1 Teora de Cambio Pilar fundamental del Sistema

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1. Teoría de Cambio Pilar fundamental del Sistema de Monitoreo y Evaluación de nuestros

1. Teoría de Cambio Pilar fundamental del Sistema de Monitoreo y Evaluación de nuestros programas y organizaciones

TEORÍA DE CAMBIO | REPASO • Es una exploración sistemática de las conexiones entre

TEORÍA DE CAMBIO | REPASO • Es una exploración sistemática de las conexiones entre actividades, resultados y contexto de un programa. • Se genera a través de un proceso participativo de las áreas involucradas • Crea expectativas realistas • Guía para evaluaciones • Es un medio de comunicación transparente • Ayuda a la toma decisiones • Alinea los objetivos de la organización con las intervenciones que llevan a cabo en campo • Una hoja de ruta que nos permite identificar hacia dónde vamos y cómo se pretende llegar ahí.

2. MATRIZ DE INDICADORES

2. MATRIZ DE INDICADORES

INDICADORES | CALIDAD SMART Claros Comprensibles y pertinentes Útiles y oportunos Enfocados a objetivos

INDICADORES | CALIDAD SMART Claros Comprensibles y pertinentes Útiles y oportunos Enfocados a objetivos Prácticos y costo efectivos De calidad

MATRIZ DE INDICADORES La confección de la Matriz de Indicadores reporta los siguientes beneficios:

MATRIZ DE INDICADORES La confección de la Matriz de Indicadores reporta los siguientes beneficios: • Permite fortalecer el diseño y la operación de los programas • Resume los principales resultados esperados • Facilita el monitoreo y la evaluación de resultados e impactos • Proporciona una estructura para expresar, en un solo cuadro, la información más importante sobre un programa

MATRIZ DE INDICADORES | COMPONENTES 1. Descripción del Nivel queremos medir de la Teoría

MATRIZ DE INDICADORES | COMPONENTES 1. Descripción del Nivel queremos medir de la Teoría de Cambio (Columnas A-C): resumen narrativo se determina la relación lógica entre los distintos ámbitos de control del programa: • Objetivo de Desarrollo de USAID (DO), • Propósito General del Programa (PROP: Resultados de Largo Plazo), • Objetivos particulares (OBJ: Resultados de Corto Plazo) • Productos y Servicios que nuestro programa produce para la población objetivo (PROD 2. Descripción y código de identificador del indicador (columna D): resumen narrativo de que estamos midiendo y la población en la cual se mide el indicador, y la periodicidad con que se mide. • Un mismo nivel puede ser medido por varios indicadores. Es muy importante que codifiquemos los indicadores para representar a que nivel pertenecen. • Por ejemplo: el Indicador • El indicador PROD 1. 1. 1 Número de participantes capacitados en mediación que reciben Diploma, indica que mide el avance del Producto PROD 1. 1 Mediadores familiares y comunitarios pares graduados, del Objetivo OBJ 1 Formar mediadores pares (Jóvenes, familiares y comunitarios) para incrementar la participación ciudadana en la gestión de conflictos, en los municipios del Estado de Sonora • SOLO CON SABER EL CÓDIGO PODEMOS RECONOCER EL NIVEL

MATRIZ DE INDICADORES | COMPONENTES 3. Valor de línea base del indicador (Columnas F-G):

MATRIZ DE INDICADORES | COMPONENTES 3. Valor de línea base del indicador (Columnas F-G): • Indicadores de Propósito / Objetivo (Resultado): en el caso que hayamos realizamos un diagnóstico para medir un indicador de Objetivo o Propósito, debemos colocar la fecha del diagnóstico y el valor del indicador en la COLUMNA G. eso nos va a permitir dar seguimiento al cambio en nuestra población objetivo y directa en la COLUMNA T (Acumulado 2019 -2020 (Columna S) dividido por el valor de la Columna G) • Indicadores de PRODUCTO/SERVICIO, se asume que el valor es 0, ya que se generan a partir del financiamiento que recibe el programa. La columna T aparece en Negro porque no se puede dividir por cero 4. Unidad (Columna H): • Es muy importante especificar la unidad en que se mide el indicador (# Jóvenes vs. % Jóvenes) nos permite prevenir errores de captura. Si queremos reportar son las dos unidades, entonces debemos tener dos unidades diferentes. • Todo indicador se puede desagregar en varios niveles, como consideremos necesarios (% Jóvenes, % Mujeres, % Hombres) 5. Columnas de seguimiento al progreso vs. la planeación(Columnas I-Q): • Plan (desagregado por trimestre/año): son los objetivos que nos establecimos como equipo para cumplir en cada trimestre: • Log (desagregado por trimestre/año): es el valor del indicador que se reporta en cada trimestre/año.

