1 REUNIN INFORMATIVA SOBRE LA JORNADA CONTINUA INDICE

1 REUNIÓN INFORMATIVA SOBRE LA JORNADA CONTINUA

INDICE 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Situación de partida Proceso que hemos seguido Situación en España Consulta a los padres Criterios socio-familiares Criterios psico-pedagógicos Horario propuesto 1. Horario centro/actividades 2. Horario de actividades 3. Horario del profesorado 4. Horario centro/servicios Planificación servicios complementarios Extraescolares ofrecidas por el centro Extraescolares ofrecidas por el AMPA Consulta a los padres Votaciones y sistema electoral Evaluación y seguimiento

SITUACIÓN DE PARTIDA 3 Monzón III es colegio piloto DGA esta estudiando implantarlo PERO NO OBLIGAR Aún no esta preparada la legislación Podría aceptar la petición de otros coles también como prueba piloto. Buscamos información Consultamos a la dirección Nos decidimos a iniciar el proceso

JORNADA CONTINUA EN ESPAÑA 4 Baleares. 95% Primaria, 100% Secundaria Castilla-León 100% Galicia, 98%, La Rioja. 84%, Cantabria, 66%. Castilla La Mancha, 100 % En lo que respecta a Andalucía, Extremadura, Canarias o Murcia la jornada continua está implantada de forma mayoritaria desde hace años y no ha experimentado cambios.

PROCESO 5 ACTUACIÓN Solicitud de la AMPA de tratar el cambio de Jornada en Consejo escolar FECHA Octubre 2013 Consejo escolar en el que el AMPA expone su propuesta y en el que se informa 25 octubre 2013 de la ausencia de legislación Reunión del AMPA con dirección a petición de la AMPA para solicitar el inicio de 7 enero 2014 trámites Consulta al claustro del inicio del proceso 24 enero 2014 Votación del claustro de una propuesta concreta de modificación del horario (93 % a favor) Votación en Consejo escolar extraordinario de una propuesta concreta de modificación del horario (100 % a favor) 29 enero 2014 Reuniones informativas de la AMPA a las familias del colegio 12 y 18 de febrero de 2014 Publicación del censo de las familias 10 febrero de 2014 Votación de las familias 20 -21 de febrero de 2014 Remisión de documentación al Servicio Provincial de Educación FEBRERO DE 2014 31 enero 2014

CONSULTA A LOS PADRES 6 Participar al menos un 75% del censo Ser favorable 2/3 de los votos Comunicación de los resultados a la Consejería. Petición del cambio. Consultar del censo en el hall, modificaciones en secretaría, hasta el 19 febrero

CRITERIOS SOCIO-FAMILIARES 7 Elegir el horario de permanencia en el centro escolar que más se ajuste a su propio horario laboral u organización familiar. Evita los desplazamientos de las familias varias veces al cole, los cuales resultan incómodos para muchas de ellas. La comida de casa es más agradable que la de los comedores escolares. Más ajustada a los gustos familiares. Poder comer en casa todos juntos, evitando turnos, en las familias con hijos en otras etapas educativas

CRITERIOS SOCIO-FAMILIARES 8 Disponer de un horario más amplio para programar el tiempo de ocio y formación de los chic@s. Disponer de más tiempo libre para el juego, elemento fundamental para el desarrollo del niño. Tener tiempo para estar juntos Elección de las actividades extraescolares más acorde con sus intereses, que proporcionen una mayor satisfacción.

CRITERIOS PSICO-PEDAGÓGICOS 9 Alumnos en el centro… Número Porcentaje del total 8: 00 – 9: 00 h 25 6% 9: 00 – 10: 00 h 159 37% 10: 00 – 13: 30 h 425 100% 13: 30 – 15: 30 h 160 37% 15: 30 – 17: 00 h 425 100%

CRITERIOS PSICO-PEDAGÓGICOS 10 El número de horas de docencia no varía y seguirá siendo de 25 horas semanales. Los colegios están obligados a permanecer abiertos para los alumnos también por la tarde (con actividades extraescolares) Los profesores podrían dedicar las tardes a atender a los padres y a formación, al concentrar la docencia en las horas de la mañana. Rendimiento académico mayor por la mañana. que en las horas inmediatamente posteriores a la comida, por razones fisiológicas obvias. Evita las interrupciones que perjudican la atención

CRITERIOS PSICO-PEDAGÓGICOS 11 Niños con jornadas escolares superiores a las 7 h. disminuyendo el rendimiento por la tarde. Evitar que los chic@s acaben las actividades extraescolares que realizan tras finalizar el horario lectivo a horas tardías y que tengan que afrontar más tarde las tareas escolares con un nivel alto de cansancio. Evitar el estrés al que se ven sometidos cada día tanto padres y madres como alumnado PARA LLEGAR A TODO

NUESTRO COLE HOY 12 HORARIO LECTIVO HORARIO DEL SERVICIOS 10: 00 h a 13: 30. clases 8: 00 h a 10: 00 h. 12: 00 h a 12: 30. recreo 15: 30 a 17: 00. clases Guardería matinal 13: 30 a 15: 30 Comedor y guardería 17: 00 h a 18: 00 y 19: 00 Extraescolares

