1 NOMBRE Name Cmo te llamas Me llamo

1) NOMBRE (Name) • ¿Cómo te llamas? • Me llamo (your name). • C: Se llama (partner’s name). • Mi compañero(a) 1

2) EMOCIÓN (Emotion) • ¿Cómo estás? • Yo estoy bien. • C: Él/Ella está triste. 2

3) EDAD (Age) • ¿Cuántos años tienes? • Yo tengo 15 años. • C: Él/Ella tiene 14 años. 3

4) ORIGEN (Where From) • ¿De dónde eres? • Yo soy de Anacortes. • C: Él/Ella es de Everett. 4

5) DESCRIPCIÓN (Describe yourself) L-5 • ¿Cómo eres tú? (4 descript. + eye color) • Yo soy alto(a), delgado(a), simpático(a), y atlético(a). Yo tengo ojos azules. C: Él/Ella es ____. Él/Ella tiene ojos______. 5

6) GUSTOS (Likes) • ¿Qué te gusta hacer? • (A mí) me gusta bailar. • C : A Juan le gusta escribir. • Tocar un instrumento, jugar golf, pasear en las montanas, meditar, orar, comer, descansar, jugar béisbol, montar en bicicleta, jugar “paintball”, viajar, acariciar a mi gato, cantar, comer, mostrar las vacas, grabar , construir, leer, ir a la playa, nadar, esquiar en tabla, navegar, jugar hockey…. 6

7) CLASES (Classes) • ¿Qué clases tienes? • Yo tengo historia. (3) • C : Él/ella tiene español. • Matemáticas, Ciencias, Coro, Gobierno, Química, Psicología, Educación Física, Anatomía Humana, Banda, Salud, Metales, Arte, Fotografía, Calculo, Religiones del Mundo, Robótico, Ciencias del Ambiente 7

8) HORA DE CLASES (Time of Class? ) • ¿A qué hora tienes español? • Yo tengo español a las 7: 30. • C : Él/Ella tiene historia a las 10: 20. 8

9) HERMANOS (Siblings) • ¿Cuántos hermanos tienes? • Yo tengo un hermano y una hermana. • C : Él/Ella tiene 4 hermanos. 9

10) CUMPLEAÑOS (Birthday) • ¿Cuándo es tu cumpleaños? • Mi cumpleaños es el 16 de mayo. • C: Su cumpleaños es el 6 de noviembre. • enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre 10

11) CIUDAD (City where live) • ¿Dónde vives? • Yo vivo en Arlington. • C: Él/Ella vive en Mt. Vernon. 11

12) COMIDA FAVORITA (Favorite Food) • ¿Cuál es tu comida favorita? • Mi comida favorita es pizza. • C: Su comida favorita es enchiladas. • Hamburguesas (con queso), espaguetis, mascarones y queso, pasta, burrito de desayuno, la comida china, la comida thai, papas fritas, helado, sushi, pollo, sándwich de tocino, tomate, y lechuga, mango, la comida mexicana, la comida italiana, la comido portuguesa, alfredo fetichini, fruta dragón, 12

13) TODOS LOS DÍAS (Every Day…) • ¿Qué haces todos los días? • Yo como, leo, y miro la tele todos los días. • C: Él/Ella come, lee, y mira la tele… 13

14) HORA (Time) • ¿Qué hora es? • Son las once y uno (11: 01 am) de la mañana. • Es la una y media (1: 30 pm) de la tarde. 14

15) FUTURO (Future) • ¿Qué vas a hacer mañana? • Yo voy a mirar la televisión. • C: Él va a trabajar en Mc. D’s. 15

16) DÍA (Day) L-3 • ¿Qué día es hoy? • Hoy es lunes. • Mañana es martes. 16

17) FECHA (Date) • ¿Cuál es la fecha de hoy? • Hoy es el 16 de diciembre. • Mañana es el 17 de diciembre. 17

18) ¿DÓNDE? (Where) • ¿Dónde estás? • Yo estoy en la escuela. C: Él/Ella está en casa. 18

19) IR (to go) • ¿Adónde vas? • Yo voy a la biblioteca. • C: Él/Ella va a la clase de ciencias. 19

