1 a Jornada Campus Virtual UCM En apoyo

1 a. Jornada Campus Virtual UCM En apoyo del aprendizaje en la Universidad, hacia el espacio europeo de educación superior Área de Ciencias Biológicas, Físicas, Geológicas, Matemáticas, Químicas, Informática, Estadística y Óptica 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Centros participantes Facultad de Ciencias Biológicas (Julio Alonso) Facultad de Ciencias Físicas (José A. López, José M. Udías) Facultad de Ciencias Geológicas (Miguel A. . Sanz) Facultad de Ciencias Matemáticas (Juan A. Infante, Ángel M. Ramos) Facultad de Ciencias Químicas ( José Tortajada) Facultad de Informática (José M. Mendías, Antonio Sarasa) Escuela U. de Estadística (Carlos A. García, Juan Soler) Escuela U. de Óptica (Javier Alda) 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Datos (1) Nº Alumnos Cursos Nº Profesores 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Datos (2) % Participación (55, 78%) Media de accesos (104, 86) 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Matemáticas • 1 er cuatri: 4 asignaturas (2 TP. Magister en Ingeniería Matemática, 1 L. Matemáticas, 1 doctorado) Ø Creación de un curso de iniciación a Web. CT • Gran acogida (26 profesores). • Después del curso más de una docena pidieron asignaturas de coste cero para preparar material para el próximo curso. Ø Valoración • Valoración positiva: aporta Web. CT aporta frente a una página Web (gestión de alumnos, formación de grupos, entrega de trabajos, calificaciones, etc. ) 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Biológicas – Encuesta evaluadora (asignatura Bioinformática: 64 alumnos neófitos en el uso de nuevas tecnologías) • Asignatura muestra a los alumnos la mayoría de las herramientas disponibles • Cuestionario: diez preguntas » mal, regular, bien y muy bien Ø Valoración – Buena opinión generalizada de los alumnos • Mejor: los contenidos, la intuitividad de los menús y la utilidad de los test de autoevaluación. • Peor: el acceso, la utilidad del correo interno y de los foros de participación. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Químicas – Ya se demandaba a la junta de Centro una ‘reprografía virtual’ para material electrónico. – Uso desigual: En las asignaturas con alumnos se ha logrado un mayor avance que en las de coste cero. – Una demanda general del profesorado de cursos que permitan familiarizarse con Web. CT. Ø Valoración – Por parte de los profesores ha sido muy positiva, y buena acogida entre los alumnos. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Informática y Física Ausencia de necesidad y respuesta minoritaria entre los docentes al disponer desde hace tiempo de medios alternativos (Sitios Web propios). Ø Problemas (de uso de WEBCT) • Herramientas de evaluación y gestor de contenidos poco versátiles. • Grupos grandes => Perdida del potencial educativo (foros y correo). • Modelo plano de gestión de la información. • No reconocimiento de la labor y tiempo empleado del docente. • No poder tener control para dar altas de alumnos. • Uso limitado de prácticas y otras herramientas Web. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Informática y Física Ø Ventajas (de incorporar CV a la docencia) • Deposito de material docente. • Herramienta para trabajo colaborativo entre alumnos y profesores. • Grupos virtuales con espacios locales de almacenamiento y herramientas privadas de comunicación. • Impartición del doctorado. • Compartir trabajos y aportaciones personales de alumnos. • Foro anónimo para mejorar la docencia de la asignatura. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Escuela U. de Estadística – 2 enseñanzas (1 optativa y 1 obligatoria) – Enseñanzas ya “virtualizadas” con oferta de contenidos. Ø Valoración – Factores necesarios para el éxito: • Información y Formación al profesorado • Reconocimiento y compensación. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Escuela U. de Óptica – Situación de “insularidad” – Los medios telemáticos acercan la vida universitaria. – Buena acogida. – Coincidencia de “Campus Virtual” y un proyecto de Mejora Educativa sobre “Tutorías Virtuales” – Existencia de un grupo de trabajo comprometido en la virtualización de tareas docentes. – Existencia de un presupuesto económico y de personal de apoyo para la realización del proyecto. – Simbiosis: “Campus Virtual” – “Tutorías Virtuales” 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Escuela U. de Óptica – Formación del profesorado: • Formación del coordinador y del becario proyecto de Mejora Educativa en Web. CT. • Sesión informativa a TODO el profesorado. • Expresión de interés abierta de forma continua. • Sesiones de formación del profesorado interesado (8 horas de formación in-situ). • Asistencia permanente por el becario del proyecto de Mejora Educativa (hasta el 31/12/03). – Asignaturas “virtualizadas”: • 2 troncales: “Óptica Geométrica” y “Óptica Física” • 2 optativas: “Anatomía comparada” e “Historia de la Óptica” • 5 asignaturas de “coste cero” • Cursos de Postgrado: “Oftalmoscopia” 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencia en el Campus Virtual Coordinadores Ø Escuela U. de Óptica (valoración) – Aspectos Positivos: • Disponibilidad de contenidos gráficos. • Universalización del acceso a la in-formación. • Personalización del uso del tiempo del alumno. • Herramienta para el proceso de convergencia. • Herramienta de comunicación. – Aspectos Negativos: • Incremento no reconocido de la dedicación. • Problemas de acceso. • Falta de reconocimiento académico para los alumnos. • Saturación de los recursos informáticos disponibles en la Escuela. