02introduzione copertina 2 Pensare da economista A A

02_introduzione copertina 2 - Pensare da economista A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 1

02_introduzione Questo file per Power Point (visibile anche con Open. Office <www. openoffice. org>) può essere scaricato da siti e file web. econ. unito. it/terna/istec/ il nome del file è 02_introduzione. ppt (i file sono anche salvati in formato zip se di grandi dimensioni) Il libro di testo ha un sito di appoggio a www. swcollege. com/econ/mankiw/ A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 2

02_introduzione metodo scientifico e modelli Il metodo scientifico: osservazione, sistemazione teorica, di nuovo osservazione, . . . Dalla sistemazione teorica ai modelli: • descrittivi (riportanti fatti, cause, . . . ) • analitici (con la logica, la matematica e le rappresentazioni grafiche, la statistica e l’econometrica) • [di simulazione] A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 3

02_introduzione modello circolare Un modello circolare dell’economia Il nostro primo modello, di tipo descrittivo, “circolare” perché presenta due circuiti di flussi tra i soggetti dell’economia A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 4

02_introduzione Istituzioni di economia, corso serale 5 modello circolare 2 Un modello circolare dell’economia A. A. 2002 -2003

02_introduzione Discussione: disc. che cosa manca Che cosa manca nella presentazione del modello circolare dell’economia ora visto? Obiettivo didattico: considerare la Pubblica amministrazione come regolatore, ma anche come soggetto dell’economia; introdurre il “soggetto” Resto del mondo A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 6

02_introduzione frontiera della produzione La frontiera delle possibilità di produzione Il nostro secondo modello, che utilizza modalità grafiche per presentare un sistema di vincoli a sua volta formalizzato (formalizzabile) con funzioni e equazioni: una curva che mostra le possibilità (le combinazioni) di produzione date le risorse disponibili e con un certo stato della tecnologia A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 7

02_introduzione La frontiera delle possibilità di produzione frontiera 2 impossibile efficiente inefficiente A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 8

02_introduzione La frontiera delle possibilità di produzione Computer Costi opportunità frontiera 3 Convessità della frontiera - computer + auto - auto + computer - auto + auto - computer Automobili A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 9

02_introduzione Discussione: disc. perché convessa? la convessità della frontiera della produzione è dovuta … Obiettivo didattico: individuazione dei concetti di produttività e costi al margine; rendimenti decrescenti A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 10

02_introduzione La frontiera delle possibilità di produzione • efficienza frontiera e sviluppo • scelte alternative (tradeoff) • costo opportunità se la frontiera si sposta (vedere) • sviluppo A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 11

02_introduzione frontiera e sviluppo La frontiera delle possibilità di produzione A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 12

analisi positiva e normativa 02_introduzione Analisi positiva e analisi normativa Economia politica e Politica economica A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 13

02_introduzione appendice Un’appendice sui grafici A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 14

02_introduzione torte e istogrammi (a) Torta (b) Istogramma A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 15

02_introduzione serie storiche Crescita della produttività del lavoro nelle aziende agricole americane tra il 1950 e il 1990 A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 16

02_introduzione Prezzo di copertina (in euro) (5, 10) 10 (9, 9) 9 (13, 8) 8 (17, 7) assi cartesiani 1 7 (21, 6) 6 5 (25, 5) 4 Domanda, D 1 3 2 1 0 A. A. 2002 -2003 5 10 15 20 Istituzioni di economia, corso serale 25 30 Numero di libri acquistati 17

02_introduzione Prezzo di copertina (in euro) 10 (13, 8) 9 (16, 8) assi cartesiani 2 8 Se il reddito aumenta, la curva di domanda si sposta verso destra (10, 8) 7 6 5 4 Se il reddito diminuisce, la curva di domanda si sposta verso sinistra (reddito = 20 mila euro) D 3 D 1 (reddito = 30 mila euro) D 2 (reddito = 40 mila euro) 3 2 1 0 A. A. 2002 -2003 5 10 13 15 16 20 Istituzioni di economia, corso serale 25 30 Numero di libri acquistati 18

02_introduzione Prezzo di copertina (in euro) 11 10 9 (13, 8) assi cartesiani 3 8 7 -2 (21, 6) 6 5 +8 Domanda, D 1 4 -2/8 = -0. 25 3 2 1 0 A. A. 2002 -2003 5 10 13 15 20 21 Istituzioni di economia, corso serale 25 30 Numero di libri acquistati 19

02_introduzione Omissione di variabili Rischio di omissione variabili cancro 0 A. A. 2002 -2003 Numero di accendini posseduti Istituzioni di economia, corso serale 20

02_introduzione Causalità inversa causalità inversa Crimini violenti (ogni 1000 abitanti) Numero dei poliziotti (ogni 1000 abitanti) 0 A. A. 2002 -2003 Istituzioni di economia, corso serale 21