1 Kompetensi Dasar yang Hendak Dicapai 5 2
- Slides: 21
1
Kompetensi Dasar yang Hendak Dicapai: 5. 2. Menentukan invers suatu fungsi Indikator: q. Menentukan fungsi invers dari suatu fungsi. q. Menentukan syarat agar suatu fungsi mempunyai invers. q. Menggambarkan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya. Konteks Invers Pengertian Invers Contoh Soal Invers Fungsi Pilih Lalu Klik Latihan Invers Fungsi 2
Menu 1 Utama Perjalanan Gorila Kegiatan Memakai Sepatu Pilih Lalu Klik 3
Menu 1 Menu 2 Utama Konteks C 7 km AKlik Utk Lanjut 7, 5 km B Klik Utk Lanjut Apa bedanya Bagaimana dengan cara ketika ia pulang? ia berangkat? 4
KONTEKS 2 Menu 1 Menu 2 Utama Konteks Kegiatan Memakai Sepatu (2) ® Memasang Kaos Kaki (1) ® Mengambil Sepatu (4) ® Mengikat Tali Sepatu (3) ® Memasukkan Kaki Beri komentar tentang langkah memakai sepatu di atas. 5
Menu 1 Menu 2 Utama Konteks Bagaimana cara membuka sepatu? Beri komentar tentang langkah memakai dan membuka sepatu? 6
MEMAKAI & MEMBUKA SEPATU Menu 1 Menu 2 Utama Konteks Tidak Bersepatu Mengambil Sepatu Meletakkan Sepatu Memasang Kaos Membuka Kaos Memasukkan Kaki Mengeluarkan Kaki Mengikat Tali Membuka Tali Bersepatu 7
Menu 1 Utama MEMAKAI DAN MEMBUKA SEPATU Ada yang menarik? ®Kegiatannya ®Urutannya saling berkebalikan (invers) saling berkebalikan 8
Menu 1 Menu 2 Utama Konteks f: x 5 x 10 2 x 5 5 x=y 10 50 f – 1: x x/5 9
Menu 1 Utama Misal fungsi: f: A B, maka invers fungsi f dinyatakan dengan f – 1 : B A 10
Menu 1 Menu 2 Utama Konteks f: x 5 x +2=y 2 1 x 0 5 – 1 f : x +2 (x– 2)/5 5 x+2=y 52 12 11
f x 5 +2 5 x+2=y – 1 f f: x 5 x +2=y 5 x =y – 2 x =(y – 2)/5 f – 1(y) = (y– 2)/5 Menu 1 Utama f – 1(x) = (x– 2)/5 12
Menu 1 Menu 2 Utama Konteks Pilih A, B, C, atau D utk f – 1(x) dari: f x 5 +2 5(x+2) – 1 f A. f – 1(x) = (x– 2)/5 B. f – 1(x) = (x+2)/5 C. f – 1(x) = (x/5)+2 D. f – 1(x) = (x/5)– 2 Pilih Lalu Klik 13
Menu 1 Utama Ke Soal 1 Ke Soal 2 Pilih Lalu Klik 14
Menu 1 Utama Penasaran. Mau Coba Lagi Ingin Tahu Jawabannya Deh Pilih Lalu Klik 15
Jawabannya Adalah D Menu 1 Utama Coba Cari. Kenapa Harus D? Kembali ke Soal No 1 Soal No 2 Pilih Lalu Klik 16
Menu 1 Utama Pilih A, B, C, atau D yang menyatakan dari: f(x) = x 2+2 x+3; x 0 A. f – 1(x) = (x– 2) – 1 B. f – 1(x) = (x– 2) +1 C. f – 1(x) = (x+2) – 1 f – 1(x) Pilih Lalu Klik D. f – 1(x) = (x+2) +1 17
Menu 1 Utama Penasaran. Mau Coba Ingin Tahu. Lagi Jawabannya Deh Pilih Lalu Klik 18
Menu 1 Utama LANJUT 19
Menu 1 Menu 2 Utama Konteks Jawaban No 2 Adalah A, dengan Alasan: f(x) = x 2+2 x+3 = (x+1)2+2 f x +1 (…)2 +2 y f – 1 Jadi, f– 1(x) = (x– 2) – 1 Ke Soal 2 Lanjut Pilih Lalu Klik 20
Menu 1 Utama 21
- Maksud hendak seribu daya tak hendak seribu dalih
- Kompetensi inti dan kompetensi dasar
- Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ips
- Hubungan kompetensi inti kompetensi dasar dan indikator
- Pertanyaan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar
- Hasil yang ingin dicapai
- 7 kabinet pada masa demokrasi liberal
- Slidetodoc
- Dalam sebuah poster penekanan dapat dicapai dengan
- Menemukan teorema pythagoras
- Kompetensi dasar tata surya
- Kompetensi dasar kelas 3 semester 2
- Prinsip dasar kompetensi
- Seorang kakek yang beratnya 750 n berada di sebuah elevator
- Bencana kabut asap merupakan bencana memilukan
- Kompetensi dasar fisika kelas 11 semester 1
- Kompetensi dasar teks eksplanasi
- Tujuan eksplanasi
- Bbssbs
- Teks berita kelas 12
- Anekdot adalah
- Kompetensi dasar perpangkatan dan bentukakar adalah