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas QUÍMICAS Organización y material de prácticas Explicación de prácticas y material FÍSICAS INFORMÁTICA Preparación de prácticas Exámenes Trabajo en grupo BIOLÓGICAS Prueba de capacidades 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Informática Ø “Estructuras de Datos y de la Información” Antonio Sarasa Cabezuelo Departamento de Sistemas Informáticos y Programación – Asignatura troncal de primer ciclo (Ingeniero en Informática) • Asignatura numerosa • Alta dificultad conceptual y carácter muy teórico. • Asignatura clave de la licenciatura • Alta tasa de suspensos y abandono de la asignatura • Rechazo generalizado por los alumnos 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Informática Ø “Estructuras de Datos y de la Información” – Estrategia: el alumno sea el protagonista del proceso de virtualización y que participe de una forma activa. Proyecto Profesor Alumnos – Ofrece un medio de motivación en dos sentidos: • Fomentar el sentimiento de orgullo: recursos generados por ellos mismos van a servir a sus propios compañeros para aprender la asignatura. • Se ofrece a los alumnos participantes ser premiados con puntos adicionales. – Resultados de gran éxito: • 8/10 trabajos finalizados • Mejora en los parciales del primer cuatrimestre 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Químicas Ø “Laboratorio de Ingeniería Química I” Mª Dolores Romero Díaz, Araceli Rodríguez, José María Gómez Martín, Juan García Rodríguez Grupo de Catálisis y Operaciones de Separación Departamento de Ingeniería Química – Asignatura troncal de 3 er curso (Ingeniero Químico) • Asignatura eminentemente práctica • Requisitos: asistencia a las prácticas en el laboratorio, entrega de informes y exámenes escritos adicionales. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Químicas Ø Objetivos – Guiones de prácticas. – Normas, programa, profesores responsables – Calendario del curso: turnos, fechas de entrega de memorias, fechas de exámenes, etc. – Calificaciones de los exámenes de conocimientos previos de manera individualizada. Ø Objetivos próximo curso – Realizar exámenes – Incorporar un programa de simulación de proceso químicos desarrollado por el grupo (Aspen Plus) – Virtualizar prácticas 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Físicas Ø “Control de Sistemas” José A. López Orozco, Bonifacio Andrés Toro Área de Ingeniería de Sistemas y Automática Dpto. de Arquitectura de Computadores y Automática – Optativa de 4º curso (perfil Dispositivos Físicos y Control, CC. Físicas) • Asignatura 3 créditos teóricos y 3 prácticos • Requisitos: asistencia a las prácticas en el laboratorio, exámenes teóricos y prácticos • Fuerte componente práctica y de desarrollo en laboratorio y con herramientas de cálculo y simulación (Mat. Lab) 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Físicas Ø Preparación de Prácticas – Se dispone del guión de la práctica, imágenes, explicaciones y medios para ejercitarse. – Permite que el alumno se prepare adecuadamente y se aproveche más la práctica presencial. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Físicas Ø Cuestionarios y exámenes Ø Cuestionarios – Se realizan por temas y para acceder al siguiente tema se debe superar una nota mínima. – Se mejora el rendimiento y se evita que se deje el estudio de la asignatura para el final. Ø Exámenes – Parte teórica: preguntas aleatorias de las aparecidas en los temas. – Parte práctica: resolución y simulación de problemas usando el ordenador. Se recogen los resultados, gráficas y comentarios en Word y se envían como un trabajo. 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Biológicas Ø “Bioinformática” Ramos Gargantilla, José Ángel; Alonso Fernández, Julio – Contenidos, imágenes de apoyo y glosario de términos. – Foro – Direcciones de interés – Cuestionario para evaluar la opinión sobre la plataforma 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Experiencias de asignaturas concretas Biológicas Ø Resultados – Mejor: los contenidos, la intuitividad de los menús y la utilidad de los test de autoevaluación. – Peor: el acceso, la utilidad del correo interno y de los foros de participación. Plataforma en general 3, 14 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004

Otro Campus Virtual • Uso de las TICs para docencia • Cursos y servidores de información para mejora de la enseñanza • Herramientas utilizadas: – HTML – Lenguaje script: Java. Script, Visual Basic script. – Lenguaje del servidor: ASP o Ph. P. – Base de datos: Access o My. SQL. • Se verán brevemente por la tarde con los grupos de e-learning 1ª JORNADA CAMPUS VIRTUAL UCM 6 de Mayo de 2004