0 Carta dei Valori della Cittadinanza e dellIntegrazione

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0 Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell’Integrazione Ministero dell’Interno – 23 aprile 2007

0 Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell’Integrazione Ministero dell’Interno – 23 aprile 2007 Analisi ragionata con domande mirate. Per attivare le risposte cliccare una sola volta con il mouse all’interno della diapositiva. La pagina è completa allorché compare, in basso a destra, l’indicazione dell’articolo della Carta a cui la domanda fa riferimento. Con musica On Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Senza musica off

1 Indica i quattro riferimenti della cultura italiana La cultura greca La cultura romana

1 Indica i quattro riferimenti della cultura italiana La cultura greca La cultura romana 3. L’ebraismo 4. Il cristianesimo 1. 2. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi premessa, paragrafo 1

2 Quali sono i due orientamenti che, attraverso l’impegno delle generazioni, hanno dato origine

2 Quali sono i due orientamenti che, attraverso l’impegno delle generazioni, hanno dato origine ai valori su cui si fonda la società italiana? 1. La laicità 2. La religiosità Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi premessa, paragrafo 2

3 Oltre alla posizione geografica dell’Italia e alle sue istituzioni libere e democratiche, che

3 Oltre alla posizione geografica dell’Italia e alle sue istituzioni libere e democratiche, che cosa è alla base dell’atteggiamento di accoglienza degli italiani? La tradizione ebraico-cristiana Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi premessa, paragrafo 4

4 Qual è la precisazione indicata per garantire il diritto alla vita? E´ garantito

4 Qual è la precisazione indicata per garantire il diritto alla vita? E´ garantito il diritto alla vita dal suo inizio fino al compimento naturale Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 3

5 L’art. 4 afferma che “l’uomo e la donna hanno pari dignità e fruiscono

5 L’art. 4 afferma che “l’uomo e la donna hanno pari dignità e fruiscono degli stessi diritti dentro e fuori la famiglia”. Com’è attuato questo principio negli articoli 17 e 18 che riguardano la famiglia? Il matrimonio è fondato sull’eguaglianza di diritti e di responsabilità tra marito e moglie ed è monogamico, perciò l’Italia proibisce la poligamia. L’ordinamento italiano proibisce ogni forma di coercizione e di violenza dentro e fuori la famiglia e vieta i matrimoni forzati. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articoli 17 e 18

6 L’art. 9 recita: “È punita ogni mutilazione del corpo, non dovuta a esigenze

6 L’art. 9 recita: “È punita ogni mutilazione del corpo, non dovuta a esigenze mediche”. A che cosa si riferisce il testo? Il testo si riferisce anche a quella menomazione attribuita falsamente alla religione che si chiama “infibulazione”. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 9

7 Che cosa è tenuto a conoscere e a condividere l’immigrato che chiede la

7 Che cosa è tenuto a conoscere e a condividere l’immigrato che chiede la cittadinanza italiana? È tenuto a conoscere la lingua italiana e gli elementi essenziali della storia e della cultura nazionali. È tenuto a condividere i principi che regolano la nostra società. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 5

8 Il cristianesimo fa parte degli elementi essenziali della storia e della cultura nazionali?

8 Il cristianesimo fa parte degli elementi essenziali della storia e della cultura nazionali? Se sì, perché? Se no, perché? Sì, perché l’Italia si è evoluta nell’orizzonte del cristianesimo, la cui tradizione è alla base dell’atteggiamento di accoglienza del popolo italiano. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi premessa, paragrafi 1 e 4

9 Che cosa è tenuto a promuovere un insegnante nella cui classe è presente

9 Che cosa è tenuto a promuovere un insegnante nella cui classe è presente uno studente di un’altra religione? È tenuto a promuovere la conoscenza della cultura e della religione di appartenenza dei ragazzi e delle loro famiglie. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 12

10 Nell’ambito dell’istruzione, quali altri diritti e garanzie sono esplicitati in riferimento alla religione?

10 Nell’ambito dell’istruzione, quali altri diritti e garanzie sono esplicitati in riferimento alla religione? Si devono rispettare le opinioni religiose e gli ideali dei ragazzi; si devono prevedere corsi d’insegnamento religioso scelti volontariamente dagli alunni; si deve garantire ai privati (anche enti religiosi) il diritto di istituire scuole. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articoli 13 e 15

11 “L’Italia è un paese laico fondato sul riconoscimento della […] libertà religiosa”. Quali

11 “L’Italia è un paese laico fondato sul riconoscimento della […] libertà religiosa”. Quali sono gli attributi di questa libertà? La libertà religiosa si intende piena, individuale, collettiva Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 20

12 Che cosa riconosce, valorizza e favorisce lo Stato laico italiano riguardo alle religioni?

12 Che cosa riconosce, valorizza e favorisce lo Stato laico italiano riguardo alle religioni? Riconosce il contributo positivo che le religioni recano alla collettività; valorizza il patrimonio morale e spirituale di ciascuna di esse; favorisce il dialogo interreligioso e interculturale. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 21

13 Che cosa devono precisamente escludere le religioni? Le religioni non devono istigare alla

13 Che cosa devono precisamente escludere le religioni? Le religioni non devono istigare alla violenza Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 22

14 Elenca cinque aspetti della fede religiosa compresi nel diritto alla libertà religiosa e

14 Elenca cinque aspetti della fede religiosa compresi nel diritto alla libertà religiosa e di coscienza. 1. Avere o non avere una fede religiosa 2. Essere praticante o non praticante 3. Cambiare religione 4. Diffonderla convincendo gli altri 5. Unirsi in organizzazioni confessionali Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 23

15 Perché si deve tutelare la libertà di “critica e di discussione, anche in

15 Perché si deve tutelare la libertà di “critica e di discussione, anche in materia religiosa”? Perché la libertà di pensiero e di parola sono altrettanto importanti rispetto alla libertà religiosa. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 24

16 Come si deve regolare la proibizione dell’offesa “verso le religioni e il sentimento

16 Come si deve regolare la proibizione dell’offesa “verso le religioni e il sentimento religioso”? Con l’educazione e l’autoregolamentazione Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 24

17 Quale garanzia è offerta alla manifestazione propria delle religioni? L’Italia rispetta i simboli

17 Quale garanzia è offerta alla manifestazione propria delle religioni? L’Italia rispetta i simboli e i segni di tutte le religioni ed educa i giovani a rispettare le convinzioni religiose degli altri Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 25

18 L’Italia accetta tutte le forme di abbigliamento religioso, purchè…? Siano liberamente scelte; non

18 L’Italia accetta tutte le forme di abbigliamento religioso, purchè…? Siano liberamente scelte; non offendano la dignità; non coprano il volto. Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione Vedi articolo 26

Appendice: ● Testo della “Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell’Integrazione” ►► ● Decreto

Appendice: ● Testo della “Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell’Integrazione” ►► ● Decreto istitutivo della “Carta dei Valori” ►► ● Presentazione al Viminale della “Carta dei valori” ►► ● Presentazione alla Moschea di Roma ►► ● Commento del Prof. Carlo Cardia ►► Musica di sottofondo: Hevenu Shalom Aleichem (La pace sia con te), tradizionale saluto ebraico che trasforma ogni incontro in uno scambio di pace. Liceo Erasmo da Rotterdam – Sesto San Giovanni (MI) Carta dei Valori, della Cittadinanza e dell'Integrazione