20) INTERROGATIVOS (10 Question Words w/ ASL Actions) • ¿Quién? - Who? • • • ¿Qué? - What? • ¿Dónde? - Where? • • ¿Cuándo? - When? • ¿Por qué? - Why? ¿Cuál? ¿Cómo? ¿Cuántos? ¿Adónde? - Which? - How much? - How many? - Where to? 20

21) NÚMEROS 1 -199 L-2 • ¿Qué número tienes? • Yo tengo el número 21. • C : Él/Ella tiene el número 35. • 1 – 19 • 20 – veinte • 30 – treinta • 40 – cuarenta • 50 – cincuenta • 60 – sesenta 70 – setenta 80 – ochenta 90 – noventa 100 – cien 110 – ciento y diez 21

22) TELÉFONO (phone) • ¿Cuál es tu número de teléfono? • Mi número de teléfono es 360, 555 -1399. • C: Su número de teléfono es____ 22

23 ) GEOGRAFIA - México (1), Centroamérica (10), S. América (9), España (1) • ¿Cuál es la capital de México? • La capital de México es D. F. • Know 21 Countries/Capitals 23

24) QUERER e ie (to want) • ¿Tú quieres bailar conmigo? • Si, yo quiero bailar contigo. • C: No. Él/Ella no quiere bailar contigo. 24

25) PODER o ue (to be able to) • ¿Tú puedes ir al concierto conmigo? • Si, yo puedo ir contigo. • C: No. Él/Ella no puede ir. 25

26) JUGAR (to play) o ue • ¿Tú juegas al tenis? • No, yo juego al fútbol. • C: Él/Ella juega al volibol. 26

27) PENSAR QUE (to think that) e ie • ¿ Tú piensas que ella es simpática? • Si, yo pienso que ella es simpática. • C: No. Él/Ella no piensa que ella es simpática. 27

28) COSTAR (to cost) o ue • ¿Cuánto cuesta el carro nuevo? • Cuesta 20 mil dólares. • ¿Cuánto cuestan los zapatos de tenis? • ¡Cuestan $90 dolares! 28

29) PEDIR e i (to ask for s-thg) • ¿Qué le pides a San Nicolás para la Navidad? • ¡Yo le pido un carro nuevo! • C: Él/Ella le pide una bicicleta. 29

30) HAY (There is/are) L-13 a • ¿Qué hay en tu cuarto? • En mi cuarto hay una cama y un escritorio. (2 cosas) • C: En su cuarto hay un espejo y una silla. 30

31) Frases con Estar (L-13 a location Phrases) • Está… 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) enfrente de – in front of en – on/at/in 10) delante de – in front of arriba de – above 11) detrás de – behind abajo de – below 12) frente a – facing encima de – on top of 13) en la esquina de – on the debajo de – below corner of al lado de – next to 14) adentro de – inside of a al derecha de – to the 15) entre – between right of 16) afuera de – outside of a la izquierda de – to the 17) en el medio de (en el centro left of de) – in the middle of 31

32) TENER QUE + VERB (L-13 b - To Have to __) • ¿ Qué tienes que hacer hoy? • Yo tengo que limpiar mi cuarto. C: Él/Ella tiene que trabajar. 32

33) TIEMPO (L-12 Weather) • ¿Qué tiempo hace? What’s the weather like? • • Hace sol. It’s sunny Está nublado. It’s cloudy Hace (mucho) calor. It’s (really) hot. Hace (mucho) frío. It’s (really) cold. Hace viento. It’s windy Está lloviendo. It’s raining. Está nevando. It’s snowing. Hace buen/mal tiempo. It’s good/bad weather. 33

34) ROPA (L-15 Clothes) • ¿Qué llevas puesto hoy? • Yo llevo puesto una camisa azul y unos pantalones cafés. C: Él/Ella lleva puesto____ 34

35) MIRAR (Pretérito) (To watch –past tense) • ¿Qué miraste anoche? • Yo miré Spongebob en la televisión. • C: Él/Ella miró los Seahawks en la tele. 35

