1 Informacija grsta vadyba mokykloje V Brazdeikis vietimo

1 Informacija grįsta vadyba mokykloje V. Brazdeikis

Švietimo vadybos apibrėžimas Vadyba – tai organizacijos narių pastangų planavimo, organizavimo, vadovavimo ir kontrolės procesas bei visų kitų organizacijos išteklių panaudojimas, siekiant organizacijos užsibrėžtų tikslų (Stoner, Freeman, Gilbert, 1995); Vadyba – tikslinga veikla, kuria organizuotai siekiama norimų šios veiklos rezultatų, tikslų (R. Jucevičius, 2002); Švietimo vadyba – veikla, kuria organizuotai siekiama užsibrėžtų švietimo sistemos ir atskirų švietimo organizacijų tikslų (R. Želvys, 2003).

Švietimo vadybos klasifikavimas

Įrodymais grindžiamų sprendimų kultūra: Nauji valdymo pokyčiai Veiklos rezultatai Administracinė kontrolė Indėliu grindžiami sprendimai Asmeninės derybos Įprasti sprendimai Komponentais grindžiamas strateginis planavimas Išteklių ribojanti aplinka Taikomosiomis programomis grindžiamos duomenų bazės Rezultatu grindžiami sprendimai Institucijos taisyklės Įrodymais grindžiami sprendimų Rodikliais grindžiamas strateginis planavimas Kūrybiškumą skatinanti aplinka Analizės principu pagrįstų duomenų bazių kūrimo Cassidy, Hua ir Welsh 2003

Informacija grindžiama vadyba 5 Informacija grindžiama sprendimų priėmimo kultūra: laisva informacijos tėkmė ir jos naudojimas tampa organizacijos kasdiene tradicija (institucijos mentaliniu modeliu) (H. Hua) Įrodymais grįsta vadyba, skatina naudoti esamus ir geriausius įrodymus priimant vadybinius sprendimus

Priemonės įrodymais grįstai vadybai įgyvendinti Stebėsena nuolatinis duomenų rinkimas, siekiant atsiskaityti ir tobulinti valdymą. Vidaus auditas, vadybos ciklo dalis, vykdoma jo pradžioje ir skirta padėčiai įvertinti bei sprendimams pagrįsti. Tikslas – nustatyti privalumus ir trūkumus bei suteikti pagrindą prioritetams Vertinimas (egzaminai, standartizuoti testai) Funkcijų analizė/peržiūra siekiant mažinti išlaidas, užtikrinant skaidrumą, efektyvumą. Tyrimai, siekiant atrasti naujas žinias, jas publikuoti

Stebėsena. Rodiklių sistemos Rodiklis yra kiekybinė matavimo priemonė, kuri pasitelkiama apibūdinti sistemos vystymosi būseną ir/arba kaitą, jai siekiant užsibrėžtų tikslų Hayan Hua Rodiklis yra sudėtinis indeksas, gaunamas skaičiuojant santykius, skirtumus, procentus etc. rodantys pokyčius einant laikui (dabar/ anksčiau) rodantys skirtumus (čia/kitur, daugiau/mažiau) rodantys vidurkius ir nuokrypius nuo vidurkio (daugiau/mažiau) rodantys skirtumą tarp esamos padėties ir tikslo (turi būti/yra)

Švietimo sistemos “gamybinis ciklas” Struktūros Indėlis Rezultatai Procesai Pasekmės

Regioninis ŠVIS/rodikliai (indėlio, I) Gera mokykla – jei skiria daug lėšų mokiniui Ugdymo lėšos mokiniui Ūkio/aplinkos lėšos mokiniui Gera mokykla – jei nedidelis mokinių skaičius klasėje Mokinių skaičius grupėje/klasėje Gera mokykla – jei mokinys turi daug erdvės Mokiniui tenkantis mokyklos patalpų plotas Mokiniui tenkantis ugdymo/mokymosi patalpų plotas Gera mokykla – jei mokiniai mokosi vienoje pamainoje Mokinių, kurie mokosi antroje pamainoje, dalis

Regioninis ŠVIS/rodikliai (indėlio, II) Gera mokykla – jei lėšos pastatų išlaikymui naudojamos efektyviai Pastatų išlaikymo sąnaudos ploto vienetui Pastatų išlaikymo sąnaudos vienam mokiniui Gera mokykla – jei patalpos yra tinkamos Ugdymo įstaiga, turi higienos pasą Mokykla turi sporto salę, sporto aikštyną, valgyklą, biblioteką, skaityklą Gera mokykla – jei skiria resursu atnaujinti mokymo priemonėms Mokinių - kompiuterių skaičiaus santykis Vienam mokiniui numatyta lėšų suma knygoms/vadovėliams ir kitoms mokymo priemonėms

