1 1 Garis Panduan Penyelidikan Dan Inovasi Multimedia

1. 1 Garis Panduan Penyelidikan Dan Inovasi Multimedia Production Terminologi: �Multimedia Production �Penyelidikan �Inovasi

Multimedia �Multimedia adalah kombinasi yang terdiri daripada teks, grafik, animasi, audio dan video yang merupakan hasil daripada teknologi yang berasaskan komputer dan media elektronik yang lain �Multimedia dikatakan lebih interaktif atau menarik apabila pengguna dapat mengawal atau menggunakan semua elemen ini dengan baik dan seterusnya mendapatkan maklumat berkaitan dengan cara non-linear

Multimedia Production Multimedia production bermula dengan menghimpunkan kandungan elemen-elemen yang memenuhi komponen higher layer dan mengintegrasikan elemen-elemen ini untuk menghasilkan satu persembahan yang menarik dan bermakna

Penyelidikan �Penyiasatan yang sistematik dan mengkaji bahan dan sumber untuk mengujudkan fakta-fakta baru dan kesimpulan baru �Sinonim: Penyiasatan, Ujikaji, Ujian, analisis, Mendapatkan Fakta, Kerja Lapangan, Pemeriksaan, Penelitian Inovasi �Tindakan atau Proses Inovasi �Sinonim: Perubahan, Pengubahan, Revolusi, Transformasi, Kejayaan, Langkah Baru, Kaedah Baru, Pemodenan, Sesuatu Yang Baru, Pembaharuan, Kreativiti, Keaslian, Kebijaksanaan, Inspirasi, Daya Cipta

Green Screen Tech/VFX/CGI FINAL YEAR PROJECT etc. KIOSK Photography Short Film/Documentary Mobile Application 2 D/3 D Animation

Garis Panduan Penyelidikan Dan Inovasi Dalam Multimedia Production: �Mendefinisikan Skop Projek �Mendapatkan Sumber �Penilaian Sumber �Logging/ Maklumat �Menangani Roadblocks

1. 2 Aktiviti Penyelidikan Dan Inovasi 1. Mendefinisikan Skop Projek: �Menentukan Sebab yang penting mengapa penyelidikan ini perlu dilakukan �Mengenalpasti masalah atau persoalan �Pertimbangkan tesis anda �Menghantar cadangan kajian/penyelidikan kepada pengajar, majikan atau ahli kumpulan �Tentukan skop projek dan parameter yang terlibat

2. Dapatkan Sumber: �Dimulai dengan mencari di internet �Mencari di perpustakaan �Jadualkan wawancara dengan orang yang mempunyai pengalaman dengan kajian/penyelidikan �Membuat kajian/penyelidikan secara pemerhatian �Memperincikan pencarian maklumat sejajar dengan kajian/penyelidikan yang hendak dibangunkan

3. Penilaian Sumber �Fikir samada sumber adalah primary atau secondary �Ambil sumber yang objektif kepada penyelidikan �Memberi keutamaan kepada sumber yang telah diterbitkan �Mencari sumber yang berbeza �Menilai sumber samada relevan atau tidak sebelum digunakan untuk tujuan membangunkan projek

4. Logging Maklumat: �Simpan dalam buku nota �Buat nota kaki �Simpan fail supaya semua kajian/penyelidikan disimpan bersama �Membuat rumusan untuk digunakan untuk projek

5. Tackling Roadblocks: �Don’t “bootstrap. ” �Memberi penerangan tentang kajian/penyelidikan anda kepada orang yang tidak tahu apa-apa �Mencuba mencari sumber dari bidang yang berbeza �Mulakan penulisan

1. 3 Ahli Kumpulan Penyelidikan Dan Inovasi Multimedia Benne and Sheats’ Group Roles Mengenalpasti peranan/kelakuan positif dan negative ahli kumpulan: �Task Roles: Peranan yang berkaitan untuk menyelesaikan tugas. �Personal and/or Social Roles: Peranan ini menyumbang kelakuan yang positif kepada kumpulan. �Dysfunctional and/or Individualistic Roles: Peranan ini mengganggu kemajuan dan kerjasama ahli kumpulan.