HORARIO JORNADA CONTINUA 13

HORARIO DEL CENTRO/ACTIVIDADES 14 MAÑANAS LUNES 7: 30 – 9: 00 -9: 55 (55’) 9: 55 -10: 50 (55’) MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES GUARDERÍA 30€/40€ con desayuno Orientativo RECREO 10: 50 – 11: 10 – 12: 05 (55’) 12: 05 -13: 00 (55’) TARDES 13: 10 -14: 00 (50’) RECREO 13: 00 -13: 10 14: 00 -14: 30 -15: 00 – 16: 00 GUARDERÍA 16: 00 – 17: 00 LUDOTECA / AULA DE ESTUDIO 18€ LUDOTECA / AULA DE ESTUDIO 35€ 17: 00 – 18: 00 COMEDOR 10 € Orientativo COMEDOR / EXTRAESCOLARES/ PROA/REFUERZOS EXTRAESCOLARES 96 € Orientativo TUTORÍAS DE PADRES

HORARIO DEL PROFESORADO LUNES MARTES MIÉRCOLES 15 9: 00 -9: 55 (55’) JUEVES VIERNES 9: 55 -10: 50 (55’) RECREO 10: 50 – 11: 10 – 12: 05 (55’) 12: 05 -13: 00 (55’) RECREO 13: 00 -13: 10 -14: 00 (50’) 14: 15 – 15: 15 – 16: 00 – 17: 00 Horario de permanencia en el centro COMIDA 2 miembros del equipo directivo estarán de guardia de comedor todos los días de la semana Horario de permanencia en el centro EQUIPO 1 Horario de permanencia en el centro EQUIPO 2 Horario de permanencia en el centro EQUIPO 3 Horario de permanencia en el centro EQUIPO 4 • Se facilitará la asistencia de las familias a las tutorías con los profesores se ofertarán dos posibilidades 14: 15 h y 16 h

HORARIO CENTRO Y SERVICIOS 16 El centro estará abierto todos los días de 7: 30 a 18 h Instalaciones del centro más horas disponibles, pudiendo aumentar la oferta de actividades. Administración: de 8: 30 a 15: 30. Una tarde Conserjería: De lunes a Jueves 8: 45 a 14: 30 15: 45 a 17: 15 Viernes 8: 45 a 14: 30

PLANIFICACION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 17 Matinal 7: 30 – 9 h Guardería sin comedor 14 – 14: 30 Ludoteca / aula de estudio 1 h. 18€-- 2 h. 35€ 16 – 18 h

EXTRA-ESCOLARES OFERTADAS POR EL CENTRO 18 La oferta de actividades extraescolares que se realiza en el centro no va a variar, únicamente el horario de las actividades realizadas entre las 9 y las 10 de la mañana pasarán a realizarse en horario de tarde, entre las 16 h y las 17 h. Ajedrez Coro PROA Refuerzo escolar Gimnasia rítmica Jota Musicoterapia Theatre in English

EXTRA-ESCOLARES AMPA LOS ALBARES 19 Nos gustaría programar las siguientes actividades Futbol Sala Cálculo aritmético: Aloha Ballet Atletismo Otros…. Actividades para los padres Inglés, informática… Actividades deportivas…

MESA ELECTORAL 20 Mesa presidida por la Presidenta del AMPA o Vicepresidente AMPA ó Miembro Junta del AMPA Un padre del consejo escolar Un padre elegido por sorteo (al final de esta sesion informativa) Un representante del ayuntamiento Yolanda, de Secretaría como reprensentante del centro Se abrirán las urnas, se contaran votos y se levantará acta después de cada sesión

VOTACIONES Y SISTEMA ELECTORAL 21 Posibilidad de votar no presencial hasta el 19 de febrero Recoger durante la semana las papeletas en secretaría 2 sobres, una grande otro más pequeño En el pequeño irá el voto, cerrado y con Fotocopia DNI grapado El sobre pequeño se introducirá en el grande. Lo entregará en la mesa electoral Yolanda de Secretaría. 20 febrero 20 y 21 febrero. En la mesa electoral en el Hall del Colegio Imprescindible DNI. Puede delegarse voto. De 8: 00 a 10: 15 De 13: 00 a 14: 00 De 15: 30 a 17: 30

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO 22 El modelo de jornada se mantendrá durante un curso Si la evaluación no es favorable, se volverá a pedir la jornada partida Se realizarán dos evaluaciones Cualitativa Evaluación de las familias Evaluación de los profesores Evaluación del AMPA Otros sectores implicados (ayuntamiento, servicio comedor, servicio guardería) Cuantitativa Resultados académicos. Comparación con años anteriores.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO 23 2013 - 2014 1º 2º 3º 4º 5º 6º TOTAL 2014 - 2015 % % % % ALUMNOS ALUMNOS CON TODO CON 1 CON 2 CON 3 O APBADO SUSPENSA SUSP MÁS SUSP

FUENTES QUE HEMOS CONSULTADO 24 Dirección Colegio Monzón III AMPA Colegio Monzón III. Proyectos otros AMPAS Experiencias de familias LA HORA DE LA ESCUELA. Mariano Fernández Enguita http: //jornadacontinuaypartida. wordpress. com/ http: //jornadacontinuaypartida. files. wordpress. com/2009/05/los_horarios_escolares. pdf http: //blogjornadaescolar. wordpress. com/2012/05/04/la-fapa-cataluna-se-posiciona-a- favor-de-la-jornada-partida/ http: //educa-gramenet. blogspot. com. es/2012/05/beneficios-de-la-jornadacontinuada. html