36) COMER (Pretérito) (To eat –past tense) • ¿Qué comiste anoche? • Yo comí enchiladas anoche. C: Él/Ella comió tacos. 36

37) HACER (Preterito) (To do –past tense) • ¿Qué hiciste el sábado pasado? • Yo jugué al béisbol. • C: Él/Ella jugó al tenis. 37

38) IR (Pretérito) (To go –past tense) • ¿Adónde fuiste ayer? • Yo fui a la casa de mis abuelos. • C: Él/Ella fue a una fiesta. 38

39) DECIR (Pretérito) (Said - past tense) • ¿Qué le dijiste a tu mamá esta mañana? • Yo le dije “Adiós mamá” • Él/Ella le dijo “Te amo mucho, mamá. ” 39

40) VER (Pretérito) (Saw - past tense) • ¿Tú viste la película Hidden Figures? • Si, yo vi la película. / (Si, la vi. ) • No. Él/Ella no vio la película. / (No. No la vio. ) 40

41) DAR (Pretérito) (Gave - past tense) • ¿Qué le diste a tu amigo para su cumpleaños? • Yo le di unos zapatos rojos. • Él/Ella le dio un perrito gordo. 41

42) PODER (Pretérito) (Was able to do something - past) • ¿Pudiste terminar el proyecto anoche? • Sí. Yo pude terminarlo. / No. No pude terminarlo. • Él / Ella pudo ir al concierto de Pentatonix. 42

43) TENER QUE (Pretérito) (Had to do something – past tense ) • ¿Qué tuviste que hacer el sábado pasado? • Yo tuve que cuidar a mis hermanitos. • C: Él/Ella tuvo que hacer la tarea de matemáticas. 43

44) HACER TAREA (Pret. ) (Did homework? - past) • ¿Tú hiciste la tarea de inglés. anoche? • Sí. Yo hice la tarea de inglés. • C: Él/Ella hizo la tarea de español anoche. 44

45) TRAER (Preterito) (Brought - past tense) • ¿Tú trajiste las galletas para la fiesta? • Sí. Yo traje las galletas. (Yo las traje. ) No. No traje las galletas. (No las traje. ) • C: Él/Ella trajo una ensalada de fruta. 45

46) SABER (To know information) • ¿ Tú sabes el nombre del presidente de México? • Do you know the name of the president of Mexico? • Sí, yo sé. ¡Es Andrés Manuel López Obrador! • Yes, I know. It’s Andres Manuel Lopez Obrador! • C: San Nicolás sabe si estás bueno o malo. • St. Nick knows if you are good or bad. 46

47) CONOCER (A) (To know / to be familiar with) • ¿ Tú conoces a Julia? • Do you know Julia? • Sí. Yo conozco a Julia. • Yes, I know Julia. • (or) Sí. Yo la conozco. • Yes, I know her. • C: Él/Ella conoce a mis padres. • S/he knows my parents. • (or) Él/Ella los conoce. • S/he knows them. 47

48) DÍA TÍPICO - REFLEXIVOS (L-17 - Typical Day, Reflexive Verbs) • ¿Qué haces en un día típico? • What do you do on a typical day? • En un día típico, me despierto a las 7: 00… (+5 other reflexives: L-17) • On a typical day I wake up at 7: 00… (+5) • C: En un día típico, él/ella se despierta a las 5: 30. . . (+5 other reflexives) • On a typical day, s/he wakes up at 5: 30…(+5) 48

49) LAVARSE (to wash oneself) • ¿Te lavas las manos frecuentemente? • Do you wash your hands frequently? • Sí, me lavo las manos frecuentemente. • Yes, I wash my hands frequently. • C: No. Él/Ella no se lava las manos frecuentemente. • No. S/he doesn’t wash their hands frequently. 49

50) SENTIR(SE) (To feel) • ¿Cómo te sientes hoy? • How do you feel today? • Me siento un poco enfermo. • I feel a little sick. • C: Él/Ella se siente bien. • S/he is feeling good. 50

