1 bsico Actividad N 12 Sntesis unidad Paulina

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1º básico Actividad N° 12 Síntesis unidad Paulina Villegas Profesora Ingrid Hernández Educadora Diferencial

1º básico Actividad N° 12 Síntesis unidad Paulina Villegas Profesora Ingrid Hernández Educadora Diferencial

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA 1 – OA 2 – OA 3 – OA 4

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA 1 – OA 2 – OA 3 – OA 4 - OA 13.

Meta de la actividad: Retroalimentar la unidad “El tiempo y nuestra familia” a través

Meta de la actividad: Retroalimentar la unidad “El tiempo y nuestra familia” a través de una línea de vida, desarrollando el pensamiento temporal. ¿Dónde llegaremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Que haremos? Secuenciar acontecimientos Con una línea de vida. Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar.

Activación de conocimientos y contenidos. ¿Cómo podemos observar el paso del tiempo? ¿Cómo has

Activación de conocimientos y contenidos. ¿Cómo podemos observar el paso del tiempo? ¿Cómo has cambiado tu durante tus años de vida? ¿Cuál fue el año anterior? ¿Cuál será el año próximo? ¿Cuántos días tiene la semana? ¿Cuáles son los nombres de los meses del año?

Proyecto una linea de vida. Para cerrar y evaluar de manera formativa la unidad

Proyecto una linea de vida. Para cerrar y evaluar de manera formativa la unidad trabajada, lo haremos a través de una línea de vida, la cual es una forma grafica en que se enfatiza los eventos mas importantes de la vida de alguien. La idea es correlacionar las fechas, eso quiere decir que deben llevar un orden. Podrás usar fotografías o dibujos.

Orientaciones para la construcción de tu línea de vida. Sigue los siguientes pasos:

Orientaciones para la construcción de tu línea de vida. Sigue los siguientes pasos:

Muestra tu línea de vida, a través de un video y envíalo a mi

Muestra tu línea de vida, a través de un video y envíalo a mi Whats. App.

Ejemplo línea de vida.

Ejemplo línea de vida.

Indicadores de evaluación. Indicadores Secuencia de manera correcta las imágenes Comenta a través del

Indicadores de evaluación. Indicadores Secuencia de manera correcta las imágenes Comenta a través del video las imágenes de forma secuenciada y coherente. Ordena acontecimientos utilizando palabras de temporalidad como ahora, antes, después, ayer, hoy, mañana etc. La línea de tiempo es ordenada y visualmentendible. Usa un lenguaje adecuado para su presentación. Utiliza imágenes y/o dibujos. Creatividad en la actividad. L ML NL

Ticket de salida Realiza un árbol genealógico de tu familia con el siguiente modelo,

Ticket de salida Realiza un árbol genealógico de tu familia con el siguiente modelo, puedes pegar fotos o dibujarlos.

01. RECUERDA 02. RECUERDA Contestar las preguntas para activar los conocimientos previos. Confeccionar tu

01. RECUERDA 02. RECUERDA Contestar las preguntas para activar los conocimientos previos. Confeccionar tu linea de vida. 03. 04. RECUERDA NO OLVIDES Trabajar de manera ordenada y sistemática. Realizar tu ticket de salida.