Regioninis ŠVIS/rodikliai (indėlio, III) Gera mokykla – jei dirba patyrę mokytojai, su tinkama kvalifikacija Vidutinis pedagoginis mokytojų darbo stažas // Vidutinis mokytojų amžius Mokytojų su aukštuoju išsilavinimu dalis Mokytojų, turinčių mokytojo eksperto kvalifikacinę kategoriją, dalis Gera mokykla – jei vadovai dirba su tinkama kvalifikacija, jie yra patyrę Vidutinis mokyklų vadovų amžius // Vidutinis mokyklų vadovų vadybinio darbo švietimo sistemoje stažas Mokyklų vadovų, turinčių III vadybinę kategoriją, dalis Gera mokykla – jei daug pedagoginio personalo Mokinių skaičius vienam mokytojui // Mokinių skaičius vienam mokyklos vadovui Mokinių skaičius vienam psichologo etatui // Mokinių skaičius vienam specialiojo pedagogo etatui // Mokinių skaičius vienam socialinio pedagogo etatui Gera mokykla – jei darbuotojai gerai uždirba Vidutinis mokytojo atlyginimas

Regioninis ŠVIS/rodikliai (proceso) Gera mokykla – jei mokiniai prižiūrima atvežami į mokyklas, pamaitinami Vežiojamų į mokyklą mokinių dalis Nemokamai maitinamų mokinių dalis Gera mokykla – jei integruojami specialiųjų poreikių mokiniai Specialiųjų poreikių turinčių mokinių dalis mokykloje Gera mokykla – jei integruojami specialiųjų poreikių mokiniai Vidutinis vienam mokiniui tenkantis praleistų pamokų skaičius Dėl ligos praleistų pamokų dalis Gera mokykla – jei mokiniai lanko būrelius 7 -16 m. vaikų, lankančių neformaliojo (pasirenkamojo) ugdymo įstaigas, dalis 7 -16 m. vaikų, lankančių papildomo ugdymo būrelius bendrojo lavinimo mokyklose, dalis Gera mokykla – jei mokiniai nenusikalsta Vaikų nusikalstamumo lygis

Regioninis ŠVIS (rezultato) Gera mokykla – jei mokiniai įgyja išsilavinimą Pagrindinio išsilavinimo įgijimo lygis // Vidurinio išsilavinimo įgijimo lygis Gera mokykla – jei tęsia mokslus baigus mokyklą Mokinių, po 10 -os klasės tęsia mokslą bendrojo lavinimo mokykloje Mokinių, po 10 -os klasės tęsiančių mokslą profesinio mokymo įstaigose, Mokinių, baigusių 12 bendrojo ugdymo programos klasių ir tais pačiais metais tęsiančių mokslą profesinėje mokykloje, dalis Mokinių, baigusių 12 bendrojo ugdymo programos klasių ir tais pačiais metais tęsiančių mokslą kolegijoje, dalis Mokinių, baigusių 12 bendrojo ugdymo programos klasių ir tais pačiais metais tęsiančių mokslą universitete, dalis Gera mokykla – jei gerai išlaiko egzaminus Abiturientų, gavusių 0 -10 brandos egzamino įvertinimo balų, Abiturientų, gavusių 11 -50 brandos egzamino įvertinimo balų, dalis Abiturientų, gavusių 51 -90 brandos egzamino įvertinimo balų, dalis Abiturientų, gavusių 91 -100 brandos egzamino įvertinimo balų, dalis Gera mokykla – jei puikiai pasirodo olimpiadose Respublikinių ir tarptautinių olimpiadų nugalėtojų skaičius 1000 -ui mokinių

ŠVIS vizija 14 PAG Ministras ŠMM departamentai Apskritys POREIKIS Savivaldybės Statistikos departamentas Universitetai Mokyklos Visuomenė Finansiniai duomenys Integruota ŠVIS duomenų bazė Institucijų DB Pastatų DB Gyventojų duomenys Mokinių ir studentų DB PASIŪLA Egzaminų duomenys Mokyklų auditas Pedagogų DB Vadovėlių DB Material. aprūpinimo DB