1 TANTRGYKZI FEJLESZTSI TERV EUs tartalmak az oktatsban

  • Slides: 8
Download presentation
1 TANTÁRGYKÖZI FEJLESZTÉSI TERV „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április

1 TANTÁRGYKÖZI FEJLESZTÉSI TERV „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április

TANTERVI TÉRKÉP • A tananyag problematikája • Tér és idő • Miért térkép? •

TANTERVI TÉRKÉP • A tananyag problematikája • Tér és idő • Miért térkép? • Heidi Hayes Jacobs (Mapping the Big Picture, 1997. , Getting Results with Curriculum Mapping, 2004. ) „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április

„Így jutottunk oda, hogy mai nap csaknem minden különvált szak helyt nyert az iskolában

„Így jutottunk oda, hogy mai nap csaknem minden különvált szak helyt nyert az iskolában - de nincs tanár, aki meg volna elégedve a térrel, melyet tantárgya az iskola keretében elfoglal, az óraszámmal, mely rendelkezésére áll. ” (Kármán Mór, 1874) „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április

CÉLOK • • • A tanulók tanulásának fejlesztése Tanulói érdeklődés, adatok A tanulás tervezése

CÉLOK • • • A tanulók tanulásának fejlesztése Tanulói érdeklődés, adatok A tanulás tervezése és operacionalizálása 21. sz. technológia Tanári professzió, együttműködés, közös döntések • Akció tervek (tervezés, fejlesztés, visszacsatolás, revízió) • Folyamatos fejlesztés, szisztematikus változások „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április

KÉT ALAPELV • Chris: „üres szék” • Gyakorlat, adatok „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési

KÉT ALAPELV • Chris: „üres szék” • Gyakorlat, adatok „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április

A TÉRKÉP Célkitűzés Kérdések Főbb témák, fogalmak Fejlesztendő képességek Időtartam „EU-s tartalmak az oktatásban"

A TÉRKÉP Célkitűzés Kérdések Főbb témák, fogalmak Fejlesztendő képességek Időtartam „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április Értékelés

A FEJLESZTÉS ALGORITMUSA • Témaválasztás • Kérdések meghatározása, összehasonlítása • Témák, fogalmak listázása •

A FEJLESZTÉS ALGORITMUSA • Témaválasztás • Kérdések meghatározása, összehasonlítása • Témák, fogalmak listázása • A fejlesztendő képességek meghatározása • Értékelési elvek, módszerek egyeztetése • Összegzés „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április

A FELADAT • • Kérdésháló • • Tantárgyi háló • • Követelményháló • Képességháló

A FELADAT • • Kérdésháló • • Tantárgyi háló • • Követelményháló • Képességháló Témaháló Tevékenységháló Fogalmi háló „EU-s tartalmak az oktatásban" Pedagógustovábbképzési program Budapest, 2008 április