51) NIÑEZ (Imperfecto) (Childhood: used to…) • ¿Qué hacías cuando eras niño(a)? • What did you used to do when you were a kid? • Cuando era niño, yo jugaba fútbol. • When I was a kid, I used to play soccer. • C: Cuando era niño(a), él/ella corría con sus amigos. • When s/he was a kid, s/he used to run around with their friends. 51

52) CUENTO (Imperfecto) (Story – “was doing”, ongoing action in the past) • ¿Dónde estabas anoche a las 8: 00? ¿Que hacías? • Where were you last night at 8: 00? What were you doing? • Anoche a las 8: 00, yo estaba en mi casa. Yo hacía mi tarea. • Last night at 8: 00, I was at my house. I was doing my homework. • C: Anoche a las 8: 00, él/ella estaba en la escuela. Él/ella tocaba la trompeta. • Last night at 8: 00, s/he was at school. S/he was playing the trumpet. 52

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31) COMER – Pres. Perf. (have eaten) • ¿Cuál es la comida mas rara que has comido? • (Yo) he comido_______. • Él/Ella ha comido______. 55

32) VER – Pres. Perf. (have seen) • ¿Qué es una buena película que has visto? • (Yo) he visto____ • C: Él/Ella ha visto_____ 56

33) HACER – Pres. Perf (have done) • ¿Qué es algo interesante que has hecho en tu vida? • (Yo) he _______ • C: Él/Ella ha____. 57

34) Mandatos Informales Mandato Positivo + ¡Habla con tu amigo! Mandato Negativo ¡No hables con ella! ¡Come los vegetales! ¡No comas papel! ¡Escribe a tu abuela! ¡No escribas en la pared! + AR -a ER / IR -e AR -es ER / IR -as 58

35) VIVIR – Futuro-Futuro • ¿Dónde vivirás en el año 2030? • Yo viviré en Anacortes con mi familia. • Él/Ella vivirá en Seattle con su esposo(a) y 5 hijos. 59

36) TENER – Futuro-Futuro • ¿Cuántos hijos tendrás en el futuro? • Yo tendré 2 hijos. • Él/Ella no tendrá hijos. 60

37) HACER – Futuro-Futuro • ¿Qué harás después de graduarte? • Yo iré a la Universidad de Washington después de graduarme. • Él/Ella trabajará en Boeing. 61

38) HACER – Pasado Perfecto (had done) • ¿Qué habías hecho antes de llegar a la escuela esta mañana? • Antes de llegar a la escuela, yo (me) había cepillado los dientes. • Antes de llegar a la escuela, él/ella había mirado Netflix. 62

39) Antes de Cumplir 10 Años (had done) • ¿Qué habías hecho antes de cumplir 10 años? • Antes de cumplir 10 años, yo había viajado a 40 estados de los EU. • Antes de cumplir 10 años, ¡él/ella había ido a Disneylandia 3 veces! 63

40) QUERER - Subjuntivo (Indirect Command) • ¿Qué quiere tu mamá que (tú) hagas? • Mi mamá quiere que yo lave los platos después de comer. • Su mamá quiere que él/ella saque la basura. 64

41) - Subjuntivo – buen estudiante (Recommendation) • ¿Qué es importante que haga un buen estudiante? • Es importante que un buen estudiante haga su tarea en casa. • Es importante que un buen estudiante tome buenos apuntes en las clases. 65

42) Subjuntivo – ¡Ojalá que…! (Special Expression in Spanish “I hope that…. ! Or “May it…!”) • ¡Ojalá que haga sol mañana! • ¡Ojalá que tenga una A en mi examen final! • ¡Ojalá que comamos pizza esta noche para la cena. 66

43) HACER - Condicional (What would do, given a specific condition/situation) • ¿Qué harías con un millón de dólares? • Con un millón de dólares, yo compraría una casa grande. • Con un millón de dólares, el/ella viajaría por todo el mundo. 67

Geografia • ¿Cuál es la capital de México? • La capital de México es La Ciudad de México. 69

GUSTA OR GUSTAN (Likes – Sing. vs. Plural) • ¿Qué te gusta más – la leche o el jugo de naranja? • ¿Qué te gustan más – las manzanas o los plátanos? 70