1 2 3 4 NG VN 6 TIT

1 2 3 4

NGỮ VĂN 6 – TIẾT 37 Ếch ngồi đáy giếng (Truyện ngụ ngôn) Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy An

Hình thức TRUYỆN NGỤ NGÔN Nội dung Mục đích văn xuôi văn vần mượn chuyện loài vật, đồ vật, con người nói nhằm bóng gió kín đáo chuyện con người khuyên nhủ răn dạy bài học cuộc sống

VĂN VẦN: LOẠI VĂN VIẾT BẰNG NHỮNG C U CÓ VẦN VỚI NHAU NHƯ THƠ, CA, PHÚ ( Từ điển tiếng Việt – trang 1080) THƠ: “ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG” ( st) Có một con ếch nhỏ Sống ở đáy giếng sâu Xung quanh: nhái, cua, ốc, Tưởng giỏi, giỏi lắm đâu Nơi đáy giếng đục ngầu Và lắm rêu, lắm cỏ Ếch thấy trời trên đó Chỉ to bằng chiếc vung…

Hình thức TRUYỆN NGỤ NGÔN Nội dung Mục đích văn xuôi văn vần mượn chuyện loài vật, đồ vật, con người nói nhằm bóng gió kín đáo chuyện con người khuyên nhủ răn dạy bài học cuộc sống

Hướng dẫn đọc truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”: - Đọc to, rõ ràng, đúng dấu chấm câu - Nhấn mạnh các chi tiết nói về hoạt động của con ếch như: tiếng kêu, cách đi lại, cách nó nhìn thế giới mới… - Giọng điệu: thể hiện sắc thái giễu cợt.

Kể văn bản

Em hãy nối các từ sau vào mỗi bức tranh tương ứng và cho biết ý nghĩa của từ đó? Nhâng nháo 1 Chúa tể 2 Dềnh lên 3

ĐÁP ÁN: Dềnh lên 1 Nhâng nháo 2 Chúa tể 3

Giếng: Hố đào thẳng đứng, sâu trong lòng đất, có bờ thành xây vững chắc, thường để lấy nước. ( Từ điển tiếng Việt – trang 402)

Bố cục văn bản: 2 phần - Phâ n 1: (tư đầu… “ oai như mô t vi chu a tê ”): Ê ch ngồi đáy giê ng. - Phâ n 2 (co n la i): Ê ch ra ngoa i giê ng.

bâ u trơ i chi be bă ng chiê c vung Tầm nhìn: hạn hẹp Nhận thức: sai lầm oai như mô t vi chu a tê Tính cách: kiêu ngạo, coi thường xung quanh

THẢO LUẬN NHÓM - Thời gian: 2 phút - Hình thức: 2 bàn/ 1 nhóm - Nhóm trưởng ghi lại các ý kiến và trình bày kết quả thảo luận cuả nhóm. - Nội dung: Tại sao tác giả dân gian lại không chọn cách kết thúc để cho ếch thoát chết và tự rút ra bài học?

THẢO LUẬN NHÓM BẮT ĐẦU 2: 00 1: 59 1: 58 1: 57 1: 56 1: 55 1: 54 1: 53 1: 52 1: 51 1: 50 1: 49 1: 48 1: 47 1: 46 1: 45 1: 44 1: 43 1: 42 1: 41 1: 40 1: 39 1: 38 1: 37 1: 36 1: 35 1: 34 1: 33 1: 32 1: 31 1: 30 1: 29 1: 28 1: 27 1: 26 1: 25 1: 24 1: 23 1: 22 1: 21 1: 20 1: 19 1: 18 1: 17 1: 16 1: 15 1: 14 1: 13 1: 12 1: 11 1: 10 1: 09 1: 08 1: 07 1: 06 1: 05 1: 04 1: 03 1: 02 1: 01 1: 00 0: 59 0: 58 0: 57 0: 56 0: 55 0: 54 0: 53 0: 52 0: 51 0: 50 0: 49 0: 48 0: 47 0: 46 0: 45 0: 44 0: 43 0: 42 0: 41 0: 40 0: 39 0: 38 0: 37 0: 36 0: 35 0: 34 0: 33 0: 32 0: 31 0: 30 0: 29 0: 28 0: 27 0: 26 0: 25 0: 24 0: 23 0: 22 0: 21 0: 20 0: 19 0: 18 0: 17 0: 16 0: 15 0: 14 0: 13 0: 12 0: 11 0: 10 0: 09 0: 08 0: 07 0: 06 0: 05 0: 04 0: 03 0: 02 0: 01

Hình thức TRUYỆN NGỤ NGÔN “Ếch ngồi đáy giếng” Nội dung Mục đích văn xuôi mượn chuyện con ếch Phê phán những người hiểu biêt hạn hẹp mà huyênh hoang bài học: Phải mở rộng tầm hiểu biết của mình. Không được chủ quan, kiêu ngạo.

Em hiểu gì về nghệ thuật của truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”? A. Xây dựng tình huống truyện đơn giản, lối A diễn đạt ngắn gọn, bố cục chặt chẽ. B. Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống B C. Sử dụng nhiều từ tượng thanh, tượng hình. D D. Lựa chọn nhân vật phù hợp đặc điểm. E. Cách kể bất ngờ, hài hước, kín đáo. E

Bài tập 2

Coi trời bằng vung

Thùng rỗng kêu to

Khiêm tốn

= Học thầy không tày học bạn

ôn Kh Đi Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Lê-nin Học, học nữa, học mãi.

Bài tập 2 Trò chơi ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ - Coi trời bằng vung - Thùng rỗng kêu to - Khiêm tốn Bài học về Cách ứng xử - Đi một ngày đàng, học một sàng khôn - Học thầy không tày học bạn - Học, học nữa, học mãi. Bài học về tinh thần học hỏi

• Dặn dò: - Học đặc điểm truyện ngụ ngôn và ghi nhớ SGK. - Tìm các câu tục ngữ, thành ngữ có hình ảnh con ếch hoặc những câu có nội dung tương tự. - Con hãy tưởng ra một kết thúc mới cho câu chuyện “Ếch ngồi đáy giếng”. - Soạn bài “Thầy bói xem voi”.

Xin trân trọng cảm ơn các thầy, cô giáo cùng các con học sinh.