MATRIZ DE INDICADORES | SEGUIMIENTO 6. Columnas de análisis de Resultados (Columnas R a

MATRIZ DE INDICADORES | SEGUIMIENTO 6. Columnas de análisis de Resultados (Columnas R a T): • Acumulado 2020 (Columna R): es el cálculo que nos permite ver como vamos en el año 2 del proyecto. • Para indicadores cuya UNIDAD sea un número (#): se reporta la sumatoria de los 4 trimestres del año. • Para indicadores cuya UNIDAD sea un porcentaje (%): • La fórmula que utilicemos depende de lo queremos medir (DESCRIPCIÖN del indicador) y como lo vayamos a interpretar: 1) podemos reportar el último valor del indicador del trimestre actual (AVANCE), o 2) Podemos reportar el promedio de todos los trimestres del indicador (PROMEDIO ACUMULADO). ) • Siempre consultar con el consultor de M&E si hay dudas. • Acumulado 2019 -2020 (Columna S): es el cálculo que nos permite ver el reflejo de nuestro trabajo durante todo el proyecto: • Para indicadores cuya UNIDAD sea un número (#): es la sumatoria de los dos años de trabajo • Para indicadores cuya UNIDAD sea un porcentaje (%): debe seguir la misma lógica del cálculo Acumulado 2020. para que sean comparables los resultados • Acumulado 2019 -2020 vs. Línea Base (Columna T): es el cambio % del indicador • Indicadores de Resultados: se calcula como el valor acumulado divido por el valor de la línea base. Columna S / Columna I:

MATRIZ DE INDICADORES | SEGUIMIENTO 7. Columnas de análisis de Resultados (Columnas R a

MATRIZ DE INDICADORES | SEGUIMIENTO 7. Columnas de análisis de Resultados (Columnas R a T): • Meta de Fin de Proyecto (Columna U): es el valor del indicador que nos pusimos como objetivo cuando dimos de alta ese indicador. Hay que verificar que la unidad en que expresamos la META, sea la misma del indicador. No hay que mezclar % con #. TODO INDICADOR DEBE TENER UNA META, para que podamos seguir los avances de nuestros proyectos. • Progreso respecto de la meta (Columna V): • Es el cálculo que nos permite ver el reflejo de nuestro trabajo durante todo el proyecto respecto de las metas que nos trazamos al comienzo y durante el desarrollo del proyecto. • Se calcula como el valor acumulado de 2019 y 2020 divido por el valor de la meta que nos propusimos. Columna S / Co 6 lumna U: 8. Notas: • Es donde se colocan reflexiones sobre el Avance respecto del fin de la meta y la línea base. Columnas V y T. • Es importante releer estas notas antes de escribir los reportes Trimestrales y Finales. 9. Fuentes: super importante como se mide el indicador. Ejemplos: Diagnóstico de Línea Base, Entrevistas finales a estudiantes

Fuentes de indicadores • USAID https: //www. usaid. gov/sites/default/files/documents/1862/USAIDMexico-CDCS-with-Addendum-1 -as-of-Nov-2015. pdf • Millenium development

Fuentes de indicadores • USAID https: //www. usaid. gov/sites/default/files/documents/1862/USAIDMexico-CDCS-with-Addendum-1 -as-of-Nov-2015. pdf • Millenium development goals: http: //unstats. un. org/unsd/mdg/Host. aspx? Content=Indicators/Official. List. htm • CONEVAL: http: //www. coneval. gob. mx/Medicion/Paginas/Medici%C 3%B 3 n/Indicado res-de-carencia-social. aspx • CONAVI: http: //www. cmic. org/mnsectores/vivienda/2008/CONAVI/Criterios%20 e% 20 Indicadores. pdf • UNDP: http: //hdr. undp. org/es/data • World development indicators http: //data. worldbank. org/products/wdi