13 12 4 Operaciones con nmeros lgebra Polinomios
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• Operaciones con números • Álgebra: Polinomios y ecuaciones • Sucesiones y progresiones • Trigonometría • Movimientos en el plano • Lectura e interpretación de gráficos • Números complejos
• Impartidas entre un 30 y un 80% de las clases usando Descartes • Siempre se han usado hojas de trabajo • Trabajo individual o por parejas. Combinando dos ambientes • Uso de cañón para las explicaciones • Otros medios didácticos: Wiris, moodle, blogs, Cabri, Jclic
• Necesarias para la reflexión y control del trabajo • Recoger al final de la clase • Hojas de trabajo informatizadas • Guardar en carpetas
• Dificultades en la lectura • No entienden enunciados y preguntan • Prueban por tanteo y corren mucho • Tendencia a competir al principio • Alumnos que se desmotivan • Incidencias informáticas
• Diferentes ritmos de trabajo • Clases más ruidosas • Preguntan muchas veces lo mismo • Mucho trabajo previo • Quejas de las familias?
• Aumenta la motivación • Resultados parecidos o mejores • Fomentan el autoaprendizaje • Permite el trabajo más individualizado • Lento pero contenidos mejor asimilados • Posibilidad de examinar con el ordenador • Los alumnos trabajan más
• Muy completos • De lo mejor que existe en matemáticas • Formato un poco antiguo • Algunos poco interactivos • Preferidos: Contadores de aciertos
• Son necesarias unas condiciones mínimas • Capacidad de previsión • 1º ciclo de forma puntual. 2º ciclo potenciando autoaprendizaje • Uso prolongado mejora la actitud • Alternar con clases tradicionales/otros materiales • Trabajar desde casa • Todos pensáis seguir usando Descartes
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