11 VIRTUELNI PROSTOR NA INTERNETU Da bi postojao

11. VIRTUELNI PROSTOR NA INTERNETU • Da bi postojao virtuelni prostor, mora da postoji i realni. On ne može biti nezavisan i mora biti deo realnog prostora. Kao i u realnoj realnosti, i u toj virtuelnoj, dešavaju se procesi, stvaraju se odnosi, sve je kao i u realnom svetu, a ipak je to novi virtualni prostor. • Virtuelna stvarnost je stvarnost određena tehnologijom. . To je stvarnost koja postoji samo onda kada koristimo savremenu informatičku tehnologiju. Stoga, ukoliko nema informacionih tehnologija, nema ni virtuelnog prostora.

Virtualni prostor je onakav kakav se pojavljuje sa nastankom i razvojem IT. On je realan jer se kao realno posmatra u odnosu na čoveka. On je virtualan jer omogućuje čoveku da kao fizičko biće, stvara nove prikaze sebe, svog prostora i vremena i to izvan fizički određenih veličina. Virtualni prostor proširio se ne samo na polje misaonog već i polje moralnog. - Blogovi postaju mesta sveobuhvatnog moralisanja, filozofiranja savremenog sveta. Tu se sve više stvaraju uslovi za građenje onoga šta će se misliti i kako će se misliti. Mi komuniciramo u virtualnom prostoru sa "tehnologijom". Međutim, još ostaje pitanje koje su posledice pojedinca po pojedince i njihove zajednice.

18. DA LI JE INTERNET MEDIJ? • Sama reč medij je preuzeta iz engleskog (iako je izvorna reč medium, latinskog porekla) i predstavlja prenošenje informacije za širu upotrebu. • Ako pod medijem odrazumevamo prenošenje podataka, onda Internet to i jeste. Čak je i više od toga. • On, svakako, nije nastao kao nastavak štampe, tv-a ili radija, već on akumulira u sebi sva ova tri medija pa se informacije njime mogu, i te kako širiti. • Samim tim, Internet jeste medij i to inoviran medij.

38. OBUKA ZA KORIŠĆENJE NOVIH INFORMACIONIH TEHNOLOGIJA I INFORMATIČKA PISMENOST • Obuka za korišćenje NIT-a treba da uključi: upotrebu računara, multimedijalnost (paralelno korišćenje raznorodnih računarskih programa), multifunkcionalnost, upotrebu baza podataka, multikomunikativnost (dvosmerna veza između izvora informacija i korisnika) i korišćenje mašina za pretragu interneta.

• Informatička pismenost podrazumeva pored sposobnosti korišćenja računara i Interneta i posedovanje velike količine raznorodnog znanja koje omogućava da se u preterano velikoj količini informacija pronadju one koje su potrebne. • U najširem značenju, Informatička pismenost se odnosi na čovekovu sposobnost da dopre i razume znatan broj informacionih resursa. • Čovek mora da bude obrazovan da bi mogao da jasno razvrsta informacije koje mu se šalju svakodnevno, što znači da zna da rzavrsta informacije, da zna kako da sačuva te informacije i kako da ih iskoristi kada su mu opet potrebne.

• Pojava računara dovela je do revolucionarne promene pa će se daljim putem sve više razvijati. • Informatički pismena osoba je osoba koja: – je svesna da tačna i potpuna informacija predstavlja osnovu za donošenje smislene odluke, – svesna potrebe za posedovanjem informacija, – konstruiše pitanja zasnovana na informatičkim potrebama, – identifikuje potencijalne izvore informacija, – razvija uspešne strategije pretraživanja, . . .