1 2 Realschule Osterburken 3 Ganztagesrealschule Osterburken Rcksichtsvoll

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Realschule Osterburken 3

Ganztagesrealschule Osterburken „Rücksichtsvoll, sozial, offen“ 25 Jahre 538 Schüler. Innen 21 Klassen 45 Lehrer. Innen neue Schulleitung ländliches Einzugsgebiet 4

Ganztagesbetrieb Unterricht an drei Nachmittagen 2 AG-Blöcke Mittagspausenangebote Hausaufgabenstunden Förderunterricht Mensa Zusammenarbeit mit dem GTO 5

Pädagogisches Konzept Schulschwerpunkt Soziales Lernen Qualipass Schülermentoren für verschiedene Bereiche Rhythmisierung des Tages regelmäßige Konferenzzeiten Schulentwicklungsgruppe Ausweisung TOP‘s in Stundentafel 6

Internationales Jugendprogramm „Du kannst mehr als du glaubst!“ Mangel an menschlicher Anteilnahme: Dienst Mangel an Initiative und Spontaneität: Expeditionen Mangel an Sorgsamkeit: Talente Mangel an körperlicher Tauglichkeit: Fitness 7

Teilnehmer: Aktivitätenanalyse Dienst Schule TOP SE Streitschlichter --- Vereine DLRG DRK Feuerwehr. . . privat Nachbarschaftshilfe. . . Expeditionen Pfadfinder Talente Fitness Chor Schulhausgest. Theater. . . Klettern Tennis. . . Musikverein Schach. . DLRG Sportverein. . . Briefmarken Garten Musik Joggen Radfahren. . . 8

Lernen durch Engagement Service-Learning – Lernen durch Engagement hat zum Ziel, gesellschaftliches Engagement von Jugendlichen fest im Schulalltag zu verankern und mit Unterricht zu verbinden. • Schülerinnen, Schüler und Lehrer trainieren Demokratie- und Sozialkompetenz • Schülerinnen und Schüler werden motivierter und leistungsstärker; ihre Haltung zur Schule wird positiver • Schule verändert sich hin zu mehr Öffnung, Kooperation und individueller Förderung 9

TOP SE: Rahmen Eines von vier „Themenorientierten Projekten“ an der Realschule Schülerinnen und Schüler zeigen soziales Engagement Förderung des Verantwortungsbewusstseins im Umgang mit Menschen Schülerinnen und Schüler arbeiten ehrenamtlich Vor- und Nachbereitung an der Schule Dokumentation und Präsentation des Projekts Umfang ca. 72 Schulstunden 10

TOP SE: Lernchancen • Soziales Denken, Urteilen und Handeln einüben • Gemeinschaft und Solidarität erleben • Eigene Stärken und Schwächen kennen lernen • Kommunikationsfähigkeit erweitern • Teamfähigkeit verbessern • Umgangsformen einüben • Wahrnehmungsfähigkeit und soziale Sensibilität stärken • Verständnis und Toleranz zeigen • Wertvorstellungen entwickeln 13

TOP SE: Organisation an der Schule TOP SE als fester Nachmittagsblock Drei Wochenstunden im Schuljahr mit je zwei Lehrkräften pro Klasse Durchführung in der Klassenstufe 8 Gliederung in Vorbereitung, Praktikum und Nachbereitung Praxis in der Einrichtung: 30 Stunden Flexibles Zeitfenster für das Praktikum (inkl. Ferien) 14

Praktikumsplätze: Beispiele • Kindergarten • Altenheim • Nachbarschaftshilfe • Hausaufgabenhilfe • Jugendarbeit (Vereine, z. B. DRK, Feuerwehr, Sportverein) • Behindertenbegegnungsstätte • … 15

Kooperation • Die Einsatzstellen begleiten und beraten die Schülerinnen und Schüler. • Die Lehrerinnen und Lehrer halten Kontakt mit den Einrichtungen. • Die Eltern unterstützen und ermutigen ihre Kinder. 16

Bewertung • Projektmappe • Präsentation der eigenen Erfahrungen • Tätigkeit in der sozialen Einrichtung (Bewertungsbogen) • Mitarbeit im Unterricht 17