1. Task Roles: �Penggerak/Penyumbang �Mendapatkan maklumat �Pemberi maklumat �Mencari pendapat �Pemberi pendapat �Pengulas �Penyelaras �Orienter �Penilai/pengkritik �Bertenaga �Procedural Technician �Perakam

2. Personal and/or Social Roles: �Memberi galakan �Harmonizer-suasana harmoni �Compromiser-bertolak ansur �Gatekeeper/Expediter-mempercepatkan urusan �Pemerhati/Pengulas �Follower

3. Dysfunctional and/or Individualistic Roles: �Aggressor-suka menyerang �Blocker-suka menghalang �Recognition Seeker-mencari pengiktirafan �Self-Confessor-Mengaku pandai �Disrupter/Playboy or Playgirl-mengganggu �Dominator �Help Seeker �Special Interest Pleader-merayu mendapatkan sesuatu keuntungan

Follow these steps to use Benne and Sheats' theory to consider the roles in your group: �Step 1: Menentukan peringkat atau fungsi kumpulan berdasarkan apa proses yang dijalankan atau diperbincangkan �Step 2: Menentukan peranan yang paling sesuai dan berguna untuk peringkat atau fungsi semasa �Step 3: Mengambil atau membangunkan peranan yang hilang di dalam kumpulan �Step 4: Mengenalpasti sebarang peranan yang negative yang ada di dalam kumpulan �Step 5: Sering menilai progress projek

1. 4 Multimedia research and innovation task to team members Kemahiran berfikir yang diperlukan sebagai pereka projek –projek multimedia: �Kemahiran pengurusan projek �Kemahiran Penyelidikan �Organization and representation skills �Presentation skills �Reflection skills

Terdapat 4 fasa di dalam menyiapkan projek: �Perancangan �Rekabentuk �Pembangunan �Pengarangan

1. Perancangan: �Bajet �Timeline �Hardware �Software �Personal technical assistance �Tutorials and manuals �Resources �Etc.

2. Rekabentuk: �Kenalpasti urutan langkah-langkah untuk membangunkan projek �Menetapkan tugas kepada ahli kumpulan �Spesifikasi Kerja �Menyiapkan setiap fasa projek �Struktur navigasi dengan carta aliran �Storyboard �Copyright material

3. Pembangunan: �Aspek Teknikal �Contoh: Membuat Grafik v Capturing/ editing audio and video v Using the correct file formats v Menggunakan resolusi dan teknik mampatan yang sesuai v �Keperluan ruang simpanan �Isu masa untuk menyiapkan projek

4. Pengarangan: �Meletakkan semua elemen bersama-sama � 3 komponen utama: v v v Menguasai programming tools Mengumpul dan mempelajari kandungan Pengajaran rekabentuk dan pembangunan �Fokus kepada sesuatu yang memberi kesan kepada keseluruhan dan kemudahan penggunaan projek �Pengujian Alpha: Membuat semakan pada setiap peringkat dalam proses pembangunan dan pengarangan �Pengujian Beta: Membuat pengujian atau kebolehgunaan dengan seseorang yang bukan dari ahli pembangunan

Tugas untuk merekabentuk dan menghasilkan projek multimedia: �Identify the components of an effective multimedia project �Create a multimedia project �Use master slides, templates, and/or themes �Create an object, using graphic design software �Incorporate charts, graphs, and/or tables into a multimedia project �Enhance a multimedia project with advanced features �Incorporate elements from other sources into a multimedia project �Edit a multimedia project �Create handouts and/or other visuals for a multimedia presentation �Deliver a multimedia presentation �Critique a multimedia presentation to determine whether it meets the designated guidelines