leonardo da Vinci Programı Pilot Proje CEMLIB : Development of Class and Lab Experiments Model Library to Enhance the Quality of Engineering Education Mühendislik Eğitiminin Kalitesinin İlerletilmesi için Sınıf ve Laboratuvar Deneyleri Model Kütüphanesinin Geliştirilmesi Prof. Dr. Gürel ÇAM 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon Proje Yürütücüleri: Yrd. Doç. Dr. Babür Deliktaş Yrd. Doç. Dr. Hakan Türker Yrd. Doç. Dr. Murat Bikce Yrd. Doç. Dr. Hilmi Coşkun

Sunu İçeriği n Cem. Lib proje kısa tanıtımı – Ortaklık yapısı – Amaç –

Sunu İçeriği n Cem. Lib proje kısa tanıtımı – Ortaklık yapısı – Amaç – Hedefler – Hedef kitle n Proje kapsamında yapılanlar – Ders ve deney modülleri 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Ortaklık Yapısı – Koordinatör ve O 1: Mustafa Kemal Üniversitesi (MKU), Mühendislik-Mimarlık Fakültesi, Hatay,

Ortaklık Yapısı – Koordinatör ve O 1: Mustafa Kemal Üniversitesi (MKU), Mühendislik-Mimarlık Fakültesi, Hatay, Türkiye – O 2: Czech Technical University (CTU), Computing and Information Centre, Prag, Çek Cumhuriyeti – O 3: University of Bremen, Centre for Multimedia in Higher Education (ZMML), Bremen, Almanya – O 4: University of Maribor (UM), Faculty of Mechanical Engineering, Maribor, Slovenya – O 5: Ekintaş İnşaat Sanayi ve Ticaret A. Ş. , İstanbul, Türkiye 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Amaç Mühendislik ve yüksek okul öğrencilerine mekaniğin temel kavramlarının basit, pratik ve etkileşimli örnekler

Amaç Mühendislik ve yüksek okul öğrencilerine mekaniğin temel kavramlarının basit, pratik ve etkileşimli örnekler yoluyla gösterilmesi, anlatılması ve uygulanması 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Hedefler Sınıf ortamında yazılım destekli ders malzemelerinin hazırlanması Öğrenciler ile öğretim üyesi arasında zengin

Hedefler Sınıf ortamında yazılım destekli ders malzemelerinin hazırlanması Öğrenciler ile öğretim üyesi arasında zengin bir grafik iletişim olanağı hazırlanması Problemlerin grafik gösterimi ve etkileşimli sanal deneyler sayesinde konu hakkında öğrencilerin daha yetkin hissetmelerinin sağlanması Sınıfta öğretim üyesinin eğitim etkinliğini ve öğrencilerin anlama kapasitesinin artırılması 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Hedef Kitle Mühendislik lisans öğrencileri n Mühendislik öğretim üyeleri n Teknik önlisans öğrencileri n

Hedef Kitle Mühendislik lisans öğrencileri n Mühendislik öğretim üyeleri n Teknik önlisans öğrencileri n Meslek içi eğitim alan profesyonel mühendisler n Meslek içi eğitim alan kalifiye teknisyenler n Evde eğitim gören özürlüler n 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Proje Kapsamındaki İşlemler n n n Mühendislik mekaniği (Statik, Dinamik ve Mukavemet) alanında seçilmiş

Proje Kapsamındaki İşlemler n n n Mühendislik mekaniği (Statik, Dinamik ve Mukavemet) alanında seçilmiş konularda kurs sunum malzemeleri hazırlanması Sanal deney laboratuarları hazırlanması – 3 Boyutlu görselleştirme ve hareketlendirme ortamı oluşturulması – Deneyler için dinamik modeller geliştirilmesi Dinamik modeller için hazırlanmış simülasyon ortamının geliştirilmesi Öncü kurs olarak uygulama yapılması Sonuçların değerlendirilmesi Yaygınlaştırma işlemleri 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Mekanik Ders Modülleri n n n n Vektörler Rijit Cisimlerin Hareketi Enerji Yöntemleri Gerilme

Mekanik Ders Modülleri n n n n Vektörler Rijit Cisimlerin Hareketi Enerji Yöntemleri Gerilme Uzama Gerilme-Uzama İlişkileri Burulma 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Sanal Deney Modülleri nÇekme Basınç n Kesme n Sertlik n Burulma n Eğilme n

Sanal Deney Modülleri nÇekme Basınç n Kesme n Sertlik n Burulma n Eğilme n 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Mekanik Eğitiminde Sorular Fiziki dünyayı nasıl tanımlayabiliriz? n Uygulamalar için gerçek dünyadan ne tür

Mekanik Eğitiminde Sorular Fiziki dünyayı nasıl tanımlayabiliriz? n Uygulamalar için gerçek dünyadan ne tür örnekler verilebilir? n Uygulamalar ne kadar anlamlı? n Uygulamalarda hangi prensipler ve fizik kanunları geçerli ve kullanılabilir? n Geride hangi varsayımlar geçerli? n 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

Öğrenim Süreci Gerçek dünyanın grafik gösterimler (gerçek resimler ve/ya videolar) ile canlandırılması Modelin kurulması

Öğrenim Süreci Gerçek dünyanın grafik gösterimler (gerçek resimler ve/ya videolar) ile canlandırılması Modelin kurulması Teorinin uygulanması - Denklemler - Etkileşimli çözümlü örnekler 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

http: //cemlib. zmml. uni-bremen. de/ 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ,

http: //cemlib. zmml. uni-bremen. de/ 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

http: //virtual. cvut. cz/cemlib/ 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

http: //virtual. cvut. cz/cemlib/ 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

TEŞEKKÜRLER 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

TEŞEKKÜRLER 14. Müh. Dek. Konseyi